费春霞
徐州市体育运动学校 江苏 徐州 221000
摘 要：随着社会的发展和国家对体育科研工作的重视，让竞技体育培养出越来越多的高尖人才。针对当前业余体校科研发展的现状进行分析，剖析原因，抓基础、保质量，一一加以改进。从科研经费、科研人才的引进、营养、生理生化指标等多方面进行探讨和研究，为运动员在奋力拼搏的运动生涯中减少损伤，为更好地创佳绩和科学训练保驾护航，为体校能高质量发展出谋划策，也让我们更有底气向着体育强国目标前进。
关键词：业余体校；体育科研；科学训练；体育强国
一、解放思想、重视科研、加大科研的思想共识
体育科学技术是体育运动发展的强大推动力，体育科学研究是发展体育事业的战略重点，没有高水平的体育科学技术研究，就没有科学选材和科学训练，也就不能培养高水平的体育人才。无论是纵向分析体育科学的发展，还是横向分析各个体育行业中体育科研工作的运用，可以说，重视科研、加大科研力度已成为当前体育界的思想共识。
一支队伍从平凡走向优秀，都是从抓基础、抓细节开始，打牢地基，才能稳步前进。整个团队除了教练员和运动员以外，还有科研人员、医务人员等工作人员分工明确，全力保障运动员在赛季能创佳绩。
二、直面问题、实事求是，科学研判我校科研工作现状
近年来，在局领导、校领导的重视下，我们业余体校的科研条件得到了明显的改善，各项工作也在稳步中开展，每年两次的身体形态测试、生理机能变化普测及给选苗育苗收集翔实的资料；给重点运动员的强度训练课进行多项生理生化监测，为教练员科学训练提供依据；对在专项运动中难以达到训练成效和存在的薄弱方面，安排有资质的科研人员进行开发性训练，使运动员身体素质和训练成绩得以巩固提升等工作。
介于我校高质量发展研讨这个话题，分析我校科研工作现状，我认为还呈现“ 一个调整”、“四个不足”需要引起重视，剖析原因，加以改进。
1.经费使用可作调整
目前科研的经费主要用于购买一些生理生化设备、耗材、部分重点运动员的营养品上，可以将经费稍作调整，另添加按需购置实用的、便于携带的高精尖的科研设备和部分科研专业培训经费。
2.全方面、多层次引进科研人才还不足
目前科研在编人员8人，1人近退休，1人临床医学专业，4人运动训练专业，其他2人非体育类相关专业，能从事体育科学研究的专业人士太少，又因体校目前没有科研指数，科研人员虽干着科研的工作，但职称评定难，无形中也阻止了他们在科研路上前进的步伐。
近几年来，也有相关专业的毕业生来实习并有意愿留下，但因了解到无法职称评定而选择了离开，在人体运动科学、运动康复等领域研究的高水平、“大师级”的科研人才相对短缺，这与学校高质量发展需求不匹配。
3.教练员对科研的认识还不足
目前为止，部分的教练员对科研的认识还不足。虽然我们下队通过为运动员进行生理生化检测，用检测结果为教练员进行强度课的解析；通过科研手段让骨龄超标的运动员骨龄值控制到正常范围；通过健康的干预手段对需要控体重的运动员进行安全控体重；通过对运动员薄弱环节加强后提高了专项能力等，让越来越多的教练员对科研有了新的认识。但是仍有教练员存在认识不足的现象。
（1）对营养的认识不足
从每年血色素普测来看，部分运动员贫血的现象是长期存在的，贫血状态下的身体很难创造出运动的奇迹，在大强度运动的刺激下，更容易出现损伤。因项目特点、生长发育特点等因素，根据运动负荷关注血色素的波动情况，重视吃正确食物，确保营养素的供给充足与身体机能的恢复。教练员、运动员这方面知识还是相对匮乏，需要进行系统的学习，做好细节管理。
（2）对生理生化监测数据的认识不足
血色素、肌酸激酶、血尿素等生理生化指标能有效地监控一堂训练课或一个周期中身体机能适应运动负荷的能力，能有效地预防损伤的发生。目前，还是有很多教练员对这些指标的认识不够，需要对这方面的知识进行深入学习。
（3）对本专业存在的损伤预防不足
从目前运动员损伤的情况来看，每个项目都存在专业损伤的特点，运动中踝、膝、髋、腰、肩的任何环节都可能出现损伤，在出现损伤之前，提前做好这方面的防护工作是业余体校训练中的重要课程，如何有效地做好预防工作，教练员需要系统的加强这方面知识的培训等。
从我校目前科研工作的现状来看，这些方面还有较大提升空间，需要多组织专业知识的学习和继续加大宣传力度，深入队伍，积极和教练员沟通，帮助他们发现问题、解决问题，才能让更多的教练员看到科研的实效性。
4.是对从事体育训练人员继续教育重视还不足
以我个人为例，从事科研10几年以来，我先后获得了营养师、骨龄评价师、体能训练师等十几份专业证书。也正是这些知识的学习让我在工作中能有效地帮助更多的运动员，学校可以进一步注重体育训练人员（包括不在编人员）的继续教育工作，为他们的提高业务素质搭建平台，只有他们掌握了较宽、较深的知识面，他们才能更好地从事体育训练、科学研究工作，才能更好地服务于我校的高质量发展。
5.是全校师生主动参与科研的氛围不足
从每年科研承办的徐州市论文报告会收缴的论文质量来看，体校整体的科研能力不高，需转变传统的思维方式，加强理论学习，加强对教学、训练工作的研究，调动教师、教练员参与科研的积极性，加强专业性研究，引导他们从研究角度来对待本职工作，增强改革意识和探索精神，形成思想观念新、科研能力强、专业能力强的骨干队伍。
三、坚定方向、服务实践，致力于全面提升科研质量和服务水平
开展科学研究是体育教育、运动训练的重要组成部分，对他们的改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。近几年以来，我校体育科研工作较以往取得了一些显著成绩，多次被市科协评为“科技进步奖”等荣誉，研究水平逐步提升，服务能力明显增强，为更好地加强推进我校高质量发展，迫切需要科研工作更好地探索规律、破解难题、引领创新。
1.全面组织动员，构建全员参与体育科研工作体系
构建全面覆盖、立体贯通、分工明确、优势互补的体育科研机构体系。科研负责全校体育科研的统筹规划和管理指导，重点加强相关理论研究和实践研究，提高服务决策能力和指导实践水平；全校体育教育者立足岗位，重点加强基础理论研究，优化专业教学，开展训练实践研究，改进训练方法，提高训练质量。同时，加强与上级、兄弟院校，以及其他与社会科研机构之间的协同创新，构建上下联动、横纵贯通、内外合作的协同创新体系，全面提升我校体育科研战线协同攻关能力。
2.强化队伍建设，筑牢开展体育科研的技术支撑
把各个训练队伍作为开展体育科学研究的第一资源，搭建体育科研人才成长平台，为科研人员提供学习的平台，既要大胆“走出去”，也要勇敢“引进来”， 让他们参加各级各类讲座、培训班、论坛，保证知识更新，能与省、国家科研机构接轨，及跟上世界的潮流。
从人员引进层面来讲，要重视科研人员的引进和培养，积极与上级机关争取相应的科研编制、职称，推进高层次科研人才队伍建设，提高软、硬件设施。加大对科研人员的薪酬激励，适当提高科研项目间接经费比例，间接经费使用向创新绩效突出的团队和个人倾斜。
3.打造一支“一专多能”的科研团队，提升科研服务能力
科研全体人员，不分管理干部、普通职工还是专业技术人员，都要踏实地学习、钻研业务知识，发挥自身特长，下沉到运动队进行科研保障。采用先进成熟的科研检测技术与设备，在运动员科学选材、训练监控、等关键服务领域努力探索，开拓创新，为我校运动员在比赛中取得优异成绩保驾护航，为体校高质量发展作贡献。
体育科研是一个不断探索的过程，呈现的主体不是科研人员，而是运动员，只要他们在奋力拼搏的运动生涯中，减少损伤，勇创佳绩，才能让我们更有底气向着体育强国目标前进。