王雅洁
成都市龙泉驿区玉石小学校 610101
摘要：识字教学在小学语文的教学内容体系当中所处的位置十分关键，尤其是在当下更加重视汉字国学教育的背景之下，为了更好的在学生群体当中做好传统文化的传承，对学生的汉字教育也更为重视。而对于小学语文教师的课堂构建活动来说，也需要将识字教学的环节设计进自己的课堂当中，通过组织有效的教学活动来帮助学生在课堂当中完成识字学习的任务。本文将从小学语文一年级识字教学的具体教学策略来完成识字教学的课堂构建研究。
关键词：小学语文；识字教学；策略
引言：
在我国当前阶段的小学语文教学过程当中，并没有过多的重视学生的识字教学策略研究，因为在应试教育的背景影响之下，语文教师的课堂设计很少将重点放在学生的识字学习活动。而对于小学一年级的学生来说，识字学习活动是语文学习过程当中一门十分基础的学习内容，所以，这就更加需要语文教师改变传统的做法，将教学重点更多地落在学生的识字教学策略研究当中，结合考虑学生的实际学习情况和能力水平，选择学生所喜闻乐见的学习方式和课堂活动设计，让学生在识字学习的过程当中，能够实现自身语文思维的发散性成长，达到更高水平的语文学科核心素养的培养要求。
一、强化汉字教学课堂的重要性
汉字教学在我国现阶段的教育地位十分显著，尤其是在小学语文的教学课堂当中，更加重视学生的识字学习情况和对汉字的掌握情况。而对于小学语文教师的课堂构建要求，更是将识字教学的战略地位提到一个更加凸显的位置，以此来推动语文教师的课堂活动构建更多的关注学生的识字技巧学习。所以，在汉字教学的重要性增强的背景影响之下，小学语文一年级的识字教学活动也应该创新更多的教学活动设计，通过更加新颖的课堂组织形式来调动学生的汉字学习兴趣，让学生的学习兴趣推动自身识字学习活动的进行，以此来实现语文教学课堂更高的教学效率。例如，在学习《金木水火土》这篇课文的课堂，语文教师科普汉字所蕴含的文化意义，结合趣味性的内容让学生意识到识字学习的重要性。
二、树立识字教学的课堂目标
汉字在我国语文学科的教学内容体系当中所处的位置十分重要，作为优秀中华文化当中的一个重要组成部分，汉字的精髓不仅是需要认识它的字形字音，而且还需要掌握其背后的意义，这些学习内容，都需要在小学一年级的学习教学课堂当中进行传授，才能够更好地保证学生对识字学习活动达到一定的效率，所以，小学语文教师的识字教学课堂不能将教学目标仅定义为学生认识汉字的字音字形，还应该深度挖掘汉字所蕴含的深层含义，在教学过程当中，通过带领学生解剖汉字的意义，来完成识字教学课堂更高水平的教学目标，帮助学生在这一学习过程当中实现语文学科核心素养的综合锻炼。例如，学习《人之初》这篇课文，语文教师的识字教学目标不能只停留在浅显的表面，还应该重视带领学生去理解三字经这段节选当中的文化底蕴和知识内涵。
三、结合教材构建情境来展开识字教学
小学语文教师可以通过结合教材构建情境来展开识字教学，来完成一年级识字教学课堂的策略实践。因为在教材情景的帮助之下，语文教师的识字教学能够找到一个良好的素材依托，还可以深度挖掘教材当中的课文情景，来为学生营造良好的课堂学习氛围，帮助学生更加有兴趣参与到识字的学习过程当中。所以，语文教师要把握好教材当中可以展开识字教学的情景构建，结合具体的识字内容来完成课堂活动的设计，通过情景的趣味性来调动学生的学习兴趣，完成课堂教学效率的提高和改善，丰富学生在识字学习过程当中的内容收获。例如，在学习课文《雪地里的小画家》的课堂当中，语文教师就可以结合课文中所涉及到的动物名词来展开写字教学活动，借助课文所营造的情景氛围，来让学生在这一过程当中来实现对动物名词的具体掌握。
四、组织课堂汉字游戏来进行识字教学
小学语文教师还可以通过组织汉字游戏的形式来完成课堂教学，因为对于小学一年级的学生来说，在课堂当中，通过游戏形式来完成课堂授课，不仅可以调动学生的兴趣，参与到课堂活动的学习，而且可以在游戏的过程当中帮助学生更加深刻的掌握学习内容，从而实现教学效率的提高。因此，小学语文教学所展开的识字教学活动，也可以结合游戏教学来完成课堂识字教学的策略进行，将课堂游戏与识字教学进行有机结合。例如，在学习《日月水火》这篇课文时，语文教师可以准备一些汉字纸牌，语文教师随机的念到文章中的一个汉字，学生就选择并举出相应的汉字纸牌，在这个游戏过程当中来检验学生对课文内容的学习情况。
三、结束语
综上所述，小学语文的教学过程当中也必须将学生的识字教学放在一个十分关键的战略位置，通过采取有效的教学策略来帮助学生掌握更高水平的识字技巧，让学生在识字学习的过程当中，树立弘扬传统文化的意识，结合语文学习活动来完成识字学习的任务。
参考文献：
[1]干红艳. 放飞思路巧识字——小学语文识字教学策略探究[J]. 天天爱科学(教学研究), 2018(11).
[2]田冬芳. 放飞思路巧识字——小学语文一年级识字教学策略探究[J]. 语文课内外, 2020, 000(007):50.