王盛建
台州市黄岩区第一职业技术学校
摘要：机械识图课程是中职学校教学中的重要内容，对学生识图能力的提升以及综合能力的发展，都具有重要的作用。而翻转课堂教学模式不仅能够提高课堂教学的效率和水平，同时对机械识图课程的教学也具有较强的促进作用。因此本文从中职学校机械识图课程出发，探讨其中存在的问题，同时提出具体的对策建议，希望能够加强翻转课堂的作用。
关键词：翻转课堂；中职学校；机械识图；问题对策
机械识图是中等职业学校机械专业的重要基础课程，旨在研究在绘图和阅读机械识图时如何使用正交投影的基本原理。学习机械识图非常重要，因为它是后续专业课程和技能学习的基础，并且是未来工作中必须具备的知识和技能。而翻转课堂是一种全新的教育模式，可以充分调动学生的学习热情和主动性、优化学习过程、加强师生沟通，显著提高教学效果。但是，这种新的教学模式允许教师根据实际情况，设计适合学生的倒置课堂教学模式，这需要较高的信息技术水平。
一、中职《机械识图》教学中存在的问题
首先，从中职学校在机械识图课程的开设来看，对学生的教学也集中于理论教学，而忽视对学生进行实践操作的教学，使得学生的学习无法得到有效检验，并且学生们的实践课程主要以验证型为主，学生参加课外实践的机制也不健全，教师以及学生对实践的重视程度不够，相反过多地注重理论分数。由此导致学生不能真正从应用的角度，对机械识图课程进行学习。
其次，从人才培养机制来看，在中职学校前两年的教学中，大多数都是对学生进行书本知识的教学，而在最后一年才会进行实践教学。这种教学方式使得学生的操作实践相对较少，不利于制图水平的提升与发展，因此对机械识图课程的教学不利。
最后，从中职教育的培养模式来看，机械识图课程的开设相对单一，这种单一的教学方式不利于学生学习兴趣的提升，同时对中职学校教学水平的发展进步，也起到一定的阻碍作用。从当前中职学校教学的实际情况能够看出，虽然对机械识图课程教学的考核相对较高，但是教师很少会从学生的角度来开展教学，无法根据学生的实际情况来进行相关课程的教学。这种教学方法不利于学生学习兴趣的提升，比如某些男生对机械识图课程技术比较感兴趣，这些学生希望能够得到更高难度的知识。然而其他学生却无法接受难度更大的内容，因此使得教师无法盲目地提高教学难度。
二、翻转课堂教学模式在中职《机械识图》课中的实践
通过上面的分析结合中职学校机械识图课程教学的情况能够看出，在传统的机械识图教学中存在着相应的问题，而通过对翻转课堂教学模式进行应用，不仅能够有效提高课堂教学的质量和水平。同时也符合新课改对教学的需要，因此有必要采取措施来加强对机械识图课程的教学。
1、应用翻转课堂教学模式进行教学内容的改革
机械识图课程作为一门实用性非常强的课程，我们需要结合教学的任务以及目标，利用翻转课堂为学生讲解更深层次的内容。
比如在课程教学的初期，教师需要为学生们讲解机械识图所需要的基本理论，提高学生们的理论素养。其次，教师还需要为学生介绍机械识图的相关项目，让学生们能够从理论与实践结合的角度，来提高对机械识图课程的学习。教师也可以引入一些合适的社会案例，让同学们能够将课堂理论与实践进行结合，从而促进学生们对知识的理解。需要注意的是，在实践教学过程中，教师需要把握整体教学方法，在学习过程中为学生们提出相应的创新性问题。对教学内容的创新，还需要教师从机械识图课程的实际情况出发，充分把握市场外部的发展，将有效的设计案例融入到实际教学过程中。
2、应用翻转课堂教学模式进行教学模式的改革
对中职学校机械识图课程教学模式进行相应的创新，提高学生对机械识图课程的兴趣，让学生能够更好地融入到课堂教学中来，并且能够将机械识图课程与生活实际进行有效的联系。随着人们对机械识图教学要求的不断提升，在中职学校机械识图课程的设计教学过程中，也需要进行相应的改革。比如将学生作为课堂教学的主体，提高学生们发现问题以及解决问题的能力。教师也需要根据机械识图课程教学的现状，分析学生在学习中存在的问题，帮助学生进行解决。在这个环境背景下，对机械识图课程进行教学，需要积极转变教学方法以及教学内容，激励学生们从基本元素入手进行学习，对机械的用途有所了解。
3、应用翻转课堂教学模式进行教学方法的改革
在中职学校机械识图课程教学改革中，教师还需要从教学方法入手进行相应的改革。机械识图课程与其他学科的教学具有一定的区别，不仅需要学生掌握一定的理论知识，更重要的还需要从实践情况出发，提高学生对机械识图内容的掌握。首先要求教师需要根据学生的学习情况，结合机械识图课程的特点，来选择合适的这些方法。目前已经有了相对稳定的机械识图课程教学制度，这些制度对中职学校学生的培养具有非常重要的作用。在教学方法上教师可以使用情境引入法、课堂导入法以及问题教学法和微课教学法等，让学生在适合自己学习方法的实用中，提高对机械识图课程学习的兴趣，能够积极主动地加入到课堂教学中来。同时我们需要加强对教学方法的创新，培养学生的综合以及实践能力，促进机械识图课程教学水平的进步。
三、结语
总而言之在中职学校机械识图课程教学中，通过对翻转课堂教学模式进行有效的应用，不仅能够提高学生对机械识图学习的兴趣，同时也能提高课堂教学的效率，对机械识图课程教学水平的提升帮助较大。因此教师需要从实际教学情况出发，选择合适的教学方法来对翻转课堂教学模式进行应用。
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