陈春妮
南宁市新际路小学530000
摘要：小学语文的识字教学现状还是不错的，大体上能够满足课程的进度需要。但是还是有着一些需要提升的地方，比如说学生对于识字往往没什么兴趣，或者说识字很快，忘字更快等等问题。所以要大力将信息技术运用到小学语文识字教学中，改善这些问题。本文将浅析基于信息化视角下小学语文识字教学的策略。
关键字：信息化视角；小学语文；识字策略。
序言：随着信息技术的不断发展，将信息技术运用到教学中越来越大势所趋。在小学的语文教学中，识字教学是非常重要的环节。将信息技术与小学语文识字教学相结合，是非常好的一种识字教学策略，值得每位教师大力研究和推广。
一、小学语文识字教学现状
1、学生互相之间学习基础和能力差距巨大
从经济基础决定上层建筑角度来说，目前经济社会发展刚刚达到全面小康水平，每户家庭的经济水平尚有一些差距。这导致了一些家庭情况好的孩子很早就接受了启蒙教育和比较优质的学前教育，孩子的学习能力和学习基础都比较好。而一些家庭因为经济条件差，孩子很少接受启蒙教育或者是学前教育不够优质，甚至没有接受学前教育，这就导致了孩子的学习基础和能力都比较差。在一个班级里面，孩子们的学生能力和基础都是参差不齐的。另外，在一些家庭，家长对孩子学习因为种种原因（可能自己文化水平低）不够重视，不管经济条件，孩子都不同程度的出现贪玩和调皮，对于整体教学来说非常不利。这是小学语文识字教学工作的最大的难点之一。
2、学生识字过程中存在“记性好，忘性大”
在学生识字的过程中，还存在“记性好，忘性大”这种情况。在课堂上面进行识字教学，学生们往往轻易的就能掌握，但是隔几节课后，又更轻易的忘记了，这是需要想办法来解决的。还有一种情况是，在黑板上教学的时候，不管多复杂的字，孩子们都能认识，但是在课下的时候，放到书上，或者放在别的地方就不认识了。这也是小学语文识字教学工作的一大难点。
3、对学生学习情况掌握不足
最后，就是一个班级有几十个学生，而只有一名语文教师。而且，这些学生还处于懵懵懂懂的时期，自控力、自知力和自制力都比较差，即使教师能够找出时间和每一个学生都进行交流，但是学生自己都不清楚的事情，怎么能交流出结果？对于学生的学习情况，完全需要教师自己去观察，然后做出自己的判断。这种“一”对“几十”的教学工作，使得教师很难以对每一个学生识字情况深入跟踪下去，往往学生已经养成了不好的学习习惯，教师才能后知后觉的发现。
二、运用信息技术进行小学语文识字教学的策略
1、运用信息技术进行识字教学，提升学生们对于识字的兴趣
在以往的识字教学课上面，基本上就是教师将字的写法和意思以及用法讲给学生听，而学生做笔记。很多学生对于这样枯燥的识字课程往往提不起兴趣，昏昏欲睡，这是传统教学无法改变的情况。但是运用信息技术就可以很好的改变这种情况。
可以在课程的开头使用动漫的音乐，将生字词做成动漫的样子，让这些生字词们自己来说出自己的特点和写法，这样就可以吸引这群孩子们认真的听课。另外，运用信息技术进行识字教学的时候，甚至还可以直接用一些有关于课文的动画片来进行教学。这样教学，孩子们以为是在看动漫，但是在看动漫的过程中，将一些字在字幕中重点标注出来，这样来达到教学效果。在识字教学的过程中，一定要让孩子们感受到识字的趣味性，让他们喜欢识字。另外还可以故意将一些生字词隐藏在动漫图片中，让他们想要理解动漫，那么就得自己学着认识这些字。
2、运用信息技术进行识字教学，开放学生识字的空间，更好的培养学生的自学能力
运用信息技术进行识字教学，除了可以提升孩子们的识字兴趣以外，还能做到开放学生识字的空间，让学生可以随时随地的学习生字词，巩固复习生字词。随着信息技术的普及，手机和电话手表已经大量普及。在日常教学中，教师就可以利用手机或者电话手表等工具，随时考核学生们的生字词的学习情况。或者是利用这些工具，让学生随意的学习街上看到的生字词等等。这也是信息化视角下的小学语文识字教学的重要策略。
3、运用信息技术进行识字教学，扩大学生识字量，丰富学生课外阅读
运用信息技术进行识字教学，更重要的是，还能让学生们能够认识更多的字，看更多的书籍。手机的普及是不可以阻挡的大势所趋，教师不能光看到手机的危害，还是应该辩证的看待手机。孩子用手机玩游戏，还是因为思想的“空虚”。这时候，就要引导孩子们，用手机玩游戏的时间，不如省一点下来看看他喜欢看的书。比如说漫画书，儿童幽默之类的书籍，这样就可正确的使用手机好的一面，而相对避免掉手机坏的一面。
4、运用信息技术进行识字教学，促进教师专业素质的全面提升
在使用信息技术进行小学语文识字教学的时候，还可以促进教师专业素质的全面提升。因为教师在进行信息技术教学的时候，首先要自己会使用信息技术，那么教师就必须要学习使用信息技术，来达到能够教学的水平。另外，在使用信息技术教学的时候，能够得到更多的教学信息，能够看到更多人的教学方法，可以吸收借鉴，然后不断完善自身的教学方法，这样就可以促进教师自身的专业素质全面提升。
结语：信息技术在新时代的高速发展，将之运用到教学中，是提升教学效果的好方法，教师们要努力去探索信息化视角下，如何更好的进行小学语文教学，这样才能不断的提升教学水平，提升教学成绩，为祖国教育好这群花朵们。
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