杜训祥
滁州市机械工业学校239400
摘要：近几年来，我国教育体制正在逐渐的改革，逐渐的发展，中职语文教学受到了更多人的关注。在目前创新语文教学方式能够有效促进中职的发展，但是目前中职语文教学当中存在着很多的问题，阻碍着中职语文教学的进步，想要解决这一问题，运用项目教学法是非常必要的。本文主要探究了在中职语文教育当中项目教学法的有效利用，希望能够对中职学校的语文教师有一定的帮助。
关键词：中职院校；语文教学；项目教学法
教师在进行中职语文教学的过程当中，应用的教学方法非常重要，这会影响到教学的整体效果，所以说需要应用更加科学、更加合理的教学方式帮助教学活动的有效展开。项目教学法本身就是目的性较强的一种教学方法，向学生进行项目实践活动的过程当中，学生可以将理论知识和实践活动两者有效的结合在一起，从而促使学生整体能力得到发展和进步，也能够让学生更加有效的了解当前社会发展的实际状况，从而展示出自己的才能和体现自己的价值。所以项目教学法在当前语文教学当中，特别是中职学校的语文教学当中广泛的应用，本文也重点探讨了这种方法的应用效果。
一、根据教学内容制定行之有效的教学目的与项目计划
在项目教学法应用的过程当中，整个项目的主体除了学生以外就是项目需要完成的目的，包括在项目进程过程当中需要遵守的整个计划，因为只有教师深入的去了解教学内容，明确教学的具体计划，才能够使得教学的目的更加的清晰，让学生取得更好的学习效果。学生在进行项目的过程当中才不会出现一些比较迷茫的状况，又或者是不知所措的状况等等。当然教师的教学目的以及所开展的教学活动也需要更加完整一套教学计划和内容，完整的教学计划和内容非常重要，教师需要做的就是制定更多的备用方案来防止可能会出现的一些突发事件。为了能够让学生可以根据教师制定的教学目的以及教师所制定的教学方案，还有教学计划进行教学，展开相应的活动，教师就可以提前向学生展示一些应用成功的项目实际案例，提前给让学生做一些展示，从而让学生更加深入的明白教师制定的教学计划是怎样的，该从什么地方入手。在实行项目任务的过程当中，自身应该具备怎样的技能以及什么样的专业知识，对于学生来说在了解到上文当中提到的那些问题以后，还需要根据自己实际情况做出相应的工作的次序安排以及计划的实施方案，从而在后续所开展的小组合作当中，更好准确的找到自身定位，并且还需要和小组内其他的成员进行思想方面的融合，这样才能够使得他们的合作更加的顺利。
二、根据学生的实际情况进行科学分组
和传统的语文教学方法进行对比，能够发现项目教学法整体结构相对来说比较庞大，正是因为它的这一特性，使得很多学生在大多数的情况下都无法应用自己独自的力量来完成整个项目的任务，所以说在项目教学法开展应用的过程当中，小组合作的教学方式是非常必要的一种形式。当然为了能够使得项目教学法能够顺利的进行下去，教师和学生在进行小组划分的时候也应该主动的对彼此进行交流，增加沟通的频率，这样才能够完成项目教学法开展之前的准备工作。学生和教师之间的沟通，可以让学生更好的了解到在项目完成过程当中需要具备哪些的专业知识内容，也能够让学生更加深入的了解项目的具体实施方案。教师对于学生的了解也是非常重要的，教师通过和学生之间的沟通，可以了解到学生的学习能力以及学生的学习状态，包括他们的性格……这样才能够让教师更加科学的进行小组之间的划分。学生和学生之间的沟通交流，也能够让他们碰撞出关于知识内容的思想火花，还能够让这些学生更快的找到和自己志趣相同的人，从而更快的完成小组合作的任务，当然小组成员的分工在任务刚开始的时候就应该确定下来，这样才不会耽误后面任务的开展和进行。而小组内成员任务的有效分配也是非常重要的，合理的分配，可以使得小组工作效率得到提高，学习水平得到发展，当然在项目任务进展的过程当中，还需要随时根据项目的实际完成，完成计划进行恰当的调整，从而使得小组内的项目能够更加稳定，更加科学的进行，不至于在进行的过程当中出现一些差错和事故。
三、注重项目成果展示，加强教学后的思维整理工作
在项目教学法应用的过程当中，项目的整个过程和在项目完成后的成果展示这两个环节是非常重要的，能够帮助学生提高项目教学法的学习应用效果，这也是因为在班级面前进行项目成果的展示，可以让学生更加清晰的明白自身的成果和其他人项目任务出现的一些不足和差距，包括这些成果所具备的优点等等，从而能够更好的帮助学生对自身项目的成果进行有效的改进。除此以外学生在对这些成果进行观看的过程当中，也重新复习了自己进行任务的过程，实际上也是沿着他人的思维重新走一遍项目的完成过程以及具体实施过程，这样能够让学生对自己的思维进行有效的科学的整理，有效的促使项目教学法的积极展现和充分的发挥。
四、结束语
总的来说，项目教学法对于学生的思维能力以及学生所具备的行动能力有着比较积极的正面的影响，是当前在中职学校所开展的语文教育当中非常重要的一种教学方式，并且正在逐渐的普及推广。教师在实际的教学过程当中，不仅仅应该肯定这种教学方法对于学生语文学习所产生的一些积极的正面的作用，还应该在具体时间的过程当中对这一教学方法进行科学有效的完善，这样才能够让学生真正的从这一教学方法的应用过程当中受益，真正的在这一教学方法的有效应用下能够获得更好的，更快的发展，提高学生的学习能力以及学生的语文综合素养。
参考文献：
[1]赵卓.项目教学法在中职语文教学中的应用分析[J].才智,2018,06:166.
[2]梁柱.项目教学法在中职语文教学中的应用[J].当代教育实践与教学研究,2019,07:61-60.