戴晓倩
广州东华职业学院 广东省广州市 510000
摘 要：随着我国近几年来动漫产业正在飞速发展，所以在市场上对于一些动漫专业人才的需求也正在不断增加。我国目前动漫专业的学生，已经成为比较抢手的人才，能够通过对其专业的培养来提高学生的就业能力。由于动漫专业实践性较强，所以在教学的过程当中要积极开展实践教学，然后再根据实际的情况对人才进行培养。只有在教学的过程当中，能够有效地开展实践教学创新，才能够取得更加良好的教学效果。
关键词：高职院校；动漫设计；课堂教学；实践创新
引言
由于我国动漫产业起步较晚，并且发展得也比较缓慢，但是随着近几年来动漫产业的潜力变得巨大，已经成为我国的朝阳产业之一。由于动漫设计专业的综合性和实践性都很强，所以这就需要涉及许多的学科领域，并且随着我国动漫产业的不断发展，各大学校内都已经开设了动漫专业，其目的就是培养动漫专业人才，但是在课堂上进行的教学仍然有许多不足，教学效果也不是十分理想，就不能够满足我国市场对于动漫人才的需求。
1我国目前高职院校内动漫设计课堂教学的情况
虽然我国一些高职院校已经开设了动漫设计专业，但是在课堂教学方面仍然不容乐观。在传统的实践教学模式下，就不能够对动漫设计的专业人才进行相关的培养，学生在毕业之后仍难找到适合的工作。由于实践项目都比较单一，只是按照课程进行设置，就会导致专业性不强，或者综合性不足等问题，这就会使学生与课堂之间衔接得不够紧密。并且教师在教学的过程当中都是以知识点为主，不能够以市场实际需求为主，所以这就导致教师教导的内容与市场所需要的内容并不符合，在一些高职院校进行实践的过程当中，对学生的培养目标不是十分明确，这就会导致在实践的过程当中缺乏针对性。就不能提高学生的实践能力，所以现在很多动漫专业毕业的学生都不能够找到合适的工作，都会由于实际工作能力不足并且缺乏沟通能力，难以解决工作中的问题，从而影响自身职业生涯。
2高职院校动漫设计专业开展教学实践的意义
由于动漫专业是一个实践性很强的专业，所以在高职院校内要想使学生能够拥有一个更好的实践效果，那么就要开展教学实践课堂，只有这样才能够在我国目前的动漫市场当中，培养一些符合岗位需求的人才，在教学的过程当中既要考虑人员在动漫设计中的作用，也要考虑到动漫企业内更倾向于内容丰富的资深人员，由于刚毕业的学生并没有相关的工作经验，也没有竞争优势，所以在市场内很难有适合毕业生的岗位。所以在对学生进行培养的过程当中，要对学生进行独特新颖的创意培养，并且扩大学生的知识面，这样才能够使学生在实践的过程当中不断提高自身能力，使其在毕业之后能够找到一个良好的工作。
3开展教学实践的目标
在我国目前的高职院校动漫设计课堂教学过程中，仍然存在着许多问题，其中最重要的问题就是教学实践目标不够明确，这就会导致教师在进行教学的过程当中并不能具有针对性地对学生展开教学，这样也比较影响教学实践的发挥，也不能够满足当前行业对人才的需求，所以在高职院校进行动漫设计的过程当中，就应该结合当地的市场需求和行业调研来明确教学实践目标，只有这样才能够合理地安排教学的方向和内容。在课堂上不仅要教会学生知识，还要教导学生解决问题的能力，只有这样才能够使学生开拓创新精神，并且爱岗敬业，形成良好的自我学习能力，找到满意的工作。
4如何对动漫设计课堂教学实践进行创新
4.1对实践教学流程不断优化
要想在教学的过程当中不断创新，那么首先就要对实践教学流程加以优化。只有这样才能够在具体实践项目的过程当中，促使学生将所学到的知识与实际经验相结合，由理论过渡到实践，只有这样才能够完善实践教学目标，并且在讲解理论和知识的过程当中，也需要对实践进行相应的分析，在实践过程当中所设定具体任务，然后教师就可以对学生进行引导，这样就能够使学生用所学过的知识尝试着解决问题，并且提高动漫设计的实践能力。教师还可以分配学习小组，开展小组学习，使其团结合作，然后按照小组分配任务，这样在小组实践的过程当中，就能够总结出不能够解决的问题，然后统一向老师提问，这样就能够使学生明确各自的责任，并且在查询资料后可以讨论相关的想法，最后再由教师的参与完成动漫设计的方案。
在实践的过程当中要发挥学生的主体地位，在课堂上结合理论知识从而完成实践的内容，在对设计进行展示的环节就可以让每一个小组派遣一名代表，结合设计理念和运用的动漫技术，让其他小组对其进行评价，最后再由教师进行总结，这样就能够在实践的过程当中不断地发现问题，思考问题，从而合作解决问题，只有这样才能够对问题有一个针对性的解答，从而提高学生的实践能力。
4.2灵活运用各种教学方法不断丰富实践教学方法
在课堂上进行实践教学的过程当中，教师要不断地对教学方法加以丰富，这样就能够采取和利用不同的教学方法对其进行教学，这样就能够在教学中选择一些符合学生实际情况的教学方法来提高教学效率。在使用项目教学法的过程当中，教师就可以为学生提供真实的项目，然后通过实践让学生加以完成，这样在实践的过程当中，学生就能够在真实的工作环境下了解工作的流程，同时锻炼自己的动手能力和实践能力，然后再对其中的问题进行总结，这样就能够在具体的项目实践过程当中提高相应的技能。
利用任务教学法，就能够将具体的时间内容细化划分为多个子任务，让学生通过完成多个子任务来达到最终的整体效果，在这一过程当中分工明确，将有利于学生提高自主学习的能力和探究能力，也能够培养团队的沟通意识和团结合作的能力，进而促进学生的职业素养和能力的提高。在实践教学的过程当中，教师要注意把教学与自主学习相结合，这样在课堂上教师就能够运用多媒体课件来对学生进行理论教学，由于多媒体课件更加突出实力和信息，所以在动漫专业中自主学习能力也是十分重要的，比如在人物设计方面，教师就可以安排学生对经典的卡通人物进行设计，然后在课堂上展示设计成果，这样既可以培养学生动手能力，又可以培养学生的口头表达能力，还应该让学生建立自己的数据库，这样就能够让学生在不断地摸索过程当中得到进步。
结语
我国目前的动漫专业已经成为一个朝阳产业，所以在面对如此巨大的动漫行业市场需求中，教师要着重培养人才的实践能力和动手能力，因为这样的专业具有很强的实践性，所以教师要注重学生实践能力的培养。只有培养出符合行业需求的人才，才能够提高学生的就业能力以及职业素养。
参考文献
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[4]粟晓文.高职动漫设计与制作专业综合实训教学改革研究[J].广西教育（高等教育）,2017,(9).182-184.
作者简介 ：姓名：戴晓倩 出生年月：1990年10月 性别：女 籍贯：广东茂名 民族：汉族 最高学历：大学本科 研究方向：动漫设计，艺术设计 邮编：510000单位： 广州东华职业学院