钟文娟
东莞市经济贸易学校 广东 东莞 523000
摘要：随着科学技术快速发展，各种新技术、新设备逐渐应用到物流行业当中，极大提升了物流运输效率。“十四五规划”明确了人工智能的发展地位，智慧物流也将成为物流行业发展的主流趋势，在此背景下，中职院校必须要注重智慧物流人才培育，以更好满足物流行业人才发展需求。对此，本文在分析中职学校智慧物流人才培育必要性的基础上，重点论述现有阶段中职院校智慧物流人才培育应对策略。
关键词：中职院校；智慧物流；必要性；策略
一、中职学校智慧物流人才培育的必要性
智慧物流是人工智能与物流行业相结合而形成的新型物流模式，智慧物流依托于云计算、大数据、物联网等现代化信息技术，能够有效提升物流配送效率，降低物流运输成本，为国家绿色经济体系构建提供坚实保障，而智慧物流的构建离不开智慧物流人才的培育，因此，中职学校开展智慧物流人才培育十分必要。
1.是物流教学改革的必然要求
人工智能是未来发展的主流趋势，在物流行业发展中，国务院在2017年颁布的《新一代人工智能发展规划》中明确提到，必须要加快物流与人工智能的有效融合，推动智慧物流的全面发展。中职学校作为物流人才培育的重要基地，只有紧跟物流行业发展趋势，把握未来物流行业人才需求特征，制定科学合理的物流人才规划培育机制，才能够为社会培养高素质专业型物流人才。作为中职学校，在智慧物流人才培育中，只有改变传统教学理念，以智慧物流为核心创新教学思路，改革教学内容，完善教学机制才能够实现中职学校物流专业的健康持续发展。
2.是学生物流核心素养提升的必然要求
智慧物流人才培养具有时代特征，可以更好满足智慧物流行业发展需求，为智慧物流行业发展提供人才保障。智慧物流对物流专业学生有着更高要求，不仅要求学生能够掌握基本的物流理论知识，而且要掌握物流信息技术、物流管理知识，此外还需要了解最新的物流设备、技术，懂得操作和应用，例如，随着智慧物流的快发展，自动验收技术、码垛机器人等已经在仓储当中应用，这就要求物流专业学生掌握新技术的应用技能，并懂得操控对应的设备。一旦物流专业学生具备先进的管理理念、操作技术，其物流核心素养就会得到大幅提升，可以让五路专业学生更好融入到智慧物流行业当中，实现人生价值。
3.是智慧物流行业发展的必然要求
在国民经济发展中物流业处于战略型、基础性地位，随着“工业4.0”、“互联网+”的发展，物流智能化发展呈现主流趋势。2020年，在我国颁布的“十四五规划”中明确提出，进一步加快发展现代服务业，加快发展现代物流，不断实现大数据、物联网、5G移动通信在服务行业中的应用。同时，要注重高素质人才的培育，为智慧物流发展提供人才保障。中职学校作为物流人才培育的重要主体，只有不断培育高素质的智慧物流人才，才能为智慧物流行业的发展提供动力源泉，实现行业的持续发展，为国家现代化转型升级提供人才保障。
二、中职学校智慧物流人才培养策略
1.树立智慧物流人才培养价值理念
思想决定意识，意识决定行为，想要培养智慧型物流人才，就必须要树立智慧物流人才培育理念，尤其在大数据、物联网、无人机、搬运机器人、AGV等技术推动下，智慧物流发展日趋成熟，作为中职学校，如果依然采取传统物流培育理念，势必会限制物流专业学生的长远发展。对此，必须要树立智慧物流人才观，不断引进智慧物流培育机制。
首先，中职院校物流专业管理层要关注物流行业发展动态，关注国家物流发展政策，不断学习《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018-2020）》（2017）、《关于推进电子商务与快递物流协同发展的意见》（2018）、《关于进一步降低物流成本实施意见的通知》（2020）等内容，通过学习进一步了解物流智慧化、自动化发展动态，这样才能把握智慧物流人才发展趋势，不断创新物流人才培育理念，培育与时俱进的高素质智慧型物流人才。
其次，坚持“校企融合”的人才培育理念，物流人才培育是为了更好适应社会发展需求，实现人才价值，对此在智慧型物流人才培育过程中，要坚持这一理念，不断提升物流人才核心素养，树立学生自信，培育人格健全的复合型智慧物流人才。
2.构建智慧物流人才课程教学体系
智慧物流人才的培育依托于高质的课程教学体系，对此，中职学校必须要在坚持智慧型物流人才培育理念的基础上，结合智慧物流人才发展标准以及智慧物流未来发展趋势制定对应的课程内容。首先，在理论学习方面，要在物流基础理论的基础上加入智慧物流相关理念以及内容，提升学生对智慧物流的理解认知能力。比如，很多学校已经将《智慧物流概论》纳入到物流学习当中，该课程实现了对智慧物流技术、智慧仓储、智慧物流系统等内容的全面概述，能够有效提升物流专业学生智慧物流素养。同时，将与智慧物流人才培育相关的理论内容加入其中，如《数据库》、《通信原理》、《计算机网络》等。其次，在实践学习方面，中职院校要加强与智慧物流类企业进行衔接，为学生提供智慧物流实践学习的平台，真正实现理论与实践的有效统一。同时，中职院校要加强智慧物流教学设备的引进，让学生能够真正感受到智慧物流的智慧性、便利性、高效性。
3.提升校企合作质量
校企合作可以提升学生实践能力，让学生通过实践对理论知识有更深层次的认知，并通过理论与实践的有效结合提升学生综合素养。智慧物流人才的培育，需要有与之对应的实践、培训基地，因此，高校在选择物流合作企业时，要把握物流企业质量，积极与一些具有前瞻性、创新性的智慧型物流企业合作，让物流专业学生真正通过智慧物流企业理解智慧物流的操作流程以及工作要求，以为学生未来从事智慧物流奠定基础。其次，借助校企合作，中职学校可以与物流企业合作开展一些项目，并将其作为学生实践的内容之一，尤其是将智慧型物流项目作为核心内容，这样能够通过项目的探索、研究，真正提升物流专业学生的核心素养。
4.培育高素质教师团队
中职学校智慧型物流人才的培养离不开高素质的教师团队，只有教师具备先进的物流管理理念，专业的智慧物流教学方法，才能够激发学生在智慧物流方面的学习兴趣，提升学生参积极性，实现物流专业学生智慧物流核心素养的构建。首先，中职学校要利用自身优势，通过福利待遇提升，吸纳高素质人才加入到教师团队当中，不断提升物流专业教师的教学水平；其次，中职学校要加大教师培训力度，结合物流专业教师特征以及智慧物流教学特征提升教师专业水平，更好满足智慧物流教学发展需求。再次，给予物流专业教师提供外出学习的机会，让教师到智慧物流企业进行学习、实践，不断提升物流教师在智慧物流方面的实践、探究、管理等素养，并积累更多的教学案例，实现智慧物流教学水平的全面提升。
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