牟光芹
四川省泸州市泸县城东幼儿园 四川省泸州市646100
摘要：幼儿园阶段的幼儿正是学习语言的启蒙阶段，教师在教学中要注重幼儿的身心发展规律选择适合的教学方式，有效培养幼儿的语言能力。
关键词：幼儿园；语言能力；策略
在培养幼儿语言能力时要注重幼儿的身心发展规律，不要限制幼儿的创造力，局限幼儿的语言表达和肢体语言表达，给予幼儿表现自己的平台，通过多种教学方式和手段强化幼儿的语言能力。
一、营造良好的语言环境
语言环境是指幼儿在学习过程中听到的、看到的都是汉字和正确的中文发音，通过环境的影响能够使幼儿潜移默化的提高自己的语言表达能力。由于幼儿具有较高的模仿力，所以教师要充分发挥自身的示范模仿作用，通过教师自身的规范、正确的语言表达，为幼儿提供学习语言的榜样[1]，让幼儿能够在良好的语言环境中自然地学习语言。教师的语言表达能力和肢体语言、面部语言都是幼儿模仿的对象，所以教师的一言一行，都会影响幼儿。
例如，教师说话时的用词和语序，用不同的语言和词汇表达自己的感觉，在不同状态下说话时的态度、肢体表现和表情等，都会对幼儿有示范作用。因此，要培养幼儿的语言能力就要注重提高教师的语言表达能力、肢体表达能力等，在教学中教师需要正确发音，在教学中和与幼儿对话时注意自己的态度、面部表情等。
二、设计合理的问题情境
在教学中教师要注重增加提问环节，使用多种方式为幼儿创设问题情境，通过提问引导幼儿与教师或与同伴进行交流，鼓励幼儿与他人进行交谈。教师可以组织交流沟通环节，由教师提出话题或问句，激发幼儿的表达欲望[2]，使幼儿能够自由展开交谈，交流沟通能够有效促进提高幼儿的语言能力和交往能力，自由交流和沟通的方式能够使幼儿放松心情，将自己内心的想法表达出来，使幼儿能够畅所欲言。
例如；在早晨幼儿到校后，教师可以询问幼儿今天的天气怎么样？昨天晚上回家以后都和父母做了哪些有意义的事？其次，教师在教学中也可以创设问题情境让幼儿进行交流，如在观察校园或感受春天等教学活动中，教师就可以提出问题让幼儿进行观察，在观察结束后将自己观察到的现象与同桌或小组进行交流。在这个过程中教师也要参与幼儿的交流，增进师生关系，使教师能够更加了解幼儿的语言能力和生活能力等。
通过这样有目的的组织幼儿进行交流，不仅能够提高幼儿的语言能力，还能够提高幼儿的交往能力和观察能力。
三、为幼儿提供语言表达机会
在幼儿教学中一般使用的教学模式都是教师讲幼儿听，虽然在教学中增加了游戏、动手操作等教学环节，但是给予幼儿自由表达的机会较少，幼儿在学习完文字发音等内容后没有较多的时间能够让幼儿进行练习。为了改善这一现象，教师要在教学中增加练习环节，使用多样性语言练习方式，创建生动活泼的教学氛围，激发幼儿的说话兴趣，调动幼儿的积极性。避免简单、重复练习发音的教学方式。
例如：在进行发音游戏时，教师可以让幼儿进行两人一组或四人一组的自由游戏，规定游戏规则，让幼儿进行发音练习，教师在其中扮演引导者的角色，指点、纠正幼儿的发音，引导幼儿大声的将汉字的读音读出来，给予幼儿大量练习发音和语言表达的机会。
四、多元化教学方式，锻炼幼儿语言能力
在语言教学中教师可以应用游戏教学的方式，通过游戏训练幼儿的发音，丰富幼儿词汇和句式。教师在设计游戏时要明确游戏的目标，同时根据幼儿的掌握能力和学习能力制定符合幼儿身心发展的游戏，使幼儿能够轻易理解，达到提高幼儿语言能力的目的。或者教师也可以采用角色扮演的形式，在幼儿学习寓言故事或童话故事后，让幼儿通过扮演故事中的角色提高口语表达能力。在开展角色扮演活动之前，教师要使幼儿理解故事，熟悉故事中的人物对话，指导幼儿正确地运用模仿故事中人物的语言、动作、表情等，再现故事情节。通过模仿让幼儿进一步感受故事中人物的感情、情绪，理解故事内容。同时，教师在幼儿表演时不要过于严苛，要求幼儿一字不漏的按照图画绘本进行表演，而是让幼儿在故事的基础上自由发挥，培养幼儿的创造能力。
例如，在“小黄鸭找妈妈”的角色扮演中，首先教师使用多媒体课件为幼儿播放故事，让幼儿初步感知故事情节，接着教师为幼儿做示范，朗读课文，在朗读过程中教师要注意语速和发音。引导幼儿进行模仿朗读，指导幼儿不标准的发音，最后分配角色，让幼儿扮演角色，在教学活动中发挥自己的语言能力，将自己的想法和对故事的理解表现出来，进一步让幼儿的语言表达能力和肢体语言表达能力得到提升。
五、总结
综上所述，在幼儿园教学中要培养幼儿的语言能力首先要为幼儿营造良好的语言环境，发挥教师的示范性作用，其次，创设问题情境引导幼儿敢于说话，表达自我的想法，给予幼儿自由表达的机会，让幼儿在语言训练中能够有效提高语言表达能力。最后注重创新教学方式，增强幼儿的课堂体验感，让幼儿通过模仿不断强化语言表达能力和交往能力。
参考文献：
[1]刘丽丽. 幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性及实践探究[J]. 中国农村教育, 2020(6):34-35.
[2]张少云. 幼儿园教学中培养幼儿语言能力的重要性及实践探究[J]. 女报:家庭素质教育, 2020(3):0064-0064.