张远森
广东省湛江市雷州市第三中学 广东省 湛江市 524200
摘要：新课程改革对高中思想政治教学活动提出了更高的要求。在教育活动中，教师要全面加强红色基因的传承与发展，充分发挥红色基因的重要作用，加强对高中生的思想建设。因而，在当前的高中思想政治教育活动中，教师要充分认识到加强红色基因渗透的重要作用，并且能够将红色基因渗透到高中思想政治教育体系当中，充分发挥红色基因的教育价值，做好红色文化的传承与发展。基于此，在本次研究中就结合高中思想政治教学现状进行研究讨论，并提出相应的教学建议，加强红色基因传承与发展，为高中思想政治教学活动提供有效参考。
关键词：红色基因；高中；思想政治教育；传承与发展；策略
前言：作为我国人才培养的重要基础，在高中教育活动开展过程中，教师要全面加强思想政治教育，不断提高学生的综合能力。在高中思想政治教学活动中，通过加强红色文化的有效渗透，综合利用红色基因，不断丰富高中思想政治教学的内容，充分显现高中思想政治教学的地位。近些年来，国家逐渐加大了对红色基因的传承力度，因而在高中思想政治教学活动中，教师要加强红色基因的有效渗透，充分利用红色资源的优势，加强红色基因的传承与发展。同样，红色基因作为中国人民的精神传承，也可以将其作为信念支撑，是中华民族传统文化的智慧结晶，其中也蕴含了马克思主义中国化等相关内容。因而，在高中教育活动中，要全面加强红色基因的传承和发展。
一、加强红色基因渗透的重要性
红色基因具有很强的育人价值，可以将其作为中国传统文化与红色文化融合的产物。在高中思想政治教育活动中，加强红色基因的渗透，能够提升整体教育质量，强化学生的学习意识，有效培养学生的奉献精神，爱国精神和奋斗精神。而在当前的高中思想政治教育活动中，由于受到传统教学观念和教学方法的影响，难以加强红色基因的渗透，降低了其整体教学质量。通过加强红色基因的有效渗透，帮助学生树立正确的价值观念，让学生能够综合红色基因中所包含的革命思想与精神，为学生提供有力的精神支持[1]。在高中思想政治教育活动中，加强红色基因的有效渗透，综合革命人物，革命故事，不断提高学生的文化自信和社会主义情感认同。在高中思想政治教育活动中，可以结合红色基因的相关内容，加强信息技术的使用，不断优化创新教学的方式方法，加强红色精神传承与发扬。因而在高中思想政治教育活动中，教师要充分发挥红色基因的育人价值和功能，有效增强学生的使命感和责任心，充分发挥红色基因的育人实效性。
二、高中思想政治教育中加强红色基因传承与发展的策略
1.构建红色文化体系，转变教学模式
在高中思想政治教育活动中，教师要加强构建红色文化体系，有效转变其教学模式，全面加强红色基因的传承与发展。在具体教学活动中，教师要充分考虑到高中这一阶段的学生学习任务相对较重，学习氛围紧张，很容易受到外界因素的影响，学习具有很强的功利性。而红色基因传承与发展，并不能直接提高学生的分数。为了有效避免学生产生思想误区，在思想政治教育活动中，教师要构建良好的红色文化环境和氛围，形成强大的吸引力。通过潜移默化的影响，指导学生加强红色文化的传承与发展。通过加强校园广播，手抄报等多种传播方式的使用，构建良好的红色文化教育体系，营造良好教育环境，加强红色基因的渗透，提升思政教育整体质量。在具体教学活动中，教师要综合红色基因教育背景，加强教学模式的转换。通过渗透红色基因，让学生能够加强对红色基因的认知和理解，并且能够在学习过程中积极主动的去学习，加强红色基因的传承与发展。
为了保障教学活动能够有序开展，在实际教学活动中，教师要改变传统的灌输式教学，通过情景再现，小组讨论，翻转课堂等多种不同的形式，加强红色基因的传承与发展，有效激发学生学习兴趣，指导学生加强实践学习，增强学生对红色基因的认同感，以此提升思政教育整体质量[2]。
2.加强红色基因渗透，强化学习认识
在高中阶段的思政教育活动中，教师要加强红色基因在各个科目中的渗透，让学生能够充分认识到红色基因学习对自身发展带来的影响，并且能够通过间接的教育作用，指导学生加强红色基因传承与发展。例如在高中语文课教学活动中，教师可以加强红色基因的渗透，让学生能够结合相应文章，加强学习红色文化，不断强化学生的学习过程，让学生对红色基因有更深刻的认识和理解。而在高中思想政治教育活动中，教师还可以结合相应教学内容，开展丰富的教学活动，让学生能够在具体的环境中，加强对红色基因的学习和感悟，有效提高学生学科知识接受能力和技能学习能力。在红色基因渗透的过程中，教师还可以通过潜移默化的影响，结合当地的红色元素，指导学生加强红色基因挖掘，积极开展思想政治教育活动，深化学生道德和价值观。在高中思想政治教育活动中，教师要结合现有的教育资源和教学内容，综合红色事迹的真实性，激发学生情感共鸣，加强红色资源的开发和应用，建立红色教育基地，树立红色偶像，有效提升高中思想政治教育整体质量。因而，在高中思想政治教学活动中，教师要充分挖掘教材中的红色内容和知识，加强红色基因的有效渗透，全面提升高中思想政治教育整体质量，加强红色文化的传承。
3.开展红色实践活动，创建红色教育阵地
在高中思想政治教育活动中，教师还可以指导学生积极开展相应的红色实践活动，加强红色教育阵地的创建，有效提升高校思政教育整体水平。在高校思政教育活动中，教师可以结合传统日常活动，在升国旗，国旗下演讲，报告会，座谈会等多种会议下，指导学生加强红色基因的传承和发展，有效拓宽学生知识面，加强培养学生的红色精神[3]。在教学活动完成之后，教师还可以指导学生开展红色主题辩论赛，红色合唱比赛等相关活动，在加深学生学习印象的同时，让学生能够走出校园，积极践行红色精神。通过组织学生到敬老院慰问演出，深入社区为居民日常生活提供简单的检修服务，加强红色精神的弘扬，提高学生个人的道德品质。信息技术发展为高中思想政治教育活动提供了相应的技术支持，同时也为网络红色教育阵地的打造奠定了坚实的基础。在高中思想政治教育活动中，教师可以充分发挥网络的优势，利用其信息承载量大，传播速度快，影响深远等诸多特征，加强红色基因的传承，加强红色教育网络阵地建设，提升高中思想政治教育整体水平。在具体教学活动中，教师还需要综合考虑到网络发展对高中思想政治教育活动带来的负面影响，充分考虑到学生对网络的抵制力较差，在实际教育活动中，学校层面要加强搭建思想政治教育网络平台，通过加强校园网站建设，主题网站建设以及网络学习平台建设等相关工作，不断丰富思政教育的内容和形式，使得相应的教学活动能够顺利开展。因而，在高中思想政治教育活动中，还需要学校能够构建线上线下教育同步覆盖的模式，加强红色基因传承和弘扬，有效提升其整体教育水平。
结语
总之，在高中思想政治教育活动中，加强红色基因的有效传承，加强培养学生的家国情怀和创新精神。因而，在高中思政教育活动开展过程中，要不断优化创新教育模式，加强红色基因的有效渗透，在提升其整体教育质量的同时，为学生树立坚定的信念，加强红色基因传承与发展。
参考文献：
[1]高婧婴.浅谈高中思想政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观教育[J].考试周刊,2021(24):147-148.
[2]李玉芳.陶行知“教学做合一”理论对加强高中思想政治教育的启示[J].教学管理与教育研究,2021,6(04):70-72.
[3]王斌.浅析红色基因在高中思想政治教育中的传承与发展[J].教学管理与教育研究,2019(22):20-21.