王华琳
衡阳幼儿师范高等专科学校，湖南 衡阳 421000
摘要：新时代思想政治教育的发展不仅要为物质生活提供理论指导和智力支持，而且为社会发展贡献力量，在吸收马克思主义的最新理论成果的同时，不断为人民大众服务。思想政治教育机制的创新是高校思想政治教育的新动力，有利于思想政治教育的发展。
关键词：思想政治教育；机制；创新
新时代大学生思想政治教育高度重视文化教育的基本理念，实质是将近代以来中华优秀传统文化和社会主义先进文化形成一种粘合力，不断融入到大学生思想政治教育教学的全过程，形成大学生思想理论教育的基本内容与重要手段，不断引导大学生提高自身思想觉悟，能够在新时代思想政治教育过程中实现专业体系的完善。
一、高校思想政治教育面临的新环境
新世纪以来,随着高校招生规模的不断扩大,各类高校大学生规模总数不断增多,学生构成也比较复杂，出现的问题也随之而来。因此，各高校在扩大招生前必须做好相应的工作，要以学生思想政治教育工作为前提，注重思想政治教育工作可能面临的新态势与新环境。
一方面，关于网络信息环境方面。在现代，网络异常快速发展，网络能为我们提供大量有价值的信息。但是网络中中西方文化的冲突，加上网络信息的复杂性，同时大学生在面对新环境时体现出心智不够成熟，政治才能有待提高，不能有效地抵制各种不良思想。此外，互联网中各种不同信息影响着大学生的成长，对大学生的世界观、人生观、价值观造成了不同的影响。例如，东西方思想文化冲突会对大学生造成价值上错误的判断。在网上各种思想观点可以通过不同的人软件跨境交流，在很多网站上，有关西方政治文化价值观的信息会影响到大学生三观的形成，会造成大学生价值观的偏失。此外，网络信息泛滥造成的信息在互联网上的不可控传播对大学生的思想道德意识有很大的影响。互联网有自由和开放的特点，这种上传的随意性会让一些别有用心的人肆意传播和散布一些不利于团结、不利于和谐的信息，会让部分大学生在思想上、政治上迷失了方向，错误走向不同的轨迹。
另一方面，关于生育政策环境方面。上个世纪七十年代末期实行了计划生育政策，许多独身子女是今天高校大学生中的主要力量。“独立”的环境给独生子女带来许多有利的条件的同时，也给他们的成长带来了不利的影响，比如说，独生子女会得到父母对他们的全部的爱，但会给他们养成许多坏习惯，任性、占有、自私、不负责任都是其中的表现；由于是一个人成长，缺乏同伴群体环境，会造成他们对集体观念意识薄弱，不能形成集体协作的意识；由于父母照顾过多，这些独生子女的独立生活能力相对薄弱，自主性、判断力和适应能力也比较差。这些由于单独生活的环境造成心理的问题，可能会在他们进入大学校园环境时，受到新环境的影响，形成他们心态上的一系列变化。
此外，关于就业环境方面。在目前就业环境而言，总体上不太乐观。由于多种社会环境因素的干扰,具体体现在社会客观环境中的就业政策环境的不稳定，个体成长环境中的家庭与学校环境的矛盾，以及人才流动环境等,这些都会从某种程度上影响到大学生的择业就业。从近几年各高校毕业生就业统计的数据上说，我国高校大学生有些专业就业率不太高，面临的择业环境也较差。特别是近五年，大学生在学习、就业和生活方面面临着前所未有的竞争压力，行业与行业之间竞争也日益加剧,这些都会造成大学生心理、思想和行为的混乱。
二、高校思想政治教育机制创新的思路
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。
要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”[1]
1、构建思想政治教育的激励机制
高校应该根据从关心学生的切身利益、解决学生的实际问题入手，调动大学生的积极性创造性，为学生成长成才服务，增强思想政治教育的感召力和渗透力。一是建立贫困生资助机制。学校建立加强学生资助工作的各项规章制度，成立大学生资助中心，建立以国家助学贷款为主，勤工助学为辅的“奖、补、减、免”综合配套资助体系，解决贫困生的实际生活困难，确保每个学生不因经济困难而辍学，更不因生活困难而参与分裂等非法活动。[2]二是加强团结教育。探索团结教育的新形式、新方法，通过同校、同班、结队子以及学生班级联谊等活动，使大学生树立“三个离不开”观念，营造平等、团结、互助、和谐关系和学习生活环境。三是建立毕业生就业指导机制。成立大学生就业指导中心等机构，开设就业指导课，组织新生入学后开展职业生涯设计，将大学生就业教育贯穿于大学四年学习的各个环节，从而增强思想政治教育实效性。[3]
2、完善高校思想政治领导管理机制
中共中央对高校学生思想政治教育工作的领导管理机制提出了明确的要求。要求高校党委加强对高校学生思想政治教育工作的领导,校长对学生的德智体全面发展负责,建立和完善校长及行政系统为主实施的思想政治教育管理机制。而实际工作中,真正建立起这种健全的领导管理机制的高校还不多,相当多的高校是党委管理学生思想政治教育工作并组织实施,难以做到把思想政治教育贯穿在教育的全过程,落实在教学、后勤服务的各个环节中。[4]
要健全高校党委组织架构，加强基层组织建设。应科学设置基层党委，以系为单位设置党支部，配齐基层党的委员会。实行基层党委的述职评议考核制度，对履行责任不力和党的建设长期薄弱的党组织和党领导干部追究的责任。其次，要注重加强高校党委和领导班子的思想政治建设。要重视高校党委的党建教育，经常性开展党员在岗培训，依托党委党校、主题党日、党支部活动，充分利用信息网络平台等现代手段，对高校党委进行素质培训，不断加强其作风建设和能力建设。此外还要加强党委和领导班子的教育管理水平，把握高等教育和办学治校规律，不断提高为思想政治工作服务的能力。[5]在高校无疑也应该切实履行好从严治党的政治责任。高校党委要认真落实全面从严治党要求，完善党建工作责任制，严格执行和维护政治纪律和政治规矩，将相关责任内容细化分解到校领导班子每位成员的工作职责中加以落实。党委要经常研究意识形态工作、党风廉政建设等方面的工作，同时要着力实现学校党委、院系党组织、基层党支部协调配合，夯实基层党建基，把学校各个层面从严治党的工作抓紧抓实。[6]
三、结语
总之，高校思想政治教育制度创新要立足大学生全而发展的需要，以尊重大学生、理解大学生、关心大学生和教育大学生、引导大学生、塑造大学生为根本出发点，营造适合大学生全而发展的人文环境。
参考文献：
[1]http://dangjian.people.com.cn/gb/n1/2016/1209/c117092-28936962.html
[2][3]张勇，李红兵，申笑梅.论新疆高校大学生思想政治教育机制创新[J].学校党建与思想教育，2010(3):39-40
[4]王建国.关于大学生思想政治教育机制创新的思考[J].山东教育学院学报，2004(1):48-50
[5][6]张丹.新时期高校思想政治工作机制建设问题研究[D].西北师范大学硕士学位论文，2018
作者简介：王华琳，男，汉族，1972年10月出生，本科，湖南省衡南县人，衡阳幼儿师范高等专科学校教师，主要从事思想政治、党建教育研究。