李玉祥
湖北省利川市就你在乐福店初级中学 445414
他是一名教师，更是一名优秀校长，20多年来他任劳任怨，为党的教育事业苦苦耕耘、无私奉献。在自己的教师岗位上，他充分发挥优秀校长的模范带头作用，争做四有好老师、利川市骨干教师，时刻以优秀校长的先进思想带动教学理念创新，为祖国播下希望的种子，为人民提交满意的答卷，为学生的学业进步而辛勤耕耘。凡是知道和认识他的人，无一不称颂他有其先进思想和良好的师德师风，他就是“爱校如家”“爱生如子”的优秀校长、高级教师幸定朝。多少年来，幸定朝虽不是共产党员，但始终坚持求真务实的党员风范，发挥实干创新教育引领精神，塑造出自身独特的教育风格。用自己对教育兴国事业的无限热情谱写出时代教育新篇章，用自己对党的忠诚和教师职业的厚爱，留下了许多的教育故事。
一、先进教育事迹
1. 兢兢业业，厚积薄发
幸定朝虽不是共产党员，但有着共产党员的高度思想觉悟，在教育教学中秉承“吃苦在前享受在后”的党员工作宗旨，用了23年的时间去摸索和探寻教育创新路子，并在实践中不断总结教学经验，不断借鉴各类先进教学方法和优秀教学理念，做到“取长补短”“去糙取精”。在厚积薄发下，他默默耕耘、任劳任怨，展示了优秀校长先锋教育者“俯首甘为孺子牛”的老黄牛精神，也展示出了独树一帜的教育天赋。据透露，幸定朝当校长期间，曾经多次与素未谋面的陕西省安康市优秀校长韦祖安沟通交流，志同道合，两人在教育教学等方面都有着靠前沿的思想。
在1997年，利川市教育局将幸定朝分配偏远的乐福店初中任教，一到校就担任三个班级的英语教师，也让他多年累积的知识和教学才干有了用武之地。当年，幸定朝带领的三个班级考试各项指标大踏步前进，见证了他的时代教育理念。一个化学专业的老师出来胜任英语学科骨干，这在当时一度成为地区教育界的壮举，幸定朝一跃成为教育界的英才。紧接着的一年，幸定朝荣耀的进入了校委会成员这一个家庭。
2.荣耀加身，恪守本分
由于积极工作和优秀教师成就，幸定朝一跃成为教育媒体的宠儿，各种先进表彰层出不穷，各级教育机构和党政教育机关的表彰多如牛毛，甚至当时该校自建校以来从未有过的市政府表彰、州级表彰也在他身上实现了零的突破，此后还多次荣获了“市突出奉献教师”的荣誉称号。种种荣耀加身，可谓一夜之间让幸定朝成为了教育界的“天之骄子”，然而幸定朝面对无限荣誉却并未沾沾自喜，他曾经表示，这些荣耀只代表过去的成就，不能因为有了成就而停滞不前，要把荣耀看做是党和教育机构的一种鞭策鼓励和殷殷期盼，要始终坚守自己为人师表的职业本分，要不断以“严谨治学”的态度时刻要求自己，发挥优秀校长“吃苦耐劳”的品质。
也正因为这份优秀校长的觉悟和教师职业责任心，幸定朝在之后更加勤勉学习先进教学理念，不断创新教学方法思路，并于2017年荣获了利川市推出的“利川市十佳优秀校长”称号，多次获得“利川市突出奉献教师”的殊荣。之后的几年里，幸定朝牢记自己“优秀校长”“模范教师”的先锋引领作用，每年都会以突出的教育教学成就获得各类教育奖项。
这足以证明，他在荣耀加身下并未忘记自身的校长身份和教师职责，而是恪守教师本分，牢记榜样的力量，时刻牢记“吃苦在前享受在后”的工作原则。
二、爱岗履职故事
1. 爱生如子，推动教学理念改革
在之后的同期交流中，幸定朝认为的教育态度是这样的：教书育人，就要把别人的孩子当做自己的孩子那般去呵护、关爱和指导，要能发自内心的热爱教育事业、热爱教师岗位、牢记党和人民的教育嘱托，才能真正办好人民放心满意的教育。从幸定朝“爱生如子”的教学态度中可以看出，一位优秀的教师和优秀校长，一定要首先热爱自己的职业，要能端正自己的工作态度，时刻牢记自身的教育使命。
据他曾经的同事透露，幸定朝在实践教学研究中，从未因教学研习取得的实践教学成就而自满，他能深入到学生群体中了解学生的学习兴趣、学习需求、学习疑难点和各种学习生活问题等。他经常自主吸收先进教育教学理论和各地区优秀教师教学经验，在积极“取经”中还能结合本校实际教学情况，做到灵活运用。他以师德师风感化和引领学生进步；以教学技能的提升充实自我；以尊重学生主体学习地位，不断推动新课改发展。
2.塑造师德，助力学生全面发展
据幸定朝的学生回忆，他在课堂教学中，绝不拘泥于课程教学任务限制，也不急于完成课程教学目标规划，而是首先了解学生在学习过程中的心理情况，掌握学生的学习态度，并深入调查学生的实际生活状况。他对待学生从不严厉批评，而是用诚恳的态度与学生交流，保持师生沟通的平等关系，学生都为有这样的教师而感到自豪。在繁重的学业压力之下，幸定朝总是教会学生积极面对压力，还无私的传授给学生很多优良的学习方法，甚至能够做到时下新课标要求的“个性化教学”，对个别差生能够挨个辅导，让很多学困生变为了优等生。可见，作为教师，要能与学生之间建立沟通的桥梁，不能把目光只放在学生的成绩之中，而应帮助学生全面健康的成长，以自身的师德风范带动学生拼搏进取和尊师重道。
三、教师同仁的评价
在幸定朝升任乐福店初中校长一职后，就把所有精力用于组建学校的教育机制，把自己优秀丰富的教学经验毫无保留的传授给更多的优秀教师，不仅对教师在教学方法上予以指导，而且教会了教师要懂得从细节出发教育学生。为此，幸定朝校长还组建了教师管理团队，不断更新教育管理方法，坚定不移的推进新课改进程，并积极引入信息化教学模式，让全体教师在活跃的教学科研氛围中不断提高课堂教学质量。在他的带领下，乐福店初中 的教育教学总是走在兄弟学校的前面，“同课异构”活动经过一学期的打磨，第二学期在全镇范围内开展，被兄弟学校接纳。
据学校教师回忆，幸定朝校长经常在工作之余就会组织“下乡走访”活动，他说他要走遍本校所有的“特殊学生”和“特殊家庭”，同时，他还会到其他学校调查指导，把很多先进的教学管理经验和教学实践方法无私传授。尤其后来在有效降低低分、提升“四率一分”的教学方法指导中，幸定朝校长经常和广大教师交流最新的教学思路和方法技巧。根据2021年利川市中考备考会会议显示，幸定朝已经实施一年的“走班制教学”在全利川市范围内推广，得到了众多学校的一直认可。
结束语
由此可见，幸定朝虽不是党员，但时刻以党员先进思想要求自己，在教学理念中敢于大胆创新和实践，并能结合实际情况作出针对性的教学辅导。在教学中，他重视“学生主体”，懂得从心理上了解和关爱学生，帮助学生及时排解心中的不良情绪，为专心致志的学习扫除一切障碍。在培养教学骨干时，他能把自身的教育教学经验无私传授给更多的优秀教师，也为每个教师树立了榜样。