杨黔
贵州省毕节市纳雍县左鸠戛彝族苗族乡岩头小学 贵州毕节 553312
摘要：对于班主任教师而言，营造良好的班级氛围，促进学生健康成长，是其职责所在。本篇文章主要围绕“完善班级管理工作，促进学生健康发展”这一主题展开探索，旨在寻找到促进班级管理工作成效不断提升的可靠途径。
关键词：班级管理；健康发展；策略
班级是实施教育的基层组织，班级管理是学校工作的重要任务。同时，班级管理是一个班集体的灵魂，也是整个班集体更好发展的前提和保障。班主任作为班级的领导者，一定要做好班级管理工作。好的班级管理工作可以对学生的健康发展起到促进作用。本文将从以下的三个方面对完善班级管理工作，促进学生健康发展的策略进行探究，分别是建立新型的师生关系，为高效管理打基础；完善班级规章制度，营造和谐的班级氛围；加强与家长间的联系，积极开展班级活动。
一、建立新型的师生关系，为高效管理打基础
在班级管理的过程中，良好的师生关系是班级高效管理的基础。然而，有很多班主任在班级管理中过于严格，导致学生战战兢兢，对班主任产生畏惧心理，从内心疏远班主任，不敢表达内心深处的想法。因此，班主任需要在班级管理中张弛有度，与学生建立融洽的师生关系。首先，班主任要尊重学生，由于学生的智力水平，性格心理，家庭情况的不同，学生之间存在很大的差异。班主任要理解学生个性，给予学生尊重，让学生作为班级的一份子，敢于在班级管理中发表自己的意见。
例如，当学生犯错误时，班主任不能盲目的对学生进行批评，要站在学生的角度思考，与学生进行交流；在学生表现出色时，班主任更要不吝夸奖，鼓励学生继续努力；在课间可与学生像朋友一样多多交流；在学生问好时，班主任也应热情的回应。只要班主任真心的呵护学生，诚心的善待学生，师生关系将变得十分的和谐融洽，班级的管理将更加有效，班级的教育也将更加实效。
二、完善班级规章制度，营造和谐的班级氛围
俗话说“没有规矩，不成方圆”。班主任要想做好班级管理工作，必须要制定一个完善的班级规章制度。在制定制度如班级的奖惩制度，班委会干部的任选制度时，都需要班主任秉持民主公正的原则。另外，营造良好的班级氛围与打造和谐的班风建设，也是班主任高效管理班级的重要途径。真实落实班级管理工作，促进学生健康发展是每个班主任义不容辞的责任。
例如，班主任可以在制定班级管理的规章制度时，让学生也参与其中，大胆发表自己的意见与建议。比如关于制定“迟到”的班规时，班主任可以听取学生的意见，让迟到的学生面对全班同学背一首诗，并且教会大家。对于迟到的同学来说，由于迟到需要在同学们面前展示，必须在课下做充分的准备，这可以在无形中提高迟到学生的能力，也能给迟到的同学起到警示作用。除此之外，在教其他学生的过程中，又促进了班级同学之间的情感和知识的交流。可见，一个好的班级规章制度，不仅能够规范和约束学生，而且还能让学生学习到其他的东西，进而为后续的班级管理工作的开展做足准备。
三、加强与家长间的联系，积极开展班级活动
家庭教育也是孩子健康成长的一个十分重要的部分，在班级管理中，班主任要加强与家长之间的联系，及时了解学生在校外的学习和生活的情况，以便于班级管理工作的开展。同时，教师也应多组织开展班级活动，充分发挥各项活动中的教育阵地作用。例如，在班级管理的过程中，班主任可以以班团会的形式，组织学生开展丰富多彩主题教育活动。采用这些方式，可以使班主任增进对学生的了解，培养学生的集体荣誉感，这样，班级的管理将更加高效，更能促进学生的健康发展。
例如，班主任在发现学生的问题时，可以通过开展家长会，或者家访的方式，就学生的个别问题与家长取得联系，积极的与家长进行沟通，告知其孩子的不足，与家长一起双向教育，高效解决学生的问题。在充分发挥家长辅助管理的作用下，提高班级管理的效率。班主任还可以通过组织学生开展体育活动，如组建篮球队，乒乓球队，与兄弟班进行比赛，增强学生间的情感交流与团队精神；还可以通过组织班级文艺活动，如演讲活动，话剧比赛，朗诵比赛等加强学生的集体荣誉感。
结束语：
随着我国教育改革的推进，教育观念也在不断的与时俱进。小学教育是作为义务教育的重要阶段，对学生的发展和健康成长具有重要的意义。作为小学班主任，我们更应该在教育管理工作中，结合班级学生的实际情况，以先进的教育理念为指导，将班级管理工作努力做得更加细致，更加全面。同时在教育的过程中，班主任也要始终坚持把学生的全面发展和健康成长放在第一位，全心关注学生的身心健康状况，让学生在班级管理中都能得到很好的教育与发展。
参考文献：
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