吴建新
柳州地区民族高级中学 545000
作为一个老师，特别是作为学生的班主任，每天的工作千头万绪，一方面要管理学生的 成绩，又要教他们做人，同时要跟家长进行沟通，协调家长和学生之间的关系、、 、、、、每个 班主任都有自己的工作艺术，下面将我在班主任工作上的一些心得分享。
一．感恩教育 每个学期，我举行最多的主题班会就是感恩教育，有时候是一节正常的班会课，有时候 也是一个微型的班会课。选择的时机，一般在开学的时候，感恩教育的主题就围绕送孩子来 学校的父母，或默默在身后为孩子做出奉献的所有父母，让孩子们懂得父母的养育之恩，懂 得自己能够稳定学习的来之不易， 在半期考试动员或考试总结的主题班会上，我的主题班会内容基本上都会有感恩学校和 感恩老师的内容，通过这个主题班会，主要是要让学生知道自己所获得的成绩不单单是自己 的努力，而是学校和老师默默的管理和教导，让学生从内心深处知道学校和老师的不容易， 并感恩和尊重学校和老师所做的一切行为， 在每次放假前的班会课里，我也会穿插感恩教育的内容，特别是感恩国家和家人，让学 生学会感恩国家给与我们的稳定和繁荣，以及给予我们的假期，让我们可以安全的出行和生 活，其次，感恩父母给我我们家的归宿。通过每一次的感恩教育，将感恩的心深深根植于学 生的每一次思维和行动，让他们成为一个懂得感恩的人，因为，懂得感恩的人，会怀有敬畏 之心，思想更加积极向上，更懂得通过自己的努力来报恩，也更自觉的遵守学校的班级的规 章制度，融入集体，在做一些违纪行为的时候，也会更加深刻反省自己。
二、与学生及家长沟通 和学生及家长沟通，我一般是同步进行，特别是高一刚入学的学生。我们对他们是一无 所知，因此，要将谈话谈得更有时效性，我一般是通过学生注册表，添加家长的微信，跟家 长具体聊聊学生以前的学习习惯和生活习惯，以及在家里面的表现，特别是孩子的一些比较 突出的问题，然后结合学生在学校一段时间的具体表现，再去找学生沟通，让学生自己吐露 心声，这样通过坦诚的知根知底的方式去接触学生并发现学生的闪光点和不足，从而从大方 向上引导学生的学习和成长。
和家长沟通是我们班级管理非常重要的一个环节，以前有家访，现在我们在网络发达时 代，就更应该充分利用这一便利，随时都可以和家长联系，在和家长沟通的过程中，我们的 身份一定代表学校和班主任的行为，报喜，报成绩也要报忧，将学生在学校的行为如实的跟 家长汇报并共同寻求解决的办法。通过沟通，家长就会更加支持学校和班主任的行为，避免 后面要处分学生的时候，家长不服从学校和班级的管理而闹矛盾。在有与家长沟通和了解的 前提下，再去做学生思想教育工作的时候，就达到事半功倍的效果。
三、时刻记住学生是发展的个体 老师的本职工作是教书育人，教书所体现的结果是学生现阶段的成绩的好与坏，而育人 却是学生一辈子不管成绩好与坏都受用的人生准则。而我们班主任刚好饰演这么一个角色， 班主任的言谈举止会深深的影响学生的成长。因此，我在表扬学生的时候，一般当着全班人 的面表扬，但是批评某个同学的时候，都不会在班上进行，学生的自尊心很强，很好面子， 这时候只能在私底下谈，并要让他明白班主任的行为是为了保护他。 同时做到不偏心。在这几年的教学和班主任管理中，我们班从来没有哪个同学因为成绩 好而得到照顾，也没有哪一个同学因为成绩差而得到特别关照。我只欣赏努力积极向上，热心班集体荣誉的学生。因此班里面成绩最好的学生，因为量化扣分及违纪行为都会一样的处 理，没有例外。要让学生知道，成长的过程中成绩需要，但成人更加重要，一时的成绩决定 不了将来的成就。
四、做好备案，未雨绸缪 我的办公抽屉里面，都有每一个学生的成长记录袋，里面含有学生请假的班主任存根， 违纪单，思想报告，检讨书，大考的成绩单，参加比赛优秀成绩单，去医院的病例报告单或 一些其他历史病例证明等。特别是遇到一些心理疾病或重大疾病的学生，除了自己保管好， 还要及时向德育处报备，避免出问题的时候手忙脚乱。学生的成长记录袋可以很好的让学生 了解自己一段时间或一个学期以来的所作所得，也能让其更深刻的反省自己，也可以让班主 任在和家长沟通的时候更全面的让其了解自己的小孩，从而更好的做家长的思想工作。
五、与时俱进 这个时代发展迅速，几乎日日新，每个年龄段都有对应年龄段的追求和爱好，要能更好 的了解学生，做学生的思想工作，就需要与时俱进，多多学习，了解他们这个年龄段的追求 和爱好。了解他们喜欢玩的游戏，喜欢听的歌，流行的哪些梗或段子。这样跟学生沟通的时 候就不会显得那么刻板，聊一点他们喜欢的事物，拉近距离，从而能够听出他们更多的心声 和想法。 学生的工作方法方式多种多样，每一个班主任就是一个丰富的宝藏，多交流、多借鉴， 肯定可以让我们的班级管理工作手段更丰富而有效。