李姝
德阳市旌阳区教育信息技术与教育装备中心
摘要：目前大数据时代不断推动教学变革，教育教学也正在适应这个信息化的时代。整个教师行业伴随着大数据时代做出改变，教师团队构建、教学理念、教学方式、教师观念应景而变。而且越来越多的用户会选择网上学习，将传统意义上以传者为课堂资源中心的资源构建向以受者学习资源发展为中心的资源构建变化。逐渐变为自主学习。这是大数据时代信息化带来的结果。本文将对大数据与信息化的到来进行分析并且给出建议，期望能予以帮助。
关键字：大数据时代；信息化；教学变革；策略；
引言
人类已经进入到信息发展时期大量新数据无时不刻不在涌现。大数据在教育中发挥至关重要的作用。在大数据的时代下，我们必须在教学方面不断进步以适应这个时代需要做出的改变。在信息化教学变革中，发现问题，及时纠正，并且找出应对方案尽快适应这个信息化的时代变得尤为重要。假如说大数据技术在世界范围内刮起了数据分析的龙卷风，那么大数据技术就可以在其资源观、教学观、教师发展观等方面都将发生翻天覆地变化。
一、大数据时代的特点
这一时代最主要的特点就是数字数据急剧增长，思维方式以及工作方式正在发生重大的变革。在之前的时代，大多数人们就是随机抽样采集一些数据然后进行研究。其主要的目的就是利用最简单的数据从中获得最重要的信息。不过，这一研究结果有一定的限制，因为它只能从采样数据中获取一些比较简单的结果，却不能真正地适用于所有。而这一时代的到来，获取自己想要的数据是非常简单的。因此，之前的时代已经过去并且失去了原有的意义。
二、信息化时代的教学改革
信息化教学可以说是一种微课堂。就是通过互联网将课程学习传送给每一位学生。微课堂截止目前在教学中的效果是非常好的，最主要的目的也是一种比较重要的教育模式以及教育理念，也有利于教学质量的提升。现如今，有许多国家都正在运用微课堂教学模式。微课堂之所以能够很好地发展当然离不开现代的网络时代。因此教育改革才能够很好地进入信息化时代。因为信息化带来了改革，在网络平台上有更多的人可以接受教育，不同年龄段、不同阶层的人们都可以随时接受你想要的信息，有些课程还无须支付费用。这些时间和效率的便利性，使得我们不必像小学生一样循规蹈矩地在教室里学习，可以在家，可以在任何地方。也不必因为羞涩而无法进入教室学习，更多地配合了工作的人们，可以利用适当的时间去选择性地进行学习，按照自己的习惯来安排学习也会很大程度上促进学习。
在大数据的环境下，受众群体仍然是学生，更多家长不会让孩子输在起跑线上，各种在线辅导正在慢慢渗入学生的生活。所以信息化教育改革正是人们所需要的变化。
三、信息化时代教学的不足
1、无法改变传统教学模式
教师会比较喜欢传统教学，这么多年的传统教学模式不会在瞬间就适应并且进行改变，大多数教师还会采取传统的教学模式继续进行今后的教学，对这一时代的教学模式并不积极学习以及使用。这一观念对今后的教学改革会受到严重影响。然后一些教育资源也会很难继续发展下去。当然也有一些教师的创新认识不足，不愿意去学习以及适应这个时代的教学模式。学校为了信息化教学改革会对教师课堂进行考察，而很多教师没有学习信息技术，为了检查而做表面功夫，之后继续运用传统方式教学，严重影响受教育者。对于这样的情况，应该进行思想教育，改变部分教师对信息化教学改革的看法，说明信息化教学改革的优点，传授多媒体相关知识。还有教师对电脑技术运用不熟练，影响教学进程，想利用多媒体进行讲课，却没有能力，以及各类多媒体软件的使用也不够精通，只能放弃信息化教学。应该成立培训班，让每个教师都有成熟的信息技术水平，每个教师灵活运用多媒体，拥有一定的信息技术知识。由于很多地方经济水平有限，教育水平低下，不能够实现信息化教学，落后的经济会造成信息化教学无法普及，对于这样的情况，应该予以支持，教育界互相帮助，帮助教学改革。
2、无法正确使用多媒体教学
目前许多学生对于多媒体学习的认知不深，传统的教学模式都已经习惯，在利用新颖资源时学生做的不是很好，这一行为也是对今后教学道路上面的一种阻碍，然后导致教师的教学效果达不到预期的效果，从而也浪费了很好的教学资源。作为学生，应该迅速适应这个时代的教学模式，不能只是单纯地去学习课本中的理论知识，还要利用多媒体教学进行实践。将自己的思维无限放大，不要只是局限在传统的思维中，更有利于培养更多的人才，培养学生主动学习的积极性，完成教学改革。信息化教育改革在推行的过程中存在很多问题，应积极弥补不足，成功实现教育改革。
结束语
这一时代的教学改革表示一个信息化教学的时代已经到来。目前各个地方都已经普及信息化教学，教育改革是时代的趋势，各个学校也试着采取这一教学方式，其最终将实现教学方式，教学手段以及教学职能的转变。为了更好地让学校、教育机构采取各种方式让学生更好地汲取知识，信息化的教育扩展了教育资源，我们应顺应时代的变化并且积极响应大数据时代的号召。
参考文献：
1、赵萃，大数据时代教育管理信息化的困境与突围路径，《中国成人教育》2016年3期；
2、夏德宏，浅谈大数据与信息化教学变革，《现代信息科技》2018年 第11期；
3、张红，分析大数据与信息化教学变革，《办公室业务》2017年20期。