王静
广西警察学院 广西南宁 530028
摘要：学校社会工作是帮助高校共青团管理学生、服务学校的重要方式之一，其实学校社会工作属于学校管理工作的一部分，近年来随着高校共青团在进行相关工作时，不断形成了具有其独特性的工作视角以及工作模式，促进了高校共青团工作的创新和发展。但是，随着近年来出现的学生问题，导致国家和人们更加关注高校共青团对于学校社会工作的实施过程以及结果，所以基于学校社会工作视角的高校共青团工作创新途径进行探索与研究也逐渐成为了教育行业发展的重要内容。
关键字：学校社会工作；高校；共青团；工作创新；途径
学校社会工作如何顺应时代发展潮流、符合教育行业发展现状，成为了高校共青团工作向着高效、专业发展的重要内容。近年来，我国中高等教育院校不管从教育层面还是管理层面来说，都呈现出一种复杂化和多元化等特点。因此，在面临新形势以及新挑战的情况下，要求高校共青团对于学校社会工作进行不断的创新。但是，由于我国高校目前仍然采用传统的管理模式，导致学校社会工作推进的缓慢性以及无效性，因此，基于学校社会工作视角下的高校共青团工作创新途径的研究与创新是十分重要的。
1.高校共青团在进行工作时存在的问题
1.1价值观念、管理观念较为传统，服务意识淡薄
高校共青团在工作中，一般会采用“自上而下”的管理方式去处理学生事务。但是随着国家经济体制的发展建设，逐渐使各政府部门人员形成了“自下而上”的服务性价值观念。传统的高校共青团工作模式逐渐不能适应新时代下的教育行业[1]。同时传统命令式管理教育，导致高校共青团工作出现不平等化和不人性化的现象，逐渐使高校学生产生逆反心理，不利于高校共青团工作的进行。
1.2工作方式较为单一性，学生参与性不高
目前我国高校共青团在进行学生管理工作时，往往只注重学生的思想教育以及学习教育，从而忽略了与学生的心灵交流以及学生的全面发展教育，造成高校共青团工作的单一性和局限性。目前我国高校共青团对学生管理采用集体式管理，管理方法采用自上而下，导致管理工作的独断性，不能充分考虑学生的想法和需求，因此导致在开展工作时，学生参与的积极性不高。
1.3对高校共青团工作的重视程度不高
目前，我国大部分高校的工作重心在于教学和科研工作，从而忽视了对于学生的管理工作，因此造成了学生工作的相对落后。高校共青团工作的相对落后，容易导致工作缺乏科学性、合理性以及全面性，不仅导致学生工作推进缓慢，同时也难以呈现学生工作在人才培养中的贡献率[2]。忽视高校共青团工作，容易造成高校对学生工作的局限性，不能充分发挥学生管理的作用，造成高校共青团工作资源的有限性。
1.4高校共青团工作模式缺乏创新性
目前，我国高校学生主要以00后为主，高校学生群体的特征和需求也在随之不断的发展变化。现代高校学生随着发展，逐渐形成了个性鲜明、想法独特的性格，因此传统单一的高校共青团管理工作不能满足于当代高校大学生的需求。同时部分从事高校共青团工作的人员大多也是从高校毕业留校工作的毕业生，导致他们的工作模式也是延续传统的高校共青团的工作方式，因此导致高校共青团工作缺乏创新性。
2.学校社会工作介入高校共青团工作的优势
2.1实现社会工作的价值观
社会工作的价值观念主要来自于西方的人道主义，与中国国情相结合逐渐形成了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。
社会工作主要是从人的角度出发，体现的是以人为本，学校社会工作介入高校共青团工作中，能有效体现高校学生主体的作用，充分发挥高校学生的独立自主、个性鲜明的特点，激发高校学生的内在潜能，充分理解和支持高校学生的兴趣爱好，使学生具备更强的独立生活、解决生活问题的能力，增强高校学生群体的社会适应能力。
2.2学校社会工作的助人方式方法
社会工作在我国属于一种服务型工作，以社区工作和小组工作方式为主[3]。在高校共青团工作中融入学校社会工作，能有效的培养学生的独立学习、思考的能力，培养为人处世的能力。通过专业的助人方法，促进高校学生独立解决问题的能力，增强高校学生的社会适应能力。学校社会工作的开展，可根据学生的特点和需求，采用不同的专业方法和技术，提供相对应的服务工作，促进高校学生的健康成长。
3.学校社会工作在高校共青团工作中的创新途径
3.1提高社会工作宣传教育工作，增强认知度
随着我国高校教育模式的发展，高校学生不仅对高校共青团工作了解减少，同时对高校社会工作缺乏认知。即便有存在少数了解的人，也只是简单的认为学校社会工作包括志愿者服务工作和义工工作，认知局限于表面，增加了学校社会工作融入高校共青团工作中的难度。因此，要求高校对学校社会工作的内容、方式、特点以及意义进行宣传和讲解，提高高校老师和学生的认知度，促进学校社会工作更好的推进，可通过高校学生喜欢的方式进行推行，如抖音、微博等，增加学生了解热情。其次，高校共青团可联合学校团委或社团，开展丰富多彩的学校社会工作服务活动，使高校学生在活动中了解学校社会工作的重要性[4]。
3.2建立学校社会工作服务中心，组建专业队伍
随着，社会的发展进步，国家科学技术水平以及信息化技术水平不断发展变化，新形势下的高校学生对于学习、生活以及就业等方面都有属于自己独特的见解，因此给学校社会工作增加了新的挑战。针对这一情况，各大高校应积极探索和建立符合时代发展要求的高校社会工作服务中心。首先，需要引进先进的社会工作理念以及工作技巧等工作管理方式，加强高校共青团工作的专业性，提高学校社会服务工作的科学性和专业性，提高学生管理的工作效率。其次，要聘请有学校社会工作经验的工作人员或者社会工作从业者，聘请专业的人员参与管理，建立符合学校发展规律的社会工作制度，推进高校共青团工作的进行。
3.3培养高校共青团工作人员的社会工作价值观
高校共青团工作人员本身就承担着对大学生的服务工作、引领工作以及教育工作，因此高校共青团工作需要严谨性和科学性[5]。提高高校共青团工作人员的社会价值观是遵循科学管理的重要内容。从传统的管理模式向平等接纳转变，体现了社会工作的价值观念。
3.4建立完善的制度管理
学校社会工作要想完美适应高校共青团工作，改善传统学校社会工作的弊端，就需要设立完善的管理制度。通过建立完善的制度管理模式，可有效的使学校社会工作从学校管理层逐渐渗入到学生群体，最大程度上发挥学校工作在高校共青团工作中的作用。
结束语：
综上所述，在社会不断发展，科学技术水平不断进步的背景下，将学校社会工作逐渐融入到高校共青团工作中是促进教育行业健康发展的重要因素。需要不断完善自身的工作模式以及工作方法，将工作重心转移到学生服务层面上，关注高校学生心理发展。
参考文献：
[1]邹文通. 学校社会工作视角下高校共青团工作方法创新[J]. 太原城市职业技术学院学报,2017(5):106-108.
[2]邓力. 对学校社会工作介入高职院校共青团工作的思考[J]. 湖北开放职业学院学报,2019,32(8):71-72.
[3]张晓瑜. 学校社会工作嵌入高校学生工作的研究[J]. 长沙民政职业技术学院学报,2020,27(3):19-21.
[4]廖海帆,吴佩玲. 学校社会工作介入大学生心理危机处理的策略[J]. 教育教学论坛,2020(5):83-85.
[5]陈静. 学校社会工作专业价值与方法在高校辅导员工作中的应用探索[J]. 劳动保障世界,2020(29):78-79.