陆肖华
广西平果市平果高级中学
摘要：物理实验教学是物理知识教学中非常重要的一部分，只有提高学生参与物理实验教学的兴趣和进行物理实验的能力，才能使学生掌握实验知识和物理知识，促进学生的全面发展。小组合作学习就是能够提高学生兴趣和能力的有效教学方式，教师以小组合作学习的方式进行高中物理实验教学，就可以提高学生参与教学的兴趣和进行实验的能力。本文从趣味任务、优化实验、合作竞赛三方面入手，阐述了以小组合作学习的方式进行高效高中物理实验教学的策略。
关键词：高中物理；实验教学；小组合作学习
教师在应用小组合作学习的方式进行高中物理实验教学时，就需要先根据实验内容设计趣味的小组合作学习任务，这样才能激发学生参与实验教学的兴趣，从而才能使学生感受到小组合作学习的价值。接着，教师需要鼓励学生以小组合作学习的方式优化实验，这样就可以提高实验教学的有效性，并锻炼学生的创新能力和小组合作学习能力。之后，教师可以开展小组合作学习的竞赛，以此使各小组之间成为竞赛对手，这样就能提高学生的集体荣誉感和各小组内的凝聚力，从而就可以增强学生进行小组合作学习的兴趣与能力。
一、设计趣味小组合作任务，激发学生参与实验的兴趣
教师需要激发学生参与教学的兴趣，才能使学生积极地参与教学，从而才能提高教学的效率和质量。教师可以让学生自由组队，并根据实验教学知识设计趣味的小组合作任务，这样就能激发学生参与实验教学的兴趣，并使各小组学生积极地参与实验教学【1】。
例如：教师在带领学生学习“失重与超重”时，可以先在多媒体上展示实验的图片，并设计猜测性的问题，这样就能激发学生的好奇心。接着，教师可以问：“这班上有你的好朋友吗？”，并引导学生与好朋友组成一组，这样就能营造良好的教学氛围，并激发学生学习的兴趣。之后，教师可以让学生在小组内对问题进行讨论后提出猜测。教师可以将学生的猜测写在黑板上，并说：“以小组合作的方式来验证看哪个猜测是正确的吧。”，同时可以为猜测和实验设计奖励，这样就能提高学生进行实验的积极性。最后，教师可以让学生讲述小组合作实验的过程和结果。教师这样开展高中物理实验教学，就可以激发学生参与实验教学的兴趣，并使学生了解应用小组合作学习的价值。
二、鼓励小组合作优化实验，锻炼学生小组合作的能力
只有设计趣味的实验方案，才能使学生自主地进行实验。只有设计符合教学知识和学生需求的实验方案，才能使学生掌握教学知识并锻炼学生的实验能力【2】。
教师可以根据教学知识分析设计实验方案的要求，并向学生提出设计实验方案的要求，同时鼓励学生以小组合作的方式设计实验方案和优化实验方案，这样就能使各小组自主进行实验，并锻炼学生小组合作的能力。
例如：教师在带领学生学习“平抛物体的运动”时，可以先将实验的顺序打乱，再向学生讲述打乱顺序后的实验过程。接着，教师可以提问：“可以以小组合作的方式排出正确的实验顺序吗？”，这样就能提供实验教学的趣味性，并帮助学生了解实验内容。之后，教师可以让学生讲述实验内容和过程，并在倾听学生讲述后提问：“我认为这个实验方案很无趣，有哪个小组可以设计出趣味的实验方案吗？”，同时可以鼓励各小组设计实验方案。当然，教师需要将实验方案的设计要求写在黑板上，以此才能使学生所设计的实验方案不偏题。教师以此教学，可以锻炼学生的小组合作能力。
三、开展小组合作学习竞赛，提高各个小组内的凝聚力
在学生了解小组合作学习的价值后，教师需要提高各小组内的凝聚力，这样才能使学生积极的应用小组合作学习的方式学习物理知识和进行物理实验。教师可以设计小组之间的竞赛，以此带领各小组学生开展小组合作学习竞赛，这样就能激发学生的胜负欲，并提高各小组内的凝聚力。
例如：教师在带领学生进行实验“机械能守恒定律的验证”时，可以先向学生说：“本节课我们进行小组竞赛的实验教学。本次竞赛一共有两个环节，第一个环节是理论知识抢答，第二个环节是实验操作竞赛。”，以此激发学生的胜负欲，并使学生积极地参与教学和实验。接着，教师可以带领学生开展抢答竞赛。教师根据实验内容和实验知识提出问题，各小组学生需要抢答问题，答对问题的小组加一分。在结束第一环节后，教师可以带领学生进入第二环节，并让学生以小组合作的方式完成实验。之后，教师可以让各小组学生展示实验成果、实验数据和实验结论。最后，教师可以为夺得前三的小组发放奖励，并引导小组内成员互相点评。教师这样进行教学，可以提高学生学习和实验的效率，也可以提高高中物理实验教学的效率。
教师以小组合作学习的方式进行高中物理实验教学，不但可以提高学生运用小组合作学习和进行物理实验的兴趣，还可以提高学生参与物理实验教学的兴趣和能力，从而就能使学生积极地进行物理实验教学，并掌握物理实验知识。这样一来，就可以提高高中物理实验教学的效率。当然，教师以小组合作学习的方式进行教学，既可以提高学生学习的效率，又可以激发学生的合作意识和交流的能力与兴趣，从而就可以促进学生的全面发展。
参考文献：
【1】高中物理实验教学中合作学习的实践研究[J]. 课程教育研究, 2014, 000(016):164-164.
【2】曾雪琴. 高中物理实验教学小组合作学习策略[J]. 中学理科园地, 2018, 014(004):56-57.