郭宇虹
湖北省十堰市竹溪县职业技术学校 442300
摘要:随着现代科学技术的蓬勃发展，国家与社会对中职院校教育的关注度日趋提高，作为我国人才输出基地，如何将就业方向作为培养人才的导向，是中职院校面临的重要抉择。中职院校的教育既要满足社会对优秀人才的需求还要满足学生的就业需求，所以在中职院校中将就业作为未来教育培训的导向是满足社会和人才的共同需求，因此本文就是通过对社会发展和教育现状的分析来探讨将就业作为教育方向的积极性和有效性。
关键词:就业导向；中职语文；研究与探索
一、引言
中职语文教学作为学生心理和精神培养的重要学科，对学生世界观、人生观、价值观的养成起重要作用且影响着学生未来的发展。当前，在中职院校的教学中更注重对学生技术和思维的培养而忽略了学生对文化知识的全面发展，导致学生的观念和意识存在一定的缺陷，中职院校的学生原本就是因为学习成绩不好才来到这里，在心理和身理上发展的还不是特别完整，长期忽略对学生“三观”的培养不利于中职学生进入社会后的发展。所以将就业作为语文教学的导向，既可以提高学生文学知识的储备，也可以帮助学生树立正确的观念，还可以提前让学生了解就业前景，让学生自己对自己未来的发展有一个规划，这样才能更好的促进学生学习的积极性和主动性，也是中职院校语文教学中的一大创新。
二、将就业作为中职语文教学的导向有什么作用
就业作为中职学生毕业后所面临的重要问题，是学生在学校为之努力的方向和动力。在语文教学中将就业作为导向可以提前培养学生的职业能力和个人素养，对学生未来的就业前景和就业趋势有很好的指导作用。而且在教学中渗透就业的内容有利于学校对教育方式的整改和调整，将就业在语文教学中的导向性全面贯彻落实到位，从而促进教学效率和质量的提升，为社会培养全能型应用人才。
三、中职语文教学所面临的现状
1.学生对文化知识的学习存在误解
来中职院校的学生相对于正常升学高中的学生来说成绩是比较差的，就是因为这样才会选择放弃高中来这里学习技术，所以这些学生的学习技巧和日常习惯都是比较懒散的，在课堂上能不去就不去、想偷懒就偷懒，导致文化成绩一直走下坡路，学生来中职院校的目的只是让自己掌握一门技术，认为只有技术对自己才是最重要的，对文化知识一点都不重视，导致学生的理解和表达能力存在极大的缺陷。
2.教学方式单一，内容枯燥乏味
中职院校以培养学生技术为目的，对文化知识的重视程度不高，所以教师在教学过程中也只是把语文教学当做一个任务，在教学中使用单纯的知识教学将内容灌输给学生，使原本就不爱学习的学生产生更强烈抵触心理，影响课堂教学效率，而且由于学生理解能力有限在面对枯燥乏味的文化知识提不起学习的兴趣和动力，导致语文在教学过程中存在各种各样的问题。
3.学生自主学习能力差
在中职院校中，整体的学习氛围都是比较简单缓慢的，由于环境的影响缺乏主动学习的意识，很多学生痴迷于游戏、追剧，对学习语文从不上心，看到有学生学习还对其冷嘲热讽，导致所有学生都随波逐流完全放弃了对文化知识的学习，是造成中职院校语文教学质量底下的主要原因。
四、将就业为导向的中职语文教学的方法和策略
1.调整教学方式，提高文化知识的测试
中职院校通过将就业作为语文教学的导向，注重对教师教学方式的调整和改进，改变教师灌输式的教学模式，要求教师正视语文课程教学的同时加强学生对文化课程学习程度的检测，培养学生的理解能力和文学素养为就业增添更多的机会，并且在检测中制定一个合格线对测试不合格的学生和其对应的任课老师都进行一定的处罚，以此来强调语文教学的重要性，加强学生和教师对文化知识的重视程度，促进文学素养的提升。
2.通过对社会就业形势的分析，让学生明白语文知识对自己就业的重要性
任课教师可以利用社会发展的趋势来了解社会目前对于人才的需求不仅仅停留在技术这个表面层次，现在社会随着科技的不断进步，对学生的文化程度要求越来越高。因此要让学生明白一味的提高技术而忽略自己文化知识的储备是不科学的，即便你的技术学的很好，你没有深厚的知识储备还是面临着被社会淘汰的风险，所以一定要让学生明白语文知识的学习在现代社会就业中是多么重要的事情。
3.举办演讲比赛，增强语文知识的实用性
学校可以定期在全校举办一次语文演讲比赛，内容可以用就业中的问题为核心，设置对学生诱惑性比较大的奖励让学生踊跃报名参加。这样既可以锻炼学生的演讲水平也可以提高学生的语文知识储备还可以提高对演讲稿的准备来了解目前的就业形势，让学生明白现在就业的竞争压力非常强大，如果自己光具备技术而缺乏语言表达和沟通能力在如此强大的社会压力下，想要找一份好的工作是非常困难的，是一个一举多得的有效策略。
总结:中职院校的语文教学其根本目的就是加强学生文学素养的提升，将就业作为其中的教学导向一方面可以让学生重视对语文的学习，并且加强对文化知识的储备，另一方面可以让学生对社会就业现状有一个准确的分析和了解，实时更新就业动态，让学生对自己的就业方向有一个正确的规划，以此来激励学生不断的努力学习，加强学生在语文学习中主观能动性的发挥。
参考文献:
[1]范文霞, 刘佳倩. 就业导向,研究探索——以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J]. 高考, 2019(23):186-186.
[2]苏宪囯. 以就业为导向的中职语文的教学方法研究[J]. 信息周刊, 2020, 000(002):P.1-1.