唐贞永
山东协和学院 山东省济南市 250109
摘要：大学生思想政治教育在教育改革和社会进步继续改善,人才培养,教学理念,教学模式中实现多个内容更新,应用本科大学创新教育和思想政治教育的集成主要应用大学本科人才培养模式的模式更新,培养制度创新，激发大学生创新创业意识，能更好地提高思想政治教育创新能力。思想政治教育可以帮助大学生树立正确的“三观”，提高学生的个人修养;创新与企业家精神的创业教育从专业的角度分析和解释,强调创新和创业的可能出现的问题和解决方案,并训练学生的创新思维意识,这是非常有利于大学生参与创新和创业精神。
关键词：应用型；本科高校；思想政治教育；创新创业教育；机制
引言
应用本科院校在培养高级人才,促进高等教育的推广具有积极意义,创新,所有的业务在当前公共社会背景,应用本科院校作为国家创新体系的重要组成部分,它是培养人才的责任团队有很强的创造力。创新和创业教育应积极融入大学生的思想政治教育在面向应用的学院和大学,这有利于渗透到大学生的日常学习和生活,提高他们的创新意识和创业精神在他们的思想水平,内化成个人行为能力。
1.创新创业教育与大学生思想政治教育的相关性
创新和创业教育是近年来出现的热门词汇，它很好地适应了当前的社会发展趋势和社会对人才市场的需求。在应用型本科院校中，人才培养的目标需要与社会需求和发展相结合。创新创业教育在这个时候已经得到了大学的重视和认可，但是如何有效地在大学内部促进创新创业教育，使大学生具有良好的创新意识是一个主要问题。适用于当前的应用型本科学院和大学。大学生思想政治教育是对大学生的思想教育。旨在通过理想信念教育提高大学生的思想道德修养和基本素质。这也是引导大学生在当前多元化的社会制度中形成正确的生活观，价值观和世界观的主要原因。道路。大学生的思想政治教育具有思想指导人的作用。将创新创业教育与大学生思想政治教育相结合，有利于渗透到日常教育内容中对创新创业的认识，更好地使大学生认识到创新创业的重要性。必要时，提高大学生的集体思维意识，达到较好的创新创业精神教育效果。同时，在大学生的思想政治教育中也可以很好地体现对学生的创业意识，创业思想，创业思想进行创新和创业教育的教育。它不仅可以在有机整合中发挥作用，而且可以帮助增强大学生的创新能力。对企业家精神的正确认识。
2.应用型本科院校思想政治教育模式的构建
2.1健全管理体制
学校制度在帮助学生培养良好品德方面起着非常重要的作用，学校管理和教育的作用不容忽视。目前，学校在实施规章制度方面，特别是在德育教学方面，存在着一些不足。例如，虽然系统形式看似丰富多彩，却没有考虑到学生的真实生活。大多数制度的特征是权利的单向控制，但并没有发现民主的特征。41、规章制度往往是为了惩罚学生和纠正他们的错误，却很少能从学生内心世界的动态发展出发。进一步优化大学生思想政治教育改革，要坚持“全员育人”的原则。目前，应用型大学全员教育平台的建设还存在一些不完善之处。专业教师只注重学生技能的培养，忽视了对学生的德育教育，不利于学生健康价值取向的形成。结合目前系统的发展情况，教师、管理人员和服务人员的有效激励还很困难，全面实施“全员教育”还有很长的路要走。
2.2完善人才培养队伍
创新创业教育与思想政治教育的融合，需要一大批具有较强思想政治素质、敢于创新、富有创业精神的教师。
在全国高等教育本科教育工作会议上，陈宝生部长强调，教育要坚持正确的政治方向，用知识体系去教，用价值体系去教，用创新体系去做，着力培养建设者和接班人。这就要求思想政治教师拓宽视野，增强创新精神;这也要求创业与创新课程的教师要有坚定的理想信念。通过临时培训、考察、学习、企业交流等形式，培养具有创新创业精神和创业意识的思想政治教师，构建创新创业与思想政治相结合的教师队伍。同时，通过对外招聘，可以招聘知名企业家和创业者共同打造创新创业教育团队，从而提高大众创业教育与思想政治教育融合的有效性。
2.3探索学生自我教育
通过自我教育措施，可以积极开展大学生思想道德教育，有助于他们实现科学增长的发展，培养其综合素质和能力，实现大学生的自我教育和成长。只有不断增强自身的实践能力，将德育实践付诸实践，大学生才能进一步提高自己的能力。根据苏霍姆林斯基的教育观点，在“真正的教育就是自我教育”中，应不断加强学生的自我教育，以不断提高学生的“免疫力”，使他们在复杂的社会发展中受益。培养健康的价值观，生活观和世界观，并能够拥有自觉的价值观。在进行思想政治教育的过程中，不应使用“说话，听，懂”的教学方法，强调学生主体性的原则，鼓励学生积极学习和学习。积极思考他们所学到的东西。在自我教育过程中，要重视有效开展教育载体和方法方面的创新活动，鼓励学生敢于提出问题，帮助学生共同解决问题，进一步实现自我教育的要求。实践，并让思想政治教育进入学生的心中。
3.应用型本科高校创新创业教育与思想政治教育融合路径研究
3.1提升高校学生的创新创业思维方式，激发创新创业的认同感
创新创业不是一项简单的学科活动，而是学生未来发展的重要转折点。创新创业成功的市场经济的数据作为企业家的支持是必要的,但这只是一个过渡时期,更多的企业家需要市场调研,了解市场,以市场为出发点,以创新的思想和观点,寻找新视角和新方法,从创造性思维的角度,坚持“公共企业家精神、民族创新的概念输出。在大学生创新创业教育中，创新创业不容忽视。它既是创新创业教育的延伸，也是思想政治教育的组成部分。创业一直是容易的,而且是创业、创新思想政治教育课程激发大学生创新事业身份,引导学生培养创新创业理想,在生活中,积极迎接挑战商业创业意识,形成积极、努力工作、坚持不懈、百折不挠的创业精神向上发展。
3.2创新创业平台的建立与创新思想、创业能力的综合培养
当代大学生受到许多新思潮的影响，具有强烈的个人主义意识。如何在这种环境下有效提高大学生思想政治教育的效果，营造良好的创新创业氛围，是应用型高校的关键内容。一方面,通过建立创新平台的高校为大学生提供更多的实践机会,如建立实习基地或大学生创业园,等等,在集成的思想政治教育可以更好的激励效果,容易引导大学生正确的个人能力培养创新意识和创业精神学院和大学,另一方面,需要重视结合大学生思想政治教育的创新创业教育、培训基地、大学生创业园,可以有效地提高大学生的创业实践能力还需要重视思想政治教育在教育领域,例如通过思想教育活动,创业创新思想教育讲座、公告等多种形式，更好地引导学生在创业实践中树立正确的创新创业观念。
4.结束语
创新创业教育是思想政治教育的新内容，提高了思想政治教育的针对性和实效性。大学是最接近社会的时期，也是社会压力最大的时期。因此,高校应进一步加强思想政治教育,培养大学生的良好的心理素质,培养学生的创业意识和创新精神,注意使用现代信息技术课堂教学内容丰富,多方面的创新创业教育,以提高大学生的创新能力,满足社会对高素质人才的需求。
参考文献
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