丁润新
黑龙江省哈尔滨学院实验小学校，黑龙江 哈尔滨 150000
苏霍姆林斯基说∶"没有爱，就没有教育。"作为教师，我们的主要责任就是教书育人。而这“育”字显得格外重要。教育本身，除了教书，更是教孩子如何做人，而育更是如此。作为教师，我们将倾注一切教育学生，不求名利，更不求回报，这都是因为爱就是教育，爱更是责任。
那一年，我又一次接一年级新生，刚入学的孩子一个个天真可爱。由于学校所处位置比较特殊，班级的孩子中务工子女、留守儿童、单亲的孩子比较多，为了能够更好地教育孩子，每接一个新班，我都会进行家访，更好地了解教育孩子。
这一天，又是每周固定的家访时间，我按照家长留下的通讯地址来到了小真家。在绕了很多弯路后，我终于找到了小真的家。看到那破旧的三层老楼，那窄窄的楼梯，晃动的扶手，我很怀疑自己是不是走错了地方。当我试探着敲开一户房门，看到我可爱的学生热情地跑了过来，我的心很难过，这么一个聪明可爱的孩子，为什么生活在这样一个环境里?一间不足 10平方米的小屋，里面住着她的爷爷、奶奶、爸爸和她。屋里没有电视，没有洗衣机，没有冰箱，一样家用电器都没有，家具就是一张破旧的桌子和一个木头板子搭的大床，写作业的地方只是吃饭桌子的一角，在一堆碗筷中挤出的那一点点空间。孩子的爷爷接待了我，爷爷跟我说，小真的妈妈在她两岁的时候就离开了，再也没有回来。爸爸靠收废品取得微薄的收入来养活一家四口，小真从就是这样长大的……我又一次被触动了，我跟小真的爷爷交流了孩子的情况，然后就离开了。在回家的路上，我没有说话，也不知道能说些什么。第二天刚好是周末，本来决定家人一起出去玩，但是我的心里依然牵挂着小真，于是，我给小真的爸爸打了电话，想带上小真一起去，小真的父亲很感动，一个劲地说谢谢。小真跟我坐在车里，很兴奋地问我要带她去哪里?我告诉她不要着急，到了就知道了。我问她，你早上吃饭了吗? 我想她已经吃过了，因为那个时候已经是十点多了，可孩子却说还没有吃。
于是，我带她去了麦当劳，小真很激动地告诉我，她还没有吃过麦当劳。我看着自己才两岁的儿子，他已经能够轻车熟路地点出麦当劳里面的食物，再看看这个已经7岁却从没吃过麦当劳的学生，我真不知当时心里是一种什么滋味。我把麦当劳里面每一种吃的东西都买来，让她尽情地吃。看着她吃得开心的样子，我的眼睛湿润了。吃完饭，我带她去了游乐场，让我更震惊的事情发生了，小真居然连木马都没坐过。我带着她坐了一圈、两圈、三圈……直到孩子不好意思地说∶"老师，我不坐了，我知道这是在花老师的钱。"然后我又带着她去淘气堡玩，里面各式各样的游乐设施更让她目不暇接，玩了滑梯又玩滑道；玩了海洋球又玩障碍跑；一会儿上一会儿下，真是不亦乐乎。从那以后，我经常带她出去玩，经常给她买新衣服，给她带水果吃。在学校里，我也总是特别关照她，上课的时候给她更多的发言机会；放学后，我陪她在学校里写完作业再送她回家。渐渐地，孩子的进步越来越大。从小淘气变成乖乖女，从后进生变成了经常受到表扬的小榜样，我知道，是爱让孩子更加快乐的成长。
近年来，单亲家庭越来越多，同时，单亲这样的特殊结构又让本来就缺失爱的孩子内心更加变得脆弱敏感，更严重的是思想扭曲，要解决这些问题都需要教师更加关注，用爱去感化这些敏感脆弱的心灵。
生活环境对学生的成长起着举足轻重的作用。良好的沟通是教师与家长建立互相信任的最佳方式，是教师深人了解学情的重要途径，是促进学校教育与家庭教育相结合的有效措施。通过良好的沟通，我们发现有些家长由于工作比较忙，没有时间和孩子沟通，根本不了解孩子的思想动态；还有些家长缺乏教育孩子的基础知识和文化素养，仅凭自己的主观愿望打骂子女根本不了解不同年龄孩子身心发展的特点，对科学育人的道理一无所知。因此，教师应该帮助家长了解家庭教育的重要性，掌握家庭教育的方法，达到更好的教育效果。教育专家王晓春曾经讲过，教师最重要的基本功不是教学技巧，而是分析学生心理，与学生和家长进行有效的沟通。
关爱助力成长，我们经常在说爱教育，爱自己的岗位，爱学生。爱，难也不难。难在永恒，不难却是真心的交换。能与家长潜心地交流，倾听孩子和家长的心声，是多么美好的一件事情，让我们一起为孩子搭建一座爱的桥梁吧！