周永惠
南靖县实验中学
摘要：本文从初中体育教育实践情况出发，首先对初中体育教学中存在的主要问题进行了简单分析，立足于此，又接着对初中体育教学的有效应对策略进行了阐述。
关键词：初中体育；存在问题；有效策略
体育是初中阶段学生们的一门重要课程，但在当前初中体育教学实践中，我们却可以看到其存在着诸多突出的问题，影响了体育有效教学目标的落实与实现。针对于此，我对当前初中体育教学中所存在的主要问题及其切实可行的应对策略进行了大量分析，目的在于改善初中体育教学低效甚至是无效的尴尬状况，让有效教学的目标更好地落实到初中体育教学实践之中。
一、初中体育教学中存在的问题
（一）初中体育教育未能得到充足重视
受到应试教育理念的影响，体育被很多师生们下意识的认为是一门不重要的课程。在他们看来，与其参加体育课知识的学习，还不如学习语数外等学科知识，以便能在中考中获得更理想的分数。这一对体育教育不重视的理念，成为了制约初中体育有效教学的一个不利因素。
（二）初中体育教育未能考虑学生实际情况
在当前初中体育教育实践中，我们还可以观察到这样一种状况，即很多时候，初中体育教师都是采用统一的目标面向学生们实施体育教育教学，而很少有意识地去考虑不同学生们的实际情况。这就导致所组织与开展的体育教学活动很难满足不同基础、不同性别、不同能力学生们的实际需求，也使得初中体育教学的效益及其质量大打折扣。这是当前初中体育教学中所面临的一个突出问题。
（三）初中体育教育忽视了德育教育渗透
提到德育，不少初中体育教育工作者们认为其是思政学科教师的一门重要职责，至于自己，只需要引导学生们掌握体育动作技巧，引导学生们具备良好的身体机能就可以。初中体育教师未注意到德育教育的重要性，未能发掘体育学科中所蕴含的丰富德育资源，也使得体育教育教学的教学质量受到较大的制约。
二、初中体育教学有效教学策略
（一）转变理念，重视体育教育教学
身体是革命的本钱，学生们仅仅掌握知识，不具备良好的身体素质，未养成良好的体育运动习惯，是难以获得长远性发展的。也正因为如此，国家大力提倡学生德智体美劳全面发展，这其中的“体”便指的是体育教育。因此，无论是初中体育学科教师还是学生们，都应当积极转变自身的理念，认识到体育教育与学习的重要性。
我在自身的初中体育教育实践中就会有意识地向学生们渗透体育教育与学习的必要性及其重要意义，让学生们从内心深处认识到体育学习是必要的，是重要的，且是能推动自己日后长远更好发展的。当学生们意识到了这一点，他们才会跟随着我的教学节奏积极而主动地融入到具体体育知识的学习活动之中。当学生们愿意学习，且能积极主动地学习时，初中体育有效教学目标的实现便也具有了重要的保障。
（二）分层施教，尊重学生客观差异
不同性别、不同身体素质、不同基础的学生们所需要的体育学习需求是不尽相同的。因此，在初中体育教育实践中，教师便应当认真分析与尊重学生们的实际需求，面向学生们的个性化体育发展状况实施有针对性的体育教学与引导。这种分层施教的方式方法也能引导学生们得到不同程度的进步与成长，从而将有效教学的目标切实落到实处。
例如，在教学篮球的相关知识时，不少女学生们的参与热情不甚高涨，而男学生们则都能积极主动融入到其中。针对这一情况，初中体育教师便应当从女学生们感兴趣的内容出发，有意识、有针对性地调整教学策略，降低教学难度及其要求；而面对男学生们则应当适当提高教学标准。这样有所差异的教学引导便能使得男女学生都能对篮球这一体育运动产生兴趣、产生热情，且能积极学习、主动学习。这显然将有效保障体育教育有效教学目标的推进与实现。
（三）德育渗透，有机融入德育教育
初中体育学科中蕴含着丰富的德育教育资源，在当前立德树人的大背景下，初中体育学科教师也应当担负起自身德育教育的重要职责，挖掘德育资源，面向学生们进行优质的德育教育。这样学生们既具备了良好的身体素质，同时也得到了良好的德育渗透，这对于学生的长远来讲是将起到诸多积极影响的。
例如，在长跑的体育教学中，教师可以趁机渗透顽强意志、坚持精神的德育渗透，让学生们明白无论是在体育学习中还是在生活中遇到问题都不能轻言放弃，而应当努力坚持下去。在排球、篮球的相关教学中，教师则可以面向学生们渗透合作精神及其品质的德育教育，让学生们明白合作对于一个人成长所具有的重要意义，这样学生们才能在进行更高质量的合作型体育知识学习的同时，也能扎实具备起善合作、正确合作的端正品质。
三、结束语
虽然当前初中体育教学中存在的问题众多，导致教学效益不高、质量不佳。但是在不少体育教育工作者们的探讨与研究下，其状况已经得到了明显的改善。相信在日后的体育教育实践中，更多的体育教育工作者们能立足实际去分析、去探讨有效教学的方式方法，以在改善问题的同时，带领着初中体育学科更高质量的发展，学生们也能收获成长的重要动力。
参考文献：
[1]王振广.初中体育教学中存在的问题及对策[J].软件(教育现代化)（电子版）,2019(11):12-12.
[2]许照荣.初中体育教学中存在的问题及对策研究[J].课程教育研究:学法教法研究,2017(15):270-270.
本文系南靖县教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“初中体育课有效教学策略”（立项批准号：njkt1940)的研究成果。