侯亚新
河北省承德市丰宁满族自治县实验中学 068350
摘要：高中地理课程是高中生学习与生活紧密连接的一门课程。高中生在高中阶段学业压力逐渐增加，对于地理的学习有时会出现跟不上的状况，以至于在生活中遇到相关的地理知识时也无法做出正确的判断，因此，教师可以通过培养学生的地图应用技能，帮助学生在生活中辨别方向，识别地形等。本文首先介绍高中地理教学的现状，找出在学生掌握地图应用技能的过程中存在的问题，进而提出有效的解决措施，帮助高中生运用地图技巧更好地学习地理知识，提高地理科目成绩。
关键词：高中地理；地理教学；地图应用
引言：地理课程本身就是从初中开始设置的，高中生对地理知识的了解也还只停留在表面，理解还不够全面和透彻。所以，高中地理课程更需要教师引导和帮助学生，不仅是地理课本上的知识，更重要的是学生对于地图的掌握和应用。在高中地理课程的教学过程中，教师可以通过利用新科技产品来帮助学生吸收和理解枯燥的地理书本知识，同时，帮助学生有效掌握地图的应用。
一、高中地理教学现状
（一）学生积极性低
目前中国的教育教学中，地理课程的设置是从初中开始的，并且是作为初中课程的副科，教学时长也有限，这样使得初中生并不会重视这门课程，对于课程的学习更多的是牢记老师讲的考试重点，应对每一次考试，以至于在升入高中后，学生对于地理的重视度仍然不高，尤其在高中课业压力增加的情况下，学生在上完主科课程后会把地理作为一门可以放松的副科，上课积极性严重不足，只在考试时背背重点知识，并没有完全掌握地理知识真正的要点和难点，在生活中遇到相关的事情时，不能做出正确的判断和选择。
（二）老师教学热情不足
地理课程一直以来就被认为是一门副科，无论是学生，还是老师和家长，对地理课程都没有足够的重视，尤其是在高中学业压力剧增的阶段，老师和家长们的重点都放在语数外等主要科目上。那么，地理课程的教学时间相对是有限的，老师在课堂上也只是照本宣科，甚至有的老师是刚毕业的研究生，教学经验不足，在教学过程中，就完全地照着地理课本念，这是明显地教学热情不足导致的。在一定程度上，教师的教学热情影响学生的上课积极性和对知识的理解及掌握度。
（三）教学方法单一
地理是高中文科科目中唯一具有逻辑思维的一门课程，这也就意味着，地理不像历史科目那样有故事性和趣味性，也不像政治科目那样有时代性和领导性。
因此，在地理科目的教学过程中，教师可以用的教学方法也相对有限，通常只能根据书本上的重点知识进行讲授，传递知识给学生，但是具有逻辑思维性的科目通过这种方式教学本质上学生的接受度是相对较低的，我们还是应该创造更多适合学生接受和理解地理知识的教学方式，有效帮助学生真正掌握地理地图相关技能。
二、学生掌握地图应用技能策略
（一）认识基本地图
培养学生地图应用技能最基础的一点就是教会学生认识基本的地图，首先，可以从中国地图开始熟悉，让学生了解各个省的地图，知道自己所处的地理位置，对自己的位置有宏观和微观上的感知，通过经纬度等的定位，了解自己所处地理位置的气候，气温及降水量等。其次，可以让学生观察世界地图，了解中国在亚洲所处的地理位置和在全世界所处的地理位置，以及在各个大洲和国家中面积所占比例等。学生认识地图还可以在以后的出游以及野外活动中发挥巨大的作用。
（二）创新教学方式
地理课程作为高中科目中的副科，本身学生和家长的重视度就不高，再加上枯燥乏味的教学内容和教学方式，让这门课更加难以理解。因此，我们可以通过创造新的教学方式，帮助学生们更好地理解和吸收地理学科知识，有助于学生熟练掌握地图应用技能技巧。举个例子，我们可以在地理课堂教学过程中引入多媒体技术，通过相关地理知识的视频，动画等，以及现代化的AR方式，让学生们更直观地理解所学的地理知识，更加通俗易懂地掌握现代化地图的应用技能。
（三）理论结合实际
学以致用是对所学知识最好的展示和回馈，也可以进一步巩固所学地理知识。在高中地理学科授课中，不仅要让学生们理解所学的地理地图知识，更重要的是，应该让他们运用到实际生活中，理论结合实际才更能帮助学生深入理解和掌握地图的应用技能。在地理教学过程中，可以通过给学生们讲解地图的相关知识，让学生们描述下自己家的地理位置，画出相应的地图，再让其他学生观察他的地图，推理出他家的位置，看最后答案是否正确，如果正确，那么表明这两位同学都能够很好的运用地图知识，掌握了地图应用技能。
结束语：高中地理课程教学中，地图的应用技能是每个学生必须掌握的，在以后的生活中我们经常需要用到地图，如果很好地掌握了地图的应用技能，在生活中不乏是一项很重要的能力。针对目前高中地理的教学现状，我们可以通过创新地理课堂教学方式，先培养学生认知地图的基本能力，然后，通过使用具体的地理学科知识结合实际的日常生活，让学生们对地理知识了解的更透彻，同时也能够学以致用。
参考文献：
[1]徐保珍. 高中地理教学培养学生地图应用技能的策略[J]. 中国校外教育, 2020(6):41-41.
[2]刘金香. 高中地理教学中学生地图技能的培养探研[J]. 成才之路, 2019, 000(033):40-41.