肖骏龙
湖南省涟源市蓝田中学 417100
摘要：伴随着我国教育制度的不断完善，教育事业也进行不断改革。因此在教育改革发展的新时期，大家对于新时代的教育也提出了新的要求。教师并不只是知识的传授者，在教育发展的新时期，教师应该更加注意对素质的培养，以育人为第一位，着重培养学生的德行素质。那么，作为新时期的初中班主任应该如何去做呢？本文将从几个方面进行相关论述，以供参考。
关键字：初中班主任；新时期教育；德育管理
在新时期的教育发展中，为了能够全方面的培养学生道德品质，对于班主任也有了更多的要求，德育教育已经逐渐变成核心教育。目前来说，对于班主任的要求已经不仅仅是认真做好教学管理，更为重要的是如何做好对学生的德育培养。这就不仅要求班主任需要学会管理创新，还需科学的合理的开展素质教育。
一、班主任老师需要规范自己的行为
对于学生来说，老师是一种权威的存在，许多学生会把老师作为榜样，对老师的话完全相信，不加质疑，所以老师的行为在德育教育中也是非常重要的。老师是一个班级的组织者，发起者，所以在日常管理中，如果不规范好自己的行为，做出表率，做好榜样，那么德育教育也将寸步难行。所以，在日常生活的教学中，班主任更应该以身作则，初中学生的独立意识已经开始形成了，对问题以及事物的思考已经有了自己的见解，如果老师只是光说不做，那么学生对老师也会有所质疑，所以班主任应该做到言行一致，用自己自身的行为为学生们树立榜样，把一个班级团结在一起，不管是学习上还是生活上，都让他们养成良好的习惯。如果老师不能做到言传身教，那么如何给学生树立榜样，仅仅只依靠语言，如何让学生养成良好的行为习惯和道德品质，只会在学生中一点点失去权威失去信任。老师的行为对学生的影响非常大，一个言出必行，积极进取的老师培养出来的学生也一定是奋发向上，品质优良的学生。所以做一个言出必行的班主任对学生的行为养成也是非常有利的。
二、学会尊重学生
在传统的教学观念中，普遍会存在对一些内容上忽视的问题。所以教师应在管理上进行创新，创新的方式并不是说要采取新的管理方式，而是要注重以学生为中心的教学理念，学会尊重学生，充分的站在学生的角度考虑问题，让学生感觉到被尊重，注意学生自尊感的培养。每个学生都是不同的个体，来自不同家庭有着不同生活环境，自然也会有不同的性格，所以教师应该学会因材施教，注重对每一个孩子的培养，不去放弃任何一个学生，给需要鼓励的学生鼓励，给需要批评的学生批评，不能忽视每一个孩子。在班级管理中，教师也应该多鼓励学生，用积极的态度去面对每一个学生，多给予学生们正面的评级，培养学生的自信，相信学生可以做的更好，学生自然不会让你失望。所以，班主任在管理班级时应该学会尊重学生，创新教学思想，不局限于传统的教学理念，积极鼓励学生，让学生感受到被尊重的感觉，这样才可以培养他们的自信心，更好的发挥自己的特长，发掘自己的才能，从而进一步提高学生的道德素养，以及提高学生的自身的学习能力。
三、注重营造良好的班级氛围
良好的班级氛围可以营造出更和谐的班级，在班级建设工作中，和谐的班级人际关系，才可以使这个班级更加团结，才能使班级成为一个集体，拥有一个和谐共处的良好的学习氛围。那么如何去营造一个良好的班级氛围，怎样才能形成一个和谐的班级又是一个问题。班主任使一个班级的领导者想要解决这个问题，班主任的作用不言而喻。所以，班主任可以开展一些集体活动，在一点一滴中培养孩子们，也可以组织一些和别的班级的比赛活动，促进同学们的积极性以及增强同学们的团结力，统一班级的目标，让一个班级成为一个更加团结的集体。鼓励学生互相帮助，团结一致，形成一种良好的风气，这样在学生们走向社会使才会拥有积极的品质，学会和别人合作。所以班主任一定要发挥自己的凝聚力，把学生拧成一股绳互相帮助，一起进步，让学生的身心发展都得到进步，建设一个氛围良好和谐的班集体。
四、家长和班主任老师的共同努力
学生作为家长和老师一起共同的观察对象，可以说家长和老师一切的付出都是为了学生着想，所以说，家长和老师一起努力是非常重要的，不仅如此还需要相互信任，共同关注学生的成长，所以两者应该相互沟通，互相了解，也应该互相尊重。班主任也需要通过家长对学生有更多的了解，定期和家长进行沟通，家访和家长会都是可以选择的途径，这样就可以增加对学生的了解，还可以了解学生的日常生活以及生活环境，更重要的是，还可以加强班主任对学生性格的了解，避免起到物极必反的反作用效果。家长也可以通过老师了解孩子在学校的学习生活以及日常交往更加进一不的对孩子有所了解。所以，班主任与家长之间要调整好关系，方便对学生的德育培养，这样才能够让学生在家中，在学校都能取得进步。
五、合理利用鲜德育素材
在传统的教育观念中，家长和教师都过于关注成绩，而忽视了德育教育，那么成绩真的比德育素养重要吗。为了成绩而忽略学生的德育教育以及心理想法这并不是家长和班主任的真正想法，只是顺应了遗留下来的习惯，在目前的教学方面，班主任已经逐渐注意到这些问题，并思考解决方法。现在科技发展，班主任可以利用多媒体将社会中的热点话题引入课堂，在生活中发现新鲜的素材，引导同学们思考。这样不仅能很好的引导同学们形成价值观还可以让同学们感受生活
结语：总而言之，班主任 如果想要培养学生的思想道德和行为习惯应该采用多种多样的方式，使学生全面发展。
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