宋玉君
重庆市珊瑚初级中学校 400060
摘要：班主任工作不仅仅是管理班级中的零零碎碎，而是一份专业的工作。专业的管理班级既可以成就自己，更是对学生的负责。本文立足多年班级管理经验，简要论述了自己在班级管理中的做法，还望能够对大家有所启发。
关键词：初中；班主任；有效管理
随着社会和国家的发展与进步，对于初中学生也提出了更高的要求。我们要求初中的教育不仅仅要体现出“教书”，更要体现出“育人”。尤其是班主任，在督促学生学习文化知识的同时，还要引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，纠正不良的行为习惯，督促学生树立良好的品格与完善的学习方式与方法。
一、开展集体活动，提升班级凝聚
在班级的建设中，凝聚力是非常重要组成部分，对促进学生的发展起着重要作用。而开展小组活动不仅可以促进学生和学生之间的合作，还可以帮助学生和学生建立良好的关系。因此，初中班主任可以组织学生开展班级集体活动，让学生在参与活动中相互理解和交流，找到对方的优势，培养学生的团队友谊，同时加强班级的凝聚力和向心力，以此来促进班级团结。
例如，在一些节日中，笔者就会让学生自主策划文艺节目。通过学生之间的互相合作，锻炼学生的组织协调能力，进而提高班级凝聚力，形成良好的班集体。同时，在这个过程中，笔者也会观察学生的性格特点，发现学生的长处，为今后的因材施教打下基础。如，在植树节的前一周，笔者组织全班学生开展主题为“保护环境，人人有责”的黑板报制作活动。首先，笔者先询问学生对于黑板报的设计有什么样的想法，鼓励他们将自己的想法大胆地阐述出来。在学生表达完自己的想法后，笔者让全班学生投票选择出自己最喜爱的想法。接着，笔者根据学生的选择，并结合他们的特长进行明确的分工，保证每位学生都能参与到黑板报的制作中。最后，在学生的相互配合下，制作出了一份精美的黑板报。这样一来，通过开展黑板报制作活动，不仅让学生在参与的过程中相互了解和沟通，发现了对方的长处和优点，使他们建立了良好的友谊，也培养了学生的团队友爱意识，增强了班集体的凝聚力和向心力。
二、善于表扬，巧妙批评
俗话说的好“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，没有人会愿意听一些批评讽刺的言语，对于中学阶段的孩子来说更是如此。
因此，教师就应当立足于关爱的心态，用真情来对待学生，学生做的好的地方要给予高质量的夸奖表扬，给予学生鼓励，从而使学生可以更加努力向上，对于学生做的不好的地方，要“良言”相劝，而不是恶语相向，从而才能够促进学生的健康快乐成长，才能够促进学生的学习。例如，有一个学生的父母离异，从小跟着奶奶成长，但是这位学生有很多的不良习惯，诸如：迟到、打架、偷东西等等，而班主任这时要做地不是训斥这个学生，也不是放弃这个学生，而是应当多和学生的奶奶沟通，了解这个学生，从而和孩子的家长来一起给予孩子一个正确的引导，为孩子营造一个健康的成长环境，从而纠正孩子的不良行为措施。在学生的不良行为纠正过来之后，还应当在班里公开进行表扬，让其她同学向他学习，从而促进整个班集体的共同发展。
三、立好班级规矩，用制度管好班级
立好班级规矩，对一个班级的发展意义重大。开学初的一两个月，是做规矩的黄金时间，思想上要特别重视。做好了，班级会越带越顺；反之，会越带越难带。高一是学生养成习惯的关键期，因此要制定班级内部的行为准则，这就需要适当的奖惩，要严格要求学生，让他们知道犯错误就要付出代价，例如：男女生交往过密、吸烟打架、顶撞老师等，第一次就要按照校规校纪严肃处理，否则学生不仅不会害怕，反而会肆无忌惮。对于学生的行为习惯也要严格控制，作为管理者就要有明确的目的和方法。行为习惯不好的的学生可以让学生先学习《中学生日常行为习惯准则》，学习《弟子规》等，然后让他们从心里知道自己的行为哪里不好，然后去整改。必要的时候需要让学生写反思和说明书，屡教不改需要家长配合，直到改为止，这样学生才能真正的知道你的底线，才会忌惮，这个时候不要急于做学生的思想工作，也不要急于和学生谈心，慢慢地学生就会对你产生敬畏之心。
班级规范的制定，可以原创，也可以改编，一般在开学1-2个周制定为宜。要做好哪些规矩，如果心中没有概念，可以先借鉴一些老班主任的班规寻找灵感，形成初步的班级管理规范，后续的管理中发现新的问题再予以补充完善。班规内容，应该能落到实处，具体可操作。班规不能太死板，不能要求太高，不能太过刚性，要留有余地。务必要考虑到，万一学生做不到怎么办。能够执行的，能令行禁止的，才是真正意义上的班规。制定的时候，要遵循全面原则、主次原则、公平原则。
总而言之，当好一个班主任，管理好一个班级绝不是一件简单、轻松的事情，希望诸位能够在管理的过程中，不断积累经验，不断反思自己的管理方式，以实现更有效的管理。
参考文献：
[1]欧阳钜洲.成功教育,从赏识与信任开始——初中班主任德育工作策略探讨[J].中华少年.2017(20)
[2]郭志毅.浅议中学德育管理的整体效能[J].教学与管理2002年21期