石炎 李晓平
林州市第一中学 456550
摘要：红旗渠精神作为新时代需要的民族精神之一，在校园文化建设中有着很重要的作用。红旗渠精神融入中学校园文化的体系，有利于促进校园文化建设的作用，更有助于促进对中学生全面发展的培养，基于此，我们对于红旗渠进校园的途径进行了深入的探索研究。本文旨在对于红旗渠精神进校园的具体途径进行阐述，更有力地把红旗渠精神融入校园文化中。
关键词：红旗渠精神；校园文化；实践途径
红旗渠是十万林州（原林县）人民为克服十年九旱、吃水贵如油的窘境，靠着勤劳的双手和最原始的锤、铲等工具历时近十年在巍巍太行山的半山腰架起的一条引水渠，在这项堪称旷世之局的伟大工程中孕育了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。在当代红旗渠已经不仅仅是当初的一项水利工程，更是新时代体现中华民族优良传统和不懈追求的伟大精神的象征。
在当代的中学教育中，中学生的价值导向和取向需要红旗渠精神这种强有力的民族文化来发挥铸魂育人的积极作用，把红旗渠精神纳入中学生的价值体系中更有利于培养新时代中华民族合格的接班人，红旗渠这种优秀的红色文化进入中学校园的途径可以也应当多种多样。
一、红旗渠精神融入中学的各科文化课程教学
在对红旗渠和红旗渠精神的研究中发现，在二十世纪红旗渠的修建过程中蕴含了丰富的劳动人民的智慧，对当代中学生有着深刻的启示，对当代中学生的文化课程的实践教学也有着积极的作用。我们把修渠过程中蕴含的学科知识与中学的文化课程有效结合，既传播和弘扬的红旗渠精神，又提高了中学生课堂学习的积极性，还体现了知识的学以致用。
例如红旗渠的修建正值国家三年自然灾害时期，那时不仅缺衣少食，而且还严重缺少修渠所需的各种资源，在满是石头的太行山上修渠需要很多炸药，智慧的林州人民充分利用各种资源发挥所掌握的知识，自给自足，在艰难的岁月中制造出了各种各样的炸药，当时用到的主要是TNT、黑火药、硝酸铵和可燃物混合炸药，自制的炸药主要是黑火药、硝酸铵和可燃物混合炸药。TNT可以运用到苯的同系物的课堂导入学习中，黑火药是我国的四大发明之一，主要的成分为一硝二磺三木炭，发生了氧化还原反应，自制的黑火药完全可以运用到中学化学课氧化还原反应和硫单质的课堂导入学习中，在自制硝酸铵和可燃物混合炸药时由于硝酸铵吸湿性强，水溶液又呈现酸性，在加工时避免与铝和铁金属器具接触，可以运用到铵盐、氧化还原反应和盐类水解的课堂导入学习中。
又例如数学课程《解三角形的应用举例》以红旗渠修建过程中的渠线勘测去创设情境，以身边的实例如何解决来带动学生去学习专业知识，也给了学生成就感和获得感，同时也巩固了学生对于解三角形问题的学习。《一元二次不等式组和简单的线性规划问题》为我们现实生活中的一些实际问题提供了决策依据，让学生以工程师的角色出现，让他们自己来解决最优化的问题，角度新颖，学生也很乐意这种角色代入去解决问题。《基本不等式》以红旗渠修建过程中的明窑堆石烧灰法为背景，给学生介绍红旗渠修建过程中一些自制建材的问题，之后引入明窑堆石的图片抽象出数学问题，引导学生先建模，然后去解决数学问题，最后再回归为实际问题，符合现今新高考对学生的要求。
在红旗渠的修建过程中，还涉及了物理、地理等诸多学科知识的有效应用，
深度挖掘相关的学科知识大大激发了课堂学习的效率，体现学科知识学以致用的同时更促进的红旗渠精神这种优秀的民族精神和文化的传承、弘扬。
二、红旗渠精神融入中学的德育课程教学
当今时代我们要培养社会主义的合格建设者和接班人，培养德智体美劳全面发展的新时代中学生，中学生的德育教育尤为关键和重要，红旗渠精神文化恰恰是德育教育的最好的文化之一。
中学学校可以在深度挖掘与红旗渠和红旗渠精神相关的内容后，编写校本阅读教材，中学生不仅可以在快乐阅读中来了解红旗渠修建的必要性、修建的历史、修建的必要性和工程的艰巨性，还可以在快乐阅读中了解红旗渠修建过程中涌现的英雄人物的事迹，从而理解红旗渠精神的由来，对于红旗渠和红旗渠精神有全面和深刻的了解，从骨子里传承和弘扬红旗渠精神。
中学学校可以利用每周要进行的班会课程传播红旗渠精神，设计关于红旗渠和红旗渠精神学习的系列班会课程，中学生自己参与班会课程的设计，班会内容可以涉及红旗渠和红旗渠精神的方方面面，可以学习红旗渠的修建的历史，可以学习英雄人物的事迹，可以学习工程的艰巨性，一段段清晰的文字、一幅幅震惊的画面和一组组惊人的数据都可以使触动中学生的心灵，中学生不但了解了先辈们修建红旗渠的艰辛，而且能更好的继承和弘扬红旗渠精神。
中学学校可以利用校园的文化专栏展览红旗渠的图片和文章；可以利用校园课外活动传播和弘扬关红旗渠精神，例如举办关于红旗渠内容的校园歌唱比赛、举办有关红旗渠精神的话剧活动、举办关于红旗渠内容的校园摄影展等；可以利用校园影视展观看关于红旗渠的相关影视；还可以寻找身边的红旗渠英雄人物，讲红旗渠故事等多种活动。
三、红旗渠精神融入中学的社会实践活动
社会实践活动是现如今中学课程设计必不可少的一部分，全国各界都到林州来参观红旗渠，中学学校可以也应当把红旗渠作为中学生社会实践活动的一处必选之地，林州的中学更应该利用这种得天独厚的优势充实中学生的社会实践活动，中学生可以实地参观红旗渠纪念馆和红旗渠，可以寻找身边默默无闻的修建红旗渠的英雄，可以重走红旗渠寻找红旗渠的源头，可以录制各种各样的小视频展示红旗渠和红旗渠精神带给林州的新变化，耳濡目染、身临其境的处在红旗渠之中，是最好的了解红旗渠和红旗渠精神的方式，红旗渠精神会潜移默化的融入中学生的价值体系，影响中学生的世界观、人身观和价值观，更好的发扬了红旗渠精神。
结语：
红旗渠精神融入中学校园文化的途径可以也应当是多种多样的，红旗渠精神的传承和弘扬需要深层次去研究红旗渠和红旗渠精神，更需要常态化的学习研究，我们只有把红旗渠精神融入中学校园的方方面面，红旗渠精神才会达到更好的传承和弘扬，才更有利于培养出社会主义的合格建设者和接班人。
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