张万程
摘要：随着我国教育改革不断深化，对初中体育教学提出了更新要求：规定重视学生的身体素质。因为增强学生们的身体素质，是为他们在以后的发展中奠定良好的身体基础，所以在初中体育中更加看重于提高学生的身体素质，体育老师加强对学生的体育训练，提高身体素质成为全社会共同的目标，但是在目前初中体育教学管理中出现了很多问题，有待解决。本文就是在探究初中体育教学管理的思路与对策。
关键词：初中体育；教学管理；思路与对策
前言：让学生综合发展，增强学生的身体素质是重要前提。在初中学习中，体育也是重要的学科之一。初中体育老师开展教学要帮助学生树立起正确的体育学习观，端正态度，培养终身体育精神，让学生可以自主加强身体素质，激发起兴趣。管理体育教学基本上是根据学生发展的规律和特点，有计划的有组织的对学生进行管理、控制。因此，为了进一步加强体育教学管理，必须要充分的把握各因素之间的关系，从而提高教学的质量。
一、目前体育教学管理中出现的一些问题
1、体育课程教学比较落后
在新课程改革之后，有很多学校进一步提高了对体育改革的工作，但是还存在很大一部分学校和老师，他们更加看重的是升学率以及学生的学习成绩，对于所提出的课程改革并不是认识的很充分，他们认为体育只是妇科，对于学生来讲并不是很重要的课程，而且许多学校对体育课程的投入资金又比较少，师资力量比较薄弱，对于课程教学的改革这一部分还比较落后，并没有去学习先进的课程改革经验，也并没有对体育教学起到过多的帮助。
2、体育课程的方法比较落后
在大部分地区的学校中，教师并不及时的改进教学的思想和观念，对体育教学不重视，在体育上课的过程中教师也不对学生进行任务的规定，开展体育训练，学生只是懒散的完成任务，长期以后就会失去对体育学习的信心、兴趣。另外，教师们采用较传统方法教学，在体育课堂上让学生只是提高身体素质，开展简单的锻炼，但是就目前形势看，这并不能适应时代的潮流，也违背了素质教育的要求和理念。
3、学生的体育学习兴趣低下
在初中开展体育教学，由于中学生长期处于应试教育环境下，学生的学习学科也有较大的压力，而且有很多的学生认为体育学习只是让他们放松的课程，并不重视懒散的进行完成任务，兴趣不高涨，教师们也没有制定一个教学计划，他们对体育这门学科有很多的误解，以至于学生更加对体育产生不了兴趣。
二、初中体育教学管理的思路与对策
1、老师必须要提高自己对体育课程的认识
现今，对初中体育教学提出了更高的要求，老师们需要改进教学思想，提高对体育知识这门课程的掌握程度，用理论知识来武装自己，从而更好地对初中学生进行体育授课，注重提高学生的身体素质，让学生可以得到全面的发展，还有学校也必须加强对体育的投入，不断完善体育器械以及设施，并加强对教师团队力量的培养力度，最大化的推动体育改革，让体育教学更加完善。
2、提高学生的兴趣，促进全面发展
随着科技不断发展和进步，互联网市场已经受到了很大一部分青少年的喜爱，在体育的教学中，老师们要抓住这一特征，传授给学生理论知识以及讲述体育技能，以此来提高兴趣，这样学生就可以将体育锻炼纳入到自己生活中，逐步养成好习惯，不断提高自身的素养，打造扎实的基础，提高教学的质量。
3、抓住重难点，加强管理
学校要直接从教师的教和学生的学开展，全面抓住重点，建立起更强的组织能力和领导能力，激发学习主动性，这是教学管理中的一个重难点，在初中体育教学中必须提升教师的责任感，给学生树立起榜样，活跃课堂的气氛，加强体育教学管理工作。
4、完善规章制度，落实实行
学校方面要不断的规范体育教学的过程，完善相关的规章制度，从教师和学生两方面做起，严格执行，并加强反馈工作，让师生互动更加有意义，教师们通过获得学生意见后，及时地调整和改正，提高教学效率。
5、建立评价制度，完善考核
在体育教学中，学校应该建立体育老师的评价制度，完善考核任务，以教师和学生为重点评估整个教学管理工作，被教师的考核要抓住课堂的教学以及课堂计划的实施，而对学生的考核要抓住对学生各方面能力的判断和评价。
6、选择合适的教材，提高教学质量
在以往的体育学习中，体育老师们不能只是开展实际性的训练，而是要将所学的体育理论知识与训练实际结合起来，这就需要使用合理科学的教材，才能带领学生通过学习之后，加强对体育的理解和认识，逐步让学生养成终身体育精神，提高初中体育课堂质量。
总结：综上所述，素质教育不断强化，这已是大势所趋，目前在体育教学管理中仍存在着很多问题，必须要学校、老师以及学生的共同努力进一步完善和改正，教师们要不断更新自己的教学观念，学校要提高对体育的重视，学生也要培养良好的学习习惯，提高兴趣，共同提高体育课的质量。
参考文献：
[1]戴轶人.当前初中体育教学中的困境及对策分析研究[J].当代体育科技，2016，6（32）：112-113.
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