张瑜
陕西省榆林市绥德县继续教育服务中心 718000
摘要：随着时代的发展，信息化时代逐渐到来，越来越多的学科之中应用了信息技术，在信息技术的支持之下，老师的教学模式得到改变，学生的学习兴趣也得到了提升。初中语文教学通常与背诵、记忆有关，大多数枯燥乏味，将信息技术运用于初中语文的学习中，可以使教学更加生动有趣，本文主要研究了信息技术支持下初中语文的学习方法。
关键词：信息技术；初中语文；学习方法
引言
随着社会的发展与人类的进步，越来越多的生活化事物被融入了网络，初中语文教学也偏重于信息技术的支持，传统语文教学是枯燥乏味的，为了改变教育模式，通过现在的科技将语文与网络融为一体，使初中语文得到全方面的进步。信息技术支持下的初中语文学习方法，是学校应该突破的一个重要任务。下文中主要对信息技术支持下初中语文的学习方法进行分析和探讨，并且对其发展提出了一些问题及建议。
一、信息技术支持下初中语文学习的实际应用
（一）通过信息技术建立学习资料库，拓宽学生知识
信息化时代的发展，有越来越多的应用程序用于学习之中，像是背古诗，交作业，线上教学的网站也是层出不穷，信息化的时代为学习提供便利，教师也将信息技术应用于初中语文学习之中，举一个例子，在江苏无锡的一所初中，根据记者采访，它率先采用信息技术应用于初中语文中，老师会将课堂上的教学内容制成文件投入应用软件中，其中还有一些关于课程内容的学习资源，使学生可以通过网络反复学习，在学生复习知识点的基础上，拓展学生的知识，使学生更好的进行语文学习。
（二）将信息技术运用于初中语文课堂学习
现在的初中教室大多有高科技的黑板，左边可以写板书，右边是智能可调节屏幕，老师可以在右边黑板上播放课堂上的教学内容，老师制作PPT来展示课堂内容使课堂上的教学内容变得更加生动活泼。便于学生的理解。举一个例子，北京市海淀区的一所初中，就将信息技术应用于课堂之上，其中包含老师的教学内容，PPT，mP3等资源，根据记者的采访调查显示，有超过百分之八十以上的孩子都十分喜欢这种上课的方式，因为他们觉得这样上课的方式十分有趣，采访时也有更多的老师表示，感觉到学校中的孩子们对于语文积极性明显提高了，不是机械性的为了完成任务而学习，而是真正的发自内心想要学习，通过图文结合的方式使初中语文的学习变得更加形象化且丰富多样起来，让语文的学习充满了充味性。
（三）在课后时间运用信息技术，使学生充分学习
老师仅仅能在学校起到监督作用，学生大部分时间都在家中度过。
而语文的学习是长期积累的过程，其中需要大量的知识储备和反复记忆，学生对于在家时间不应该被浪费，因此老师可以通过运用信息技术应用程序，使学生在课后时间，进行知识储备，比如多看一些语文的古诗诵读，多听一些关于语文的小故事，关于语文的电影，这样的学习方法会大大提高学生学习的积极性，对于学生本身来说可以拓展自己的知识面，从而进行反复的记忆，达到学习语文的最终目标。在课后时间运用信息技术使学生充分学习，不仅帮助学生学习语文的个人能力得到提高，而且也同样提高了老师的教学质量，因此信息技术在未来的语文学习中也将会有更多运用优势。
二、信息技术支持下初中语文学习的成果策略
（一）提升学生学习积极性
老师在课堂上教学中可以尽量将学习的知识布置在应用程序中，这样老师在课堂上的书写板书时间减少，可以将更多的教学核心放在讲课上，大大节省课堂上的时间，提升教学质量。而且将语文学习内容制作成一些网络小游戏，将学习融入游戏中，从而来改善课堂上枯燥乏味的单一教学方法，让学生的学习更加有趣味性，使学生的学习从老师监督学习变成了主动的乐观学习，在学习中找到快乐，知识与乐趣。
（二）节约教学时间，提升教学质量
随着各种假期的到来，社会呼吁的减负，其实更多意义上压缩了课堂教学的时间，语文的学习本身就是漫长的过程，需要课堂上大量时间进行分析与理解，对于老师来说课堂上的教学时间过短，使教师在讲课过程中，只能选择重要的知识点进行讲解，而许多语文中的背景分析，文化常识都无法介绍。但是随着信息技术的发展，老师可以将课堂上学习的内容提前放在应用程序中，就像是课文的文化背景，时代背景，文化内涵等等内容使学生在了解知识上有一定过渡，不会使学习变得枯燥乏味，这样老师在课堂可以仅选择重要内容进行讲解，从而节约教学时间提升教学质量。
（三）改革传统的教育模式
传统的语文教育模式下，语文的教学属于简单的填鸭教学，老师通过自己的理将课本上的内容介绍出来，由学生进行学习以及背诵，将语文由传统文化改变成了一种机械性的背诵学科，使越来越多的学生想到语文只能联系记忆，失去了原有的语文情调以及文化传播，而在信息技术支持下的初中语文教学，采用PPT制作，微课辅助等现代化手段，使语文原来的枯燥的知识转化为屏幕之上生动的画面，改变了传统的教育模式使语文教学从机械化记忆背诵理论转化为生动有趣的理解，从根本上解决了语文学习困难的问题。
结语
信息时代飞速发展的今天，越来越多的信息技术应用在生活及学习中，信息技术帮助人们丰富了学习生活，使学习变得更加便捷有效，本文以信息技术支持下初中语文的学习方法语文为题进行研究，发现信息技术支持对初中语文的学习有很多帮助，它可以拓展学生的课余生活方式，使学生更喜欢学语文，同时也增加了老师与学生的交流，使得学习生活更加便捷，从而带动学生学习语文，提升学习乐趣。
参考文献：
[1]王红霞.妙用现代信息技术激发学生学习新课程语文兴趣[J].中国教育技术装备,2012(34):49-50.
[2]郑晓丽,陈文真.信息化环境下初中语文教师教学策略调查研究——以广州市白云区为例[J].中国教育技术装备,2019(13):20-21+26.