周芸
道县寿雁镇第二小学
摘要：班级是指孩子在学习和活动中的集体，良好的班集体是学生养成良好素质、身心健康发展的前提条件。为了构建良好的班集体气氛，班主任的道德教育极为关键，对学生的思想和行为进行引导。但是，尽管重视德育，也不应忽视安全教育，特别是在迅速发展的信息化社会中，孩子的安全也是当前教育管理的重点。
关键词：小学生，安全教育，班级管理，班主任
引言
小学可以说是接受学生知识的初始阶段。小学班主任是整个班级的关键领导，与班级管理的有效性和学生的学习成绩有关，对孩子的成长有极大的影响。因此，在班级管理中进行强德育和安全教育，这不仅是教育的前提条件，也是社会发展教育的新要求，特别是在素质观念下，道德、智力、身体和美学，这些技能是必需的。但是，无论是德育还是智力教育，与安全教育是密不可分的，都是建立在安全教育之上的。
一、小学生安全教育的重要性
（1）小学生安全教育是社会发展的迫切要求
经济飞速发展的时代，一方面丰富了人们的生活方式和娱乐活动，另一方面，小学生能够与社会建立更多的关系，与外界建立更紧密的关系。来自外界的“诱惑”继续增长，对学生的安全教育面临更多挑战。因此，有必要为小学生提供良好的安全教育，以适应社会发展的潮流。这是社会人才发展最重要的一步，在社会发展中起着重要作用。
（2）小学生安全教育是课程改革的关键点
随着素质教育的发展和完善，“以人为本”的教育理念越来越受到教师的重视。安全教育是课堂教学工作的主要内容，是对“以人为本”教育概念的实施和解释，与学生发展的规律和新课程改革的发展趋势相一致。 “以人为本”不仅仅是一个“口号”。为了更好地落实安全教育，需要结合学生的年龄特点以及身心发展规律，进行不同的安全教育。
（3）小学生安全教育是班主任工作的重中之重
班主任希望能够完成本职工作，因此不仅需要组织课堂上的各种活动，还需要保持课堂纪律，衡量班主任的管理能力不再是以学生的成绩为惟一的标准。安全教育也是班主任工作的一部分，也是班主任领导能力和教育水平的重要指标。班主任应组成联合安全教育小组，通过结合小学生的父母和各学科的老师来加强对学生的安全管理工作。
二、班主任工作中的安全教育具体实施策略
（1）做好安全宣传的工作
班主任除了向学生提供爱国主义、社会主义、集体主义和政治教育和基本文化以及科学知识教育之外，需要对学生进行安全教育，帮助学生掌握基本的安全防范意识、自护和自救的知识。如对学生进行交通、消防、人身、财物、饮食卫生等安全教育宣传。班主任必须牢记安全第一的理念，也要帮助学生意识到安全的重要性。
在学生安全教育中，班主任必须定期向学生通报学校制定的安全体系和安全措施，并且每学期必须与学生家长签署具体的实施细节（《安全责任书》）。上课时应考虑学生的实际情况，对安全预防措施进行合理规划。小学生性子急，比较容易冲动，自我控制的能力较弱，可塑性非常大，因此，班主任老师必须谨记安全教育。可以通过使用班级会议、早会等，在学生心目中，牢固树立安全概念。
（2）实施安全管理
关于安全教育问题，班主任必须重视，及时发现存在的不安全因素，并加以解决。班主任需要经常进班级里走一走、看一看，需要关注班级环境，对于课堂的每一个角落和缝隙，必须认真观察并认真监督，以及时发现潜在的安全隐患并防止发生事故。
学生的大部分时间是在课堂上，但也不能忽视那很少休息时间。事实证明，在此期间发生了许多纠纷和安全事件，因此，班主任应在课堂上设有行为准则监督小组、安全风险调查小组和冲突争议监视小组等自主组织学生。改进班级安全管理系统，并利用这些组织来了解班级的情况，确定趋势，制定策略以及及时发现和消除隐患。充分利用学生的集体优势，以便随时随地都有人检查安全漏洞，并有人监视潜在的安全风险，以在安全隐患发生之前将其阻止。
（3）家庭和学校共同推进安全教育
学校是小学生学习的主要地方，家庭，是学生学习的次要地方。班主任老师必须及时与学生的父母沟通，以便父母可以正确理解学生的学习情况，并且对于学生的德育和安全教育的重要性有比较清晰的认知，父母与班主任一起努力，共同为学生的教育做好工作。作为一所学校，需要提供一个良好的教育平台，建立完善的班主任工作评估和评估机制，并定期为班主任提供实践练习，不断提升班主任的专业素养。同时，在班主任的工作中进行合作，家长需要帮助班主任积极消除一些社会因素的影响，为班主任在进行道德教育和安全教育工作提供一定的基础。
结语
总之，安全教育在小学教学中起着重要作用，学校领导者应该重视这一点。由于小学生的身心发展缺乏经验，没有足够的保护手段。因此，小学班主任负责对学生的安全教育，采用各种有助于小学生安全教育的方法，照顾学生，使学生蓬勃发展，成为国家的栋梁之才。
参考文献
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