任静
（重庆市綦江区古南中学 重庆綦江 401420）
永远都清楚地记得今年的3月15日，星期五。经过了一周紧张的工作之后，疲惫的我早早进入了梦乡。就在与周公闲聊之际，一阵刺耳的手机铃声惊醒了梦中的我，摸到枕边的电话，原来是我班上唐颖同学的妈妈打来的，接了电话，我才得知，唐颖自从今天下午放学之后到现在还没有回家！要知道，现在已经是晚上11点多钟了！家长担心及了！询问了这位家长情况后，我得知，原来今天是我们班上杜宏利同学的生日，几个同学约好到外面过生日去了！于是，我赶紧给杜宏利的家长打电话，这一事件得到了证实，然后，大约有过了半个多小时，两位家长分别打电话告诉我孩子已经回家了，而此时已经超过12点了！
到了下一周上学后，我又了解到，当天过生日的同学还不止杜宏利一人，另外还有李明静。两位同学分别邀请了一帮同学去过生日。在随后的几天时间中，陆续还听到了同学们对当天过生日的两位同学的评论：谁请了哪些同学（似乎是以请到了班上成绩好的同学作为比较），谁用了多少钱，谁请同学们怎么玩的……
这一事件令我为之震惊！回想起同学们过生日的种种方式，顿时，我心中萌生了一个念头：何不把这件事作为一个教育的资源，让学生明白应该怎样各过一个有意义的生日呢？
于是，我抓紧构思了一个题为《怎样过一个有意义的生日》的主题班会方案，并及时制作了课件。
在这个主题班会中，我借用了课堂教学理念中“三放三收”的思想，设计了三个环节：你的生日是怎样过的？你如何看待中学生搞生日宴会的现象？你能策划一个新颖而有意义的生日吗？由于同学们都有过亲身体验，所以在班会开展的过程中大家表现非常积极，热情高涨，特别是在第二个环节中，我让同学们进行了一场小小的辩论赛，正反双方对“如何看待生日聚会”这一话题各抒己见，畅所欲言。双方争执不下，最后，正方提出的生日聚会既铺张浪费，费时费神，又极易出现安全事故，家长担心，还容易使同学们产生相互攀比，不利于健康成长等观点理由充分，分析得当击败反方，更难得的是，一向不爱发言的唐颖同学在这次班会活动中代表正方多次发言，道出了自己的心声和后悔！而这也恰恰是我想要的结果。在这个基础上，我让同学们以小组为单位策划一个有意义的生日方案，同学们的创新天赋充分展示出来，有很多个小组策划的方案既简单，简约，有非常新颖，有意义，得到了同学们热烈的拥护！在主题班会接近尾声之时，我请了几位本月过生日的同学，在班上过了一个集体生日，同学们纷纷自发地位他们唱起了生日歌，几位过生日的同学显得高兴极了！就在这温馨的一幕中，班会结束。
就在主题班会过后的第二天，那天过生日的杜宏利和李明静一起到办公室来找到了我，告诉我这次班会活动让自己明白了许多道理，还说原本以为要被老师狠狠的批评一顿，没想到老师并没有这样做！在这一周的周记当中，也有很多同学对这次主题班会表达出了自己的感想，并且希望老师多组织这样的活动。
是啊！在这件事情之后，我深深地反省了自己，作为老师，作为班主任，我时常是板着一张冷冷的面孔教训人，并没有考虑到同学们的接受方式和接受程度，常常是“你不能这样做”“你怎么这么不听话啊”“你再这样我就要请家长了”这样一些生硬的语言，空洞的说教，事实上，效果怎样呢？还不是“左耳进，右耳出”罢了，真正达到教育的目的了吗？恐怕并不理想吧！
我认为，主题班会这一形式可以让同学们在活动中明理，真正做到“寓教于乐”，对学生的思想教育是一次次心灵的洗礼，是一次次灵魂的净化，是真正做到以学生为本的教育方法，我今后一定要多加运用。
作者简介：任静，1976.11，女 汉，重庆綦江人，本科学历，职称 ：一级教师，研究方向 ：教育教学管理，单位 ：重庆市綦江区古南中学