杨竞争
贵州省遵义市习水县仙源镇中心小学，564606
摘要：随着我们国家对教育的不断改革，各个地区的小学对于其小学生的素质教育文化方面也在不断地加强，特别是学校对于其音乐方面的教育。音乐课程在小学阶段也是小学生们特别喜欢的学习科目之一，在音乐课程的学习过程中不但可以提高小学生的审美能力，还可以不断地提高学生们对音乐的鉴赏。本文就对在小学阶段音乐老师在音乐课堂上如何对音乐游戏进行合理的应用为主进行讨论。
关键词：音乐游戏；小学音乐课堂；应用研究
前言：无论是农村的小学，还是城镇的小学，以及大城市的小学，为了能够让学生们的素质教育得到提高，每个小学都需要开展一些像音乐，科学等素质教育类的课程。众所周知，对于小学生而言，兴趣就是他们最好的老师。如果音乐老师能够在音乐课堂上给小学生做相关的音乐游戏，不但可以提高小学生对音乐这门课程的喜爱，还可以不断的激发小学生的学习兴趣。本文就来探究一下，在小学音乐课堂上音乐老师如何对音乐进行游戏的应用。
一、音乐游戏运用到音乐课堂的重要性
小学生由于年龄方面的限制对于一些比较难懂且抽象的事物理解起来是极其困难的。各科的老师如果总是用一些比较传统的教学方式对学生们进行课程的教学，不仅会使整个课堂的教学氛围十分枯燥乏味，还会让小学生对于这门课程的学习压力不断增大。再者说，小学音乐这门课程本来就是一门理解性比较强的一门课程，老师不采取一些比较合适的教学方式。这门课程对于小学生而言就会理解非常难。所以音乐老师在音乐教学的过程中就要利用小孩子们爱玩的天性，在音乐的教学过程中适当的添加一些有关于音乐方面的小游戏，提高音乐课堂的教学氛围帮助小学生们更好的学习音乐这门课程。
二、音乐游戏在音乐教学中的应用
（一）音乐游戏提高音乐课堂的教学氛围
其实音乐这门课程相对于其它的小学教学课程而言，它是具有一定的趣味性。但是如果音乐老师在音乐教学的过程中使用的方法不合理，也会让小学生们对于音乐这门课程的兴趣程度不断下降，慢慢地也会不重视对于音乐这方面的学习，进而也是减弱了音乐老师在音乐教学课堂上的教学效果。所以为了避免这些音乐教学情况的发生，音乐老师就要在音乐课堂上不断的探索新的教学模式。比如说音乐老师可以在音乐的教学过程中采取一些相关的音乐方面的游戏进行课程的开展，相关的音乐游戏可以是给学生们举行一次音乐方面的演唱比赛或者是两个人，两个人一组进行对唱。通过这些音乐的小游戏不仅可以提高小学生对于音乐这门课程的喜爱，还可以提高音乐老师在教学课堂上的教学效果。最重要的一点是，可以激发起小学生们自身对于音乐的兴趣。
就拿一个比较传统又在课堂上很好开展的小游戏击鼓传花来说，首先音乐老师可以选取一个比较轻的东西来让学生们进行传递，当音乐老师把音乐声打开之后就开始一个一个的传，什么时候音乐老师把音响关闭之后，那个轻的东西停放在谁的手里就由谁来进行演唱，通过这样音乐的小游戏不仅可以让本来枯燥乏味的音乐课堂变得丰富、有趣，还可以提高小学生对于音乐方面的喜爱。
（二）让相关的音乐小游戏帮助小学生记忆歌词
小学生是不是能够很好的掌握这首歌曲的音调，就取决于音乐老师是否能够将这首歌曲进行完整的讲述完毕。那么此时音乐老师也要不断的督促小学生们记忆歌词。对于小学生们而言，记忆这个事情就是一件非常困难的任务，所以如果音乐老师要想小学生们能够快速的记歌词，就需要采取相关的游戏帮助小学生更好的记忆。就比如在音乐的教学过程中，音乐老师可以采取一种叫做音乐接龙的游戏帮助小学生记忆歌词，让小学生们能够在完成游戏的同时记住歌词，并且还可以让小学生们在完成游戏的过程中体会一下歌词所描述的内容是什么。
另外，音乐老师让小学生对音乐接龙这种小游戏的来回展开，也就是对于歌词的一种强有力的记忆方式，能够让一些比较难懂的歌词记在脑海中变得更加牢固，进而也是让小学生们对于本首歌词内容的熟悉度，能够让小学生通过本次的音乐课堂可以收获到更多的音乐方面的知识。对于以往音乐老师采用的一些比较单一枯燥的记忆方法让小学生们记忆歌词内容来说，采用音乐游戏这种方法来帮助小学生们记忆歌词所达到的教学效果是非常理想的。不仅可以让小学生们对于此次音乐课堂中所学的歌曲记忆的更加深刻，通过音乐游戏这方面的教学内容还可以让小学生们提高对于音乐这方面的兴趣，这对于学校要求音乐老师培养小学生们的音乐素养是起到了一个非常好的作用，因此，在音乐教学课堂中音乐老师要不断采用一些新颖的音乐游戏，激发小学生们对于音乐的喜爱。
结束语：众所周知，小学生都是处于一个比较爱玩、好动的年龄阶段。不论是做作业还是学习，都需要在老师以及家长的监督下才能完成。除非是小学生对某一项事物产生了非常浓厚的兴趣，他们才会不在老师或者家长的监督下主动地学习。所以为了能够使音乐课堂的教学效果达到理想，让小学生们能够喜欢音乐这门课程，音乐老师就需要在音乐课堂的教学过程中不断的采取一些比较新颖的音乐小游戏对音乐教学进行合理的展开。
参考文献：
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[2]吴玉龙.音乐游戏在小学音乐课堂的展开.[J].中国素质教育.2017.（7）：807
[3]紫萱.分析音乐游戏在小学音乐课堂的应用.[J].音乐教育.2016.（4）：119