王莉
浙江省金华市江滨小学 浙江省金华市321000
摘要：在我国的小学英语教学中，音标教学并没有引起重视，而在西方英语国家，学生从小都要经过系统的自然拼读学习，可以帮助学生正确的拼读单词，降低学生单词记忆的难度。在英语学习中，词汇是最基本的学习内容，是英语阅读和对应于交流的重要基石。自然拼读法教学不仅仅是一种阅读教学方法，它也是一种高效的学习方法，因此，将自然拼读法运用到小学英语词汇教学当中，有利于帮助学生夯实英语词汇的学习基础，为将来的英语学习奠定良好的基础。
关键词：小学英语；词汇教学；自然拼读法；应用
前言
随着新课程教学改革的发展，小学英语教学被提出了更高的教学要求，这其中就包括学生要正确的掌握自然拼读的规律，并能够准确的读出单词。因此，在小学英语教学中，教师要重视自然拼读教学方法的运用，将其和英语词汇教学相融合，从而有效提升学生的词汇学习效率和学习效果。对于小学生来说，正确的掌握自然拼读的方法，不仅有利于正确的英语发音，而且有助于学生轻松的记忆和掌握大量的单词和词汇，降低单词记忆的负担和压力，为将来的英语阅读和写作学习奠定良好的基础。
一、简述自然拼读法
在西方英语国家，他们在英语学习的初期也会运用到自然拼读方法，该方法是学习英语词汇，提高英语阅读能力和理解能力的有效方法之一。对于非英语母语国家的英语学习者来说，掌握一定的自然拼读方法是非常有必要的，对正确的英语具有积极的促进作用。
当前的小学英语自然拼读法教学的主要内容主要包含四个部分：其一，正确的发音和书写二十六个英语字母。其二，掌握五个元音字母的短元音，能够准确的拼读短元音和单辅音构成的英语词汇。其三，掌握辅音字母组合的音与形拼读技巧。其四，掌握一些特殊的发音规律。在小学英语教学过程中，引导小学生掌握一定的自然拼读知识，对于激发和调动学生英语学习兴趣和积极性发挥着积极的作用，将为学生的未来英语学习奠定坚实的基础。
二、自然拼读法在小学英语词汇教学中的重要价值
在小学英语教学中，很多小学生刚刚接触英语学习，短时间内很难记忆大量的单词，一些学生为了能够准确的记忆和读出单词，经常采用一些“特殊”办法，例如采用标注汉语拼音的办法、谐音汉字的办法等。这些方法虽然对学生的单词记忆有一定的帮助，但是这样记忆单词的学生常常存在着发音不准的问题，同时也不利于学生未来的英语学习，很容易让学生产生枯燥而乏味的感觉，从而失去对英语学习的兴趣。
自然拼读法在小学英语教学中的重要价值主要体现在以下几个方面：其一，有利于学生在学习初期形成良好的英语词汇音形概念，从而减轻英语的学习压力，为接下来的英语学习奠定良好基础。其二，有助于提升学生的自学能力，降低对教师的学习依赖。其三，有助于学生掌握正确的英语发音知识和规律，有效降低学生的学习负担，提升英语学习的效率和质量。由此可知，小学英语教学中开展自然拼读教学具有重要的意义，有利于学生的全面发展。
三、自然拼读法在小学英语词汇教学中的有效应用
（一）注重教学方法的多样性运用
在小学英语教学过程中，词汇教学方法多种多样，例如，归纳法、看图听音法、类比法等。在实践教学过程中，很多英语教师都发现，英语发音和汉语的拼音有某些的相似之处，英语元音、辅音与汉语拼音中的韵母、声母存在一定的关联性或者是相通之处。依据这种发现和学习规律，在小学英语词汇教学中，教师可以开展类比教学，运用汉语拼音和英语的拼读进行类比，发现规律，掌握发音的规律，可以有效的提升小学生英语字母发音和学习的效率和质量。
另外，归纳法主要是指将英语字母或者是字母组合的发音变化进行总结和归纳，制作成一定的表格等，帮助小学生更加清晰明了的掌握发音拼读的知识内容。看图听音法，主要是指教师利用音图卡，对英语发音进行生动的演示。
（二）注重开展多样性的教学活动
在小学英语教学中，教师对学生讲授自然拼读的知识，并对英语单词读音进行反复的学习和练习，整个过程往往比较的单调而乏味，难以激发和调动起学生学习的兴趣和积极性，一定程度上会影响到自然拼读教学的效率和质量。小学英语教师要重视这种问题对教学质量的实质性影响，重视教学活动的开展，而且要尽量实现教学活动的多样性。从实践教学来看，小学教师使用频率较高的教学活动是英文歌曲的演唱和相关游戏的开展。在英文歌曲演唱教学过程中，教师一般选择一些简单英文歌谣，而且具备欢快的旋律，能够吸引和带动学生进行英语字母发音的学习和训练。在日常教学中，教师一方面可以发挥英语教材的作用，将其中一些内容自创一些英文小歌曲，另一方面，教师可以发挥网络技术和信息技术的优势，在网上搜寻一些相关的优质的英文歌曲，引领小学生们进行演唱和学习，在寓教于乐的氛围中让小学生练习了正确的字母发音或者是字母组合发音。
游戏教学活动的开展，主要是发挥游戏的优势，引领学生参与到字母发音或者是英语词汇的学习当中，从而有效提升英语自然拼读教学的效率和质量。小学教育阶段，小学生普遍年龄较小，性格活泼好动，对有趣的游戏没有抵抗力，参与的兴趣和积极性非常高。教师可以利用学生的这一成长特点，开展自然拼读的游戏教学，例如可以开展个人英语词汇拼读的PK赛，也可以开展以小组为单位的拼读比赛，在比赛中胜出的个人或者小组会得到教师的口头表扬和物质奖励。
结束语
在小学英语教学过程中，自然拼读是重要的教学内容，对学生英文字母正确发音和正常的英语交流发挥着重要的作用，因此，要引起教师的重视，并在实践教学中注重运用多样性的教学方法，举办多样性的教学活动，有效激发和调动学生学习字母发音和词汇学习的兴趣和积极性，为今后的英语学习奠定良好的基础。
参考文献
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