方兴
宁安市丹江小学
教学目标：
1.通过学习，使学生认识水对我们生活的重要性，了解地球水资源的状况，了解我国水资源不足的形势，知道节约用水的重要性。
2.了解生活中常见浪费水的现象，掌握节约用水的小窍门，从小养成良好的节俭习惯。
教学重点：
掌握节约用水的方法，养成良好的节约用水习惯。
教学难点：
感受我国水资源不足的形势。
教学过程：
一、导入
师：同学们，今天，我给大家带来了一个小朋友（多媒体演示小水珠）。同学们，你们认识它吗?(生答小水珠。）这节课我们就来研究与水有关的知识，请同学们跟老师一起来板书课题吧！
二、新课
（一）了解水在地球上的占有量
师：同学们，大家看这是什么？
生：地球仪
师：老师想问同学们，大家知道地球仪上各种颜色分别都代表什么吗？
生：蓝色表示水，黄、绿等颜色表示陆地
师：请大家观察，地球上水的面积大还是陆地的面积大？
生：地球上水多
（二）认识水的作用
师：地球总面积的近三分之二都是水。课前老师请同学们调查了水都有哪些用途，你们调查了吗？现在谁能说一说？
生：水可以饮用。
生：水可以让鱼儿游得更欢畅。
生:水可以灌溉田地。
生：水可以洗车。
师：看来同学们都认真调查了，而且做了充分的准备。
（三）介绍生活中的水
师：同学们所介绍的大部分是淡水的用途，那么地球上可利用的淡水资源到底有多少呢？下面就请我们的好朋友小水珠来介绍一下吧！请看大屏幕。
（小水珠：同学们，你们知道吗？有人说我们地球应该叫水球，因为地球近三分之二被水覆盖着。宇航员在太空看
到的地球，是一个璀璨的蓝色星球。地球上的水量虽然巨大，但能被人们直接利用的却很少。首先，地球上的水96.5%是海水，海水又咸又苦，不能饮用、不能浇地，也不能直接用于工业；其次，淡水量只占总水量2.6%左右，其中的绝大部分被冻结在远离人类的南北两极和冻土中无法利用。只有不到1%的淡水资源可供我们直接利用，它们存在于江河、湖泊和地下。这和地球总水量比较起来，真是九牛一毛呀！)
师：通过小水珠的介绍，你知道了什么？或者你想说些什么吗？
生：我知道了地球上虽然水量巨大，但可供我们使用的却很少。
生：我想对同学们说，淡水很宝贵，我们不能浪费水。
生：我知道了海水占总水量的96.5%、淡水只占2.6%，可供我们直接使用的不到1%。
（四）怎样节约用水
师：是的，我们的淡水资源很有限，我国就是缺水大国。可是，在我们的生活中仍然存在着严重浪费水的现象。你知道在我们日常生活中，有哪些浪费水的现象吗？同学们先在小组内交流，然后向全班同学做汇报。
生：打水仗。
生：水笼头漏水。
生：洗车。
生：洗完脸的水倒掉了，其实还可以擦地，干点别的。
生：有一次我看到学校的水笼头没拧紧，我把它拧紧了。
师：看来你已经是个节约用水的小卫士了！
生：我在洗澡时看到有位阿姨，在搓澡时没有关掉水笼头。
师：那你是怎么做的呢？
生：我帮她把水笼头关上了。
师：同学们可真棒呀！看来同学们平时都看到过浪费水的现象，并能用自己的行动来节约用水。生活中确实存在很多浪费水的现象，请同学们现在看这几幅图。
(看课件：如果水笼头拧不紧，10天可漏水1000千克，这些水可以炼钢40千克，可以发电100度，可以生产化肥60千克。)
师：通过看图你知道了什么，或者你有什么看法想表达吗？给同学们30秒钟的时间考虑。
生：通过看图，我知道了浪费的水可以生产化肥、炼钢、发电。
生：我知道了我们不应浪费水。
生：我想对同学们说，让我们一起节约用水吧！
师：同学们理解得真是很透彻！水这么宝贵，我们应该节约用水。节约用水也就是在创造财富。
师：下面，我们通过身边的事例来进一步说明这一点。老师想给同学们出一道算术题，看看哪位同学能计算出来。如果你算不出这么大的数，只要能列出算式就可以了。
如果我们每个同学每月节约2千克水，学校1000名师生一个月可节约多少千克水?1千克水可生产铅笔3000支，那么这些水可以生产多少支铅笔？（生开始计算，汇报。)
师：同学们做得对不对呢？现在我们就一起来看看正确的答案吧：正确的答案是600万支铅笔。
师：真是不算不知道，一算吓一跳呀！我们一个月节约的水可以生产这么多枝铅笔，都够我们学校开个铅笔厂了。
（五）设计活动方案
师：同学们，通过刚才的研究、学习，我们已经初步掌握了一些关于水的知识，你还想了解关于水的哪些方面知识呢？
生：我还想知道水是怎么循环的？
生：水是由什么物质组成的？
生：为什么会有淡水、海水之分呢？
师：同学们还想知道这么多关于水的知识呀！老师设计了一个活动方案，你们想不想看一看？(活动方案略。)
师：你们也能像老师这样设计一个活动方案吗？你们可以自己设计，也可以几个人成立一个活动小组共同设计。现在开始设计吧。
(生设计活动方案。)
三、归纳总结 布置作业
师：同学们设计的方案很不错，那么就请同学们利用课后时间，根据自己设计的活动方案展开调查研究。下节课我们就把研究成果向全班同学展示，好吗？
本节课同学们了解了地球上水资源和我国水资源的现状，知道了节约用水的重要意义并掌握了一些日常节约用水的方法。希望同学们都能做节水小卫士，在课后，向同学们、家人们宣传节约用水，真正做到节约用水从我做起，从一点一滴做起。