郑文慧
广东省惠州市惠城区河南岸中心小学
教无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生的投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光坏里飞起来！
我想分享我和之前带的一年级一个孩子的故事。在2017年的9月份，我接到了任务，担任一年级5班的班主任兼数学老师。当时见到这个班的孩子是那么的可爱，我顿时充满信心，感到激动，也满怀激情。当开学第第一次家长会后，我也对家长们有所了解，原来这班的家长也是这么有爱，这么乐意帮助老师、班级、学校。这对我以后的工作起了很大的帮助，也给了我十足的信心。
开学的第一个月是德育教育，培养学生的行为习惯，讲授文明礼仪，学校班级的规章制度，认识校园等一系列的活动。让一年级的新生清楚的意识到了自己已经是一名小学生了，步入小学生的生活，我们应该遵循哪些，又做到哪些呢？班主任不仅担任着照顾孩子的身心健康，还需要教授本任课的科目。可见我们的班主任其实是非常的忙。
全班50多个孩子，每个班都不出意外，总会有一些特别惹人注目的孩子。而我要分享的就是我和我们班朱同学的一段小故事。
开学第一天，所有的孩子都坐得非常端正，在等待老师讲授新知识，突然门口来了一位满脸皱纹，白发苍苍的奶奶，她背着一个小书包，手里牵着一个孩子，在门口用方言询问了我，看着她身旁的小身影，低着头，嘴里似乎不知道在嘀咕着什么的一位小男孩，我也一下明白了这是我们班的孩子。快快请了他们进来。给同学们介绍了，也让孩子自我介绍，当孩子还是一句话都没有说出口的时候，我也就请回座位了。孩子是一句话也没有说，一直默默地坐着。也不敢说话。
下课了，当我在办公室的时候，接到了同学们的通知。
“老师，老师，刚才的朱同学在厕所上完厕所后，不会擦屁股，不敢出来，一直在里面哭”这时侯的我是第一次遇到这种情况，其实这时候的朱同学一定很害怕，一定很无助。当我出现后帮助了他，也告诉了他其实我们可以学习，这些事情没有任何一个孩子天生就会的，现在老师教了你，那下次你就尝试自己试一试。朱同学言语不多，只是吞吞吐吐地对我说了一句：“老师，老师，谢谢您！”我的心一下觉得真得很值得，孩子终于开口说话了。
过了一个星期，在周三的早上体育课结束后，孩子们都回到了班级喝水休息，我又接到了同学们急忙跑过来，“老师，老师，朱XX发疯了，在乱打人”，当我走进教室的时候，发现朱同学情绪特别激动，嘴里很大声的在大喊大叫，到处摔同学们的书本，我询问了情况，一位蔡同学说：“我在写作业，他在我身边玩，我叫他去其他地方玩，他就揍我了。”无论我在教室了里如何温柔的劝还是严肃得劝阻，依然没有效果。我想这样的环境十分不利，最后把他带到了办公室，我也没有多说，把他带到身边，他一直哭，一直喊，最后不到一分钟，他安静了。办公室安静的环境给了他平静，让他心得到平静。他安静下来后，我没有责备他，我细细得安慰他，就像朋友一样和他交谈，问问他是不是有什么不开心的事，孩子对老师是尊敬的，爱戴的，所以他终于说出了压抑在他心里很久的事情。
他的父亲母亲在他面前吵架，用了很多粗口，甚至说了致对方死地，抛弃孩子。朱同学：“我要爸爸妈妈都在家，我不想妈妈回老家，也不想离开这个家，不想再去舅舅家吃饭写字。”原来孩子这些日子都由舅舅照顾，父母都不在家。我告诉孩子，让我帮帮你吧。
在经过和他父母反映孩子在校表现的异常。经过几个小时的电话沟通。终于父母知道自己的不对，对孩子的伤害，最后孩子终于没有在班上发生类似的事情了。
每次下课，朱同学都会来到我的办公室，和我分享昨天在家里发生的有趣的事情和自己想做的事情。
或许我们教育孩子更多的是设身处地的为孩子想，试试和他做一个普通的朋友，可以谈论任何事情的关系，这样的师生关系才是和谐。每一个孩子都是一颗小星星，我愿尽最大努力让他们各自闪出最大的光辉。