方勤
广西宾阳县邹圩镇马潭小学，方勤，530400
摘要:小学的英语绘本阅读教学活动的设计，不仅仅可以提高学生们的学习积极性，还可以对学生们的人格能力、情感能力、认知能力等方面的发展等能起到积极的推动作用。本篇文章从学生对小学英语绘本阅读的根本入手，一些学生对于英语绘本的阅读教学兴趣并不高，小学的英绘本阅读教学内容极其缺少延展性，小学英语绘本阅读教学的探索性等三个方面的问题入手。对于小学英语绘本阅读教学活动设计展开分析及小学英语绘本阅读教学活动的现状进行详细的探讨。本文可为相关教育者提供参考。
关键词:教学现状；教学特点；实现途径
引言
小学阶段是孩子们学习英语提高能力的最佳时期和黄金发展期，本篇文章会根据学生的学习情况和英语绘本的阅读兴趣展开相关的教学活动。从而保障小学英语的教学质量，促进教学效率以及提高学生对英语的学习能力，本次的小学英语绘本阅读教学活动设计有着重要的作用。提高学生对小学英语绘本阅读教学活动的认知，积极摸索小学英语绘本阅读活动教学的有效捷径，这些问题已经逐渐成为小学英语教育行业发展的显然问题。
一、小学英语绘本阅读教学的教学现状
第一，小学生对于英语绘的阅读教学兴趣并不高。通过相关资料的研究发现多数的学生对于英语阅读都非常的反感，总结其中的原因还是教学模式过于单一，很难激发学生们的学习主动性，这跟单一的教学模式也有着一定的关系。英语教师对于英语绘本阅读也缺乏一定的认知，这也是影响英语绘本阅读教学发挥真正作用的因素之一。
第二、小学英语绘本阅读教学内容缺乏延展性。在授课过程中没有充分的发挥教学内容的延展性和重要性，对教学质量造成了一定的影响，不利于学生提高英语综合能力的提升。
小学英语绘本阅读教学内容极其缺乏延展性，问题体现在教师教学过程中对英语绘本阅读教学设计的专业性水平不高有很大的关系。
第三、小学英语绘本阅读教学的摸索性问题。在学生学习英语的过程中出了教学内容缺乏延展性，小学英语绘本阅读教学的摸索性问题也是影响小学英语绘本的重要因素之一。教师应多多探索小学应绘本阅读教学设计，更加重视小学英语绘本阅读的重要性。做好充分内的准备工作，使其展现出探索性的价值。这也是英语教在开展小学英语绘本教学过程中的重点难题。
二、小学英语绘本阅读教学的特点
英语绘本最早的发展源于日本，主要是对于图画书的统称。当下文化与教育飞速发展，英语绘本的月的逐渐成为设会当中的主流以及成为重要的学习手段。小学英语教学主要与英语教学为基础的一种教学模式，学生同过硬与绘本的内容能更好更准确的掌握知识点，从而提升英语的综合能力，达到最中的目的。小学英语绘本的特点（一）:提供英语环境。学生综合英语能力的提升离不开真实的英语环境，在实际的教学活动中，很多看起来是非常热闹的，但仔细研究还是缺乏英语语境。英语绘本可以很好的解决这种问题，绘本用脱线营造了真实的语境，让学生真正的融入其中。（二）、培养学生的英语语感。（三）、让学生了解英语文化。英语绘本可使英语变得更加立体，有内涵，会激发学生学习英语的兴趣。
三、小学英语绘本阅读教学活动设计的实现途径
（一）小学英语绘本阅读教学活动设计的绘本选择
在进行小学绘本阅读教学活动过设计工作时，英语绘本的选择是至关重要的，也是是否能取得更好教学成果的决定性因素。只有正确的选择英语绘本，科学的运用才能使小学英语绘本更好的发挥其中的价值。为了使学生能更好的学习小学英语绘本阅读，英语教师应选择简单的，通俗易懂的图画书，尽量以色彩丰富为主，积极地鼓励学生，方可大大激发学生们的学习英语的兴趣。针对不同年龄段的学生，要按照年级逐级递增的规律，逐渐提高英语绘本的难度和阅读量。保证英语绘本阅读能适应每一个年龄段的学生阅读，教师应做好足充分的准备。提高学习英语绘本阅读的灵活性。在教师授课过程中，需要确定给学生的英语学习水平和学生基本的阅读兴趣，总结出学习英语阅读回本的有效学习方案。
（二）、对教学难点的重点难点做好定位，在教师授课过程中，需要确定给学生的英语学习水平和学生基本的阅读兴趣，总结出学习英语阅读回本的有效学习方案。分层次化的教学可以保证学生在不同阶段有所进步是英语教师在授课过程中的重要措施，学生年龄的不同，年级的不同意味着学生们的在学习的过程中对知识的理解产生差异。教师应对教学中的重难点做好定位，保证学生的学习水平和教学质量。小学英语绘本是以图文结合的方式进行设计的，比如发房子的英语单词，英语绘本会附加相应的方房子图片，可帮助学生更好的认识英语单词，对新知识的学习和理解更加透彻。所以在学习相应的知识时，对学生进行分组，将单词进行分解记忆，通过举手的方式进行回答。评比出书写最正确的小组。朗读单词时，对于发音不正确的教师应及时做出整改，保证学生学习英语的质量。教师可通过上述方法对学生们展开教学，通过一问一答的教学方式对英语绘本阅读展开教学，这种小组评比的教学方式可大大提升学生们的学习兴趣，吸引学生们的注意力，对后续学习英语内容很有利。
(三）、在实际的授课过程中，教师应将小学英语绘本阅读进行充足的整合，达到简洁具体的效果，能更好的发挥出英语绘本阅读的实际运用效果，对学生积累英语水平有很好的促进作用。随着新的课程的发展和不断完善，小学英语绘本阅读的教学理念和教学模式也做出了不程度的改变但开展相关的教学活动仍有很大的作用。教师再进习性英语绘本阅读教学时，应围绕课材和英语绘本相应的内容展开教学，在提升学舌红于都能力的同时，也要提高学生们英语考试的成绩。通过简洁的内容整合，帮助学生掌握更重要的知识点。
四、结束语
总结上文，将英语教材和英语绘本阅读有效的结合，积极地展开英语绘本阅读教学活动，可有效的提高学生的英语水平，英语绘本阅读的教学活动设计起着不可忽视的作用。为了充分的发挥出英语绘本的作用，教师就要对教学中的重点难点做好定位，整合出简介的教学方式。为了进一步促进英语教育事业的发展，我们一定要认知到英语绘本阅读的重要性。
参考文献
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[5]洪旖琦.小学英语绘本阅读教学活动设计探究[J].基础教育研究,2020(08):77-78.作者信息:方勤，女（1982.11），汉族，广西壮族自治区南宁市宾阳县人，本科，研究方向：小学英语教学