范小飞
温州外国语学校娄桥分校
【摘要】
古话说“子不教，父之过”。 父亲角色在孩子的成长过程中具有重要的影响，但在现实中发现父亲角色在青春期孩子教育中存在参与家庭教育不够、父亲对青春期孩子的教育态度和认知欠缺等现象。我们有必要通过各种手段和措施，加强父亲角色的扮演。本文旨在帮助爸爸们了解“父职教育”的重要性，帮助父亲意识到自身在家庭教育中的作用，探究其原因，并通过一定的指导策略，让父亲参与到教育子女的活动中来，从而更好的配合青春期孩子园，来促进青春期孩子更好的发展。
【关键词】父职教育 青春期
【正文】
当今社会，父职教育的缺失带来家庭教育结构的不协调现象已非常明显，大多数父亲成了家庭教育中的“甩手掌柜”对。父亲在孩子成长的过程中的缺席，导致了孩子性格、心理方面的缺陷。青春期孩子园是对青春期孩子父亲开展父职教育指导的有效途径，有助于提高青春期孩子园开展家庭教育指导的能力，能够帮助青春期孩子父亲转变教育观念，增加参与家庭教育的程度，提高家庭教育水平，最终促进青春期孩子身心全面和谐发展。
一、父职教育的重要性
（一）促进孩子体格的健壮。
父亲是孩子智力发展的催化剂。从青春期孩子期到成年，孩子在体格发育速度方面，父亲的影响巨大。父亲更多是通过身体运动方式、触觉、肢体运动游戏等给孩子以强烈的身体活动刺激促进他们的身体、心智发育。
（二）促进孩子情感的发展。
父子的学习和生活引起孩子兴奋，诱发孩子的兴趣，相处的多样化导致孩子极大的满足和快乐。父亲和孩子在一起的时候有自己独特的交往方式和活动内容。孩子可以学会冒险、锻炼体能，并强化对外界的刺激感觉，培养孩子活泼、勇敢、自信等多种心理品质。
（三）有助于孩子性格的完善。
父亲角色决非母亲角色所能替代，父亲较多以他们固有的男性特征诸如独立性、进取心、自信心影响儿童，他们热情宽厚、勇于冒险、勇于坚持以及不惧困难等特征会让孩子在不知不觉中模仿与学习.
二、现父职教育缺失的原因和问题
（一）父职教育缺失的原因
1.耐性不够，忽冷忽热
大部分男性做父亲后在养育孩子方面明显不如母亲有耐性，心烦时骂得孩子摸不着头脑，生气时打得孩子哭哭啼啼，孩子有了错就表现出灰心丧气的表情，毫无忌惮的给予劈头盖脸的批评。
2.借口多多，推卸责任
很多父亲这为：教育孩子主要是母亲的事情。样认这些借口推卸了父亲的教育责任，因而父亲与孩子在一起的时间远远少于母亲，渐渐就不了解孩子。
3.刚多柔少，宽严失度
很多的父亲动不动就对孩子吆三喝四，造成孩子对父亲“敬而远之”，这种远离只代表沟通的失败，没有任何教养的魅力。宽与严的度可以用于孩子的融洽关系来把握。
（二）父职教育缺失面临的问题
1.孩子性格容易出现偏差
缺少了父亲的关爱、引导与榜样示范作用的孩子往往心理脆弱、缺乏毅力、意志不坚强,遇到困难容易丧失信心,缺少冒险精神和幽默感,很多孩子性格四平八稳,缺乏个性。
2.影响亲子关系
当爸爸从家庭教育中淡出后,便往往容易站在“评判者”的立场上去数落孩子的种种不是。即使偶尔参与家庭教育,很多父亲也会表现出急躁的情绪,只针对结果,不分析原因,指责母亲教育的失败。这样的指责只会使亲子间的心理距离更加遥远。
3.家庭教育缺乏缓冲
我们时常说，在处理孩子问题时,父母双方一个唱“红脸”,一个唱“白脸”。其实,这就是家庭教育中的一种缓冲。当家庭教育一旦由一方担负时,往往就会错失机会,可能导致矛盾激化。遇到问题时,两个人一起商量,可以更全面地看待问题,处理方法也更妥当。
三、青春期孩子园如何开展父职教育指导。
（一）提高青春期孩子开展家庭教育指导的能力
1996年原国家教育委员会在《青春期孩子园工作规程》中，对家庭教育的指导作出了严格的规定，要“主动与青春期孩子家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育青春期孩子的知识，共同担负教育青春期孩子的任务”。
应将父职教育视为家庭教育指导的重要一环，从转变父亲教育观念和行动上监督落实入手，积累开展父职教育指导的经验，充实家庭教育指导的内涵，提高家庭教育指导的能力。
（二）促进青春期孩子身心全面和谐发展
青春期孩子园开展父职教育指导，促使父亲教育观念进步了，参与家庭教育的程度增加了，家庭教育水平提高了，最终促进青春期孩子的成长发展。父亲的知识面一般广于母亲，在史、地、哲方面都有涉及，跟孩子的相处过程中，就将这些优势传给孩子，孩子的知识面也增加了
（三）转变教育观念，增加参与程度，提高家庭教育水平
首先帮助父亲转变教育观念，主要是认识到自身对儿童成长的独特影响力以及更新了父亲角色的内涵。接受父职教育指导之后，父亲们认识到现代的父亲不但要分享家务与照顾孩子，也要表现出温和亲切的一面，关怀孩子，与孩子游戏，指导孩子学习上的问题，并能成为孩子的精神导师，能与孩子沟通、倾听心事
（四）定期开展各种“爸爸”活动，注入父职教育的正能量
青春期孩子园可创设开展爸爸俱乐部的活动或者主题内容，让爸爸参与到活动中来。更多的让孩子感受到爸爸的力量，树立爸爸更多的正面形象。
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四、“父职教育”初见成效。
1、教育理念有所转变。
爸爸们不再觉得“教育”孩子是妈妈的事了，跑开了自己当“甩手掌柜”的身份，开始关注自己的教育方式了，知道父亲的教育，能给孩子带来不一样的收获。爸爸们愿意参与到学校的活动中来了，也会尽量抽出更多的时间来陪孩子们，也更愿意积极的配合班级的老师开展更想活动了。
2、增加父子间的情感。
孩子们常常会比较依恋母亲，遇到什么事情，也喜欢和妈妈说，爸爸在他们的心里是个比较严肃的人，多半是扮演批评和责怪的角色。通过“父职教育”的一系列开展，爸爸的加入，让孩子们真正的感受到“另一半”爱的力量，长期的关心和陪伴，可逐渐树立孩子对爸爸的“安全感”，让彼此的沟通更“畅通”。
3、家庭与家庭之间有了更好的交流
爸爸教育的加入，再加上一系列爸爸俱乐部活动的开展，原本只是“孤军作战”的爸爸们，现在可以借助团队的力量，借鉴别人的智慧来参与孩子们的教育了，交流多了，也更利于家庭与家庭间的互动，相互探讨教育话题，共同研究教育对策。也可以紧跟教育时代的步伐。来更好的完善自己的教育方式。长期以此，也可让孩子与孩子，家庭与家庭之间相处更融洽
【结语】
父亲在家庭教育中的作用是母亲无法替代，无法模仿的。父职教育缺失的青春期孩子，其今后呈现的性格与人格的发展往往偏离正常的轨道，造成心灵的扭曲与心理的异变，影响他们正确的世界观、价值观的确立等等。而往往父亲参与教育的孩子都有一种安全感和幸福感，这是无形的精神支柱。音乐家贝多芬说过这样一句话：“我不知道有什么比教养一个孩子更神圣的职责。”所以父亲在孩子的成长过程中必须承诺不缺席，学会正确地表达父爱，让孩子在父爱和母爱的共同呵护下，健康茁壮地成长！