赖小珍
广西北海市铁山港区南康镇第一小学 广西，北海 536016
随着夏季的到来，天气逐渐变得炎热、酷暑难耐，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，同时也进入了溺水事故的高发时期。很多农村学生喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现水安全事故。水，死亡的原因为缺氧，在当今社会屡见不鲜，越来越受到社会和人们的关注，尤其是农村孩子，是我们的重点关注对象，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事。
一、切实提高防溺水安全思想认识
“以构建和谐校园，以人为本、关注生命”的工作目标，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少乃至避免防溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
1.加强组织领导。制定工作方案，明确职责分工，坚持将学生防溺水工作和学校其他各项安全工作同部署、同落实、同督促。
2.落实工作责任。严格按照“属地管理，分级负责”和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”等工作原则和要求，层层落实工作责任。校长是学校第一责任人，分管副校长是直接责任人。按照“党政同责”和“一岗双责”的要求，学校班子成员、班主任和任课教师，都应担负起对学生进行防溺水安全管理和教育的义务，自觉承担保护学生安全的责任。
二、加强防溺水安全教育
1.各学校在校门口醒目位置设置防溺水和游泳安全提醒标志标牌，并迅速组织召开全校师生防范溺水安全教育大会，积极开展中小学生防溺水教育主题班会教案集优秀宣传作品征集评选活动。经常通过校园网、电子显示屏、板报、横幅、标语等载体，宣传介绍防溺水和游泳安全常识，宣传私自下水的危害性，使学生牢固树立安全意识，提高自救自护能力。要特别做好留守儿童、外来务工人员子女、单亲家庭子女等重点学生的安全教育。通过《告家长一封信》、家长会、家访、学校网络、QQ群、电话、校讯通、手机短信和微信群等多种形式，联系每一个学生家庭、每一位学生家长，及时向他们发布防溺水安全常识提示，反复告诫提醒家长在学生课外和节假日时间要切实担任起监护人的责任，增强安全防范意识，加强孩子的安全监管，保障孩子的生命安全。
2.切实加强学校周边、学生上放学途径、经常嬉水游泳的易发、多发溺水事故的江河、水库、水坑等水域的安全管理。深入开展重点水域安全隐患排查摸底，检查危险水域的警示标牌和安全设施是否完好、安全隔离带、防护栏是否结实。通过排查摸底，及时在危险水域设置安全警示标牌，标注救援电话，设立安全隔离带、防护栏等设施，消除可能造成学生溺水事故的安全隐患。
3.与各乡镇部门合作在主要道口、醒目位置、重点水域悬挂防溺水宣传横幅（标语），设立防溺水宣传板报（墙报）、警示标牌，宣传普及游泳安全和防溺水知识。要组织村民志愿者和群防群治人员等，走街串户、进村入户、深入重点水域开展安全宣传教育活动，及时劝导、制止学生私自下水游泳。
4.时刻关注学生的防溺水安全教育工作。要经常组织学生观看防溺水安全教育警示片，详细地向学生讲解心存侥幸，私自下水洗澡、玩水是十分危险的，是造成溺水事故的罪魁祸首。同时，引导学生掌握必备的防溺水安全常识。为了增强学生的防溺水安全意识，组织学生观看防溺水安全教育警示片后，在中、高年级学生中开展观后感征文或者手抄报活动，从而达到了“警示他人、教育自己”的目的。
5.定期开展防溺水安全教育大会。组织开展“珍爱生命，严防溺水”主题班会或者家长会、每周一的升旗仪式等多种形式，加强学生的防溺水安全教育。同时，每天中午、下午放学前各学校各班老师要严格强调防溺水安全工作，时时刻刻为学生敲响安全的警钟，做到警钟长鸣。
三、严格信息报送和责任追究。
各学校在班级设立安全信息员，加强学生特别是寄宿生出勤管理，对缺课的学生要迅速查明原因，及时与家长取得联系。凡发生学生溺亡事故的，学校要迅速向上级教育主管部门和镇政府报告，不得迟报和瞒报。同时，建立防范学生溺水事故责任追究制度，对因防溺水安全教育宣传责任不落实、管理措施不到位、重点水域漏管失控等而导致学生溺水事故的，要严肃追究相关人员的责任。
调查显示，溺亡儿童多为农村留守儿童，所以家长在监护方面存在缺失。留守儿童的监管人多为爷爷奶奶、外公外婆这样的隔代监护人或者亲戚朋友等，长辈由于精力不足、忙于农活等原因都会对儿童缺乏安全监管。为了避免溺水事件的发生，家长首先要在暑期加强对儿童进行安全监管和安全教育，时时提醒儿童不要去水边游玩；其次，加强对农村家庭的安全知道，对儿童监护人进行安全指导和救护培训，增强家长的安全意识；最后相关单位应该在当地多创造就业机会，力求使家长减少外出务工，从而减少留守儿童数量。各学校要严格要求学生不得在没有家长和老师的带领之下去水边玩耍；学校要加强与家长之间的沟通，引导家长加强安全意识，加强学生上下学及节假日时段的监护工作；多举办一些安全教育活动，如预防溺水活动周、安全事故座谈会、发放防范溺水安全手册等，对学生进行安全教育；将已发生的溺水事故作为案例或者进行情景演示、救赎实验，让学生全面认识溺水，牢固安全意识。
认知生命、敬畏生命、珍惜生命，这本应是安全教育的应有之义，但很多农村学校把安全教育等同于生命教育，将生命教育简单异化为一系列的“不许”，但是成功的教育，应该是培养孩子们珍爱生命并有足够的能力支撑自己生命的教育。唯有全社会达成了这样的共识并有与之配套的行动，孩子们才能学会珍惜生命，懂得自救，或许那时，年复一年的中小学生溺亡悲剧也才能真正终结。