史彩花
陕西省渭南市合阳县王村矿小学 715306
摘要：作文在小学的教学中占据着十分重要的地位，教师在进行教学的时候，需要着重注意作文教学。现在教育在不断地进行改革，学生在进行教育学习的时候，有了更多的要求，教师需要对现在的教育方式进行改革，这样才可以培养出新时代下的人才。本文主要是通过现在教师小学语文作文的教学现状以及相对应的措施来进行讲述的。
关键词：小学语文；作文教学；创新
引言：
小学学生现在在进行学习的时候，教师需要积极的适应新课改的要求，为学生带去优质的教育，突破原有的教学模式，将作文写作紧密地跟实践结合在一起，这样在今后的作文写作中会有长远的发展。教师在教学的时候，引导学生积极的和现实生活中进行联系，学生在进行写作的时候，会将写作的情感和自身相结合在一起，他们的写作水平会有进一步的提高。
一、小学作文现状
小学学生现在在进行作文写作的时候，我们可以看到他们的作文题材比较单一，在素材选取的时候，往往是比较乏味的。这是因为小学学生现在还处于一个较小的年龄阶段，他们还不能像高年级学生一样有一个完整的心智和学习理念，所以作文水平看起来不是那么的完善。教师在进行教学的时候，大多时候是教给他们如何去进行应对考试，在写作技巧上花费大量的时间，这样让学生很难对作文产生兴趣。此外就是学生在进行写作的时候，抄袭一些网络上的范文，用来应付安排的教学任务，这是不利于他们的作文水平提升，他们因为自己的年龄阶段并不能很好地将自己的情感通过文字表达出来。这在观看他们的作文时，会发现虽然其中充满着童趣，课时结构语言比较混乱，往往不利于他们情感的流露。
二、创新的方法和应对措施
（一）引导学生将写作和现实生活紧密结合
小学学生的作文一般来说是比较简单的，教师在讲述作文的时候，尽量地让学生从现实中进行选材，这样可以引导他们积极的观察现实生活。学生在进行写作的时候，会发现作文并没有那么的难懂，而是和现实生活紧密结合在一起，当学生学会将现实中的生活经历融入到作文里面时，他们的作文水平就会有所提高。这也是教师对于传统模式的一种突破，新课改下要求学生在进行学习的时候，多进行全方位的发展，在学习作文写作的时候不单单是创造出一篇好的文章，更多的是学会对生活的体验和观察。
像教师在进行《我的植物朋友》写作讲解时，可以让学生走出教室，多去观察一些植物，找出自己喜欢的，在进行写作的时候，通过观察这些植物的特征来进行描写。
描写的时候，教师可以询问他们为什么喜欢这个植物，这样他们在进行写作的时候会加进去一些思考，或者还可以询问学生曾经养过哪种植物，让他们把自己和植物之间发生的一些小故事写在作文中。这样既锻炼了他们的情感表达，还可以提升他们的写作思维。
（二）多借用现代科技产品，吸引学生写作兴趣
小学生的天性还是比较喜欢玩耍的，面对新鲜的事物他们会有着十分强的好奇心，教师可以根据这一特性，在今后的教学工作中积极的吸引学生的兴趣，让他们主动写作。教师在教导学生写作的时候，可以利用多媒体资源，给学生播放一些他们比较感兴趣的音频片段，利用动漫、游戏等这些事物，吸引他们的注意力。这种视觉冲击下，可以帮助学生积极地在课堂中集中注意力，从而在教师讲解作文的时候会仔细的听讲做笔记。
例如，在讲解到《奇妙的想象》时，教师可以收集一些小的动漫故事，播放一些《十万个为什么》的动漫片段，这样会吸引到学生的眼球，在讲课的时候，他们可以通过观看这些视频来表达心中所想。在放映结束之后，教师可以让他们写写自己曾想象过什么有趣的事情，或者自己在观看这些片段之后想象到了什么，这些对学生在写作中都有着十分重要的影响。
（三）鼓励学生写作，摘录优美词句
小学学生想要在写作有着长远的发展，是需要教师在写作的时候，积极的引导他们，让他们可以感受到写作的乐趣。教师在批改他们的作文时，要多一些实质性的建议，这样可以鼓励学生看到自己的不足，在后面的写作中会积极地进行改进，如果教师只是一味地概括性批改，让学生会感觉到写作没有什么太多的重要性，也就不会有太多的收获。教师还可以多鼓励学生看一些课外书籍，拓展他们的视野和知识面，在写作的时候会学习一些情感上的表达，这是有利于他们提升自己的写作水平。
三、结语
教师在教小学学生语文写作的时候，需要积极的看新课改的要求，根据实际情况来进行教学方法的创新，有针对的进行教学，才可以帮助学生全方位的发展。小学学生在学习写作的时候，总是会有一些问题存在，这就需要教师在教学的时候，找出适合学生的教学方法，多去引导他们去参与写作，这样才可以培养学生的写作的兴趣。教师除了教会他们写作技巧外，还要教他们如何进行情感的表达，将自己的感情和现实生活紧密联系，这样写出来的作品就是十分优秀。教师只有不断地提高教学内容的创新，才可以帮助学生在学习写作的时候，更好地满足时代的需要，在他们今后的语文学习中也可以长远持续的发展。
参考文献
[1]胡海英.试论小学五年级语文作文的教学教法[J].语文课内外,2019, 000(012):161.
[2]黄宝兰.新课改背景下小学语文作文教学方法创新[J].小学生作文辅导:语文园地,2020(6):10-10.