利用“拆分法”分析平行板电容器插入电介质的问题

发表时间:2021/6/4   来源:《科学与技术》2021年第29卷第5期   作者:耿乙淇
[导读] 电容器插入电介质的问题是电磁学科目中常见的题目之一
        耿乙淇
        淮阴师范学院 物理与电子电气工程学院  江苏省淮安市  223300
        
        电容器插入电介质的问题是电磁学科目中常见的题目之一。本文对一个平行板电容器进行拆分分析,把插入介质的问题转化为几个部分的电容器的串并联问题。
        关键词  平行板电容器  电介质
        
一、引言
        平行板电容器在实际应用中往往都会在极板间插入电介质,以扩大电容器的电容值,电容器的并联也会实现同样的效果,但这往往会降低电容器的耐压。如果在耐压受到影响较大的情况下,还需要根据实际情况,通过电容器的串联来增大耐压。所以在实际情况中,会根据特定的需求进行电容器的串并联,来扩大电容或提高耐压。
        本文讨论的是扩大电容的第一种情形:插入电介质。插入电介质的又多种多样,主要选择了两种具有代表性的情形进行讨论,其余的情况都可以由这两种情况得到。
二、平行板电容器
        
        最简单的电容器是由靠的很近、相互平行、同样大小的两金属板组成,如图2.1。设每块极板的面积为S,左右极板各带电量为+Q、-Q,电荷面密度为σ,两极板内表面间的距离为d,其间为真空。
忽略边缘效应,板间电场强度为[1]

        可见平行板电容器的电容C和极板的面积S成正比,和两极板的距离成反比[2]。
        三、平行板电容器的纵向拆分
        3.1插入金属板
        若横截面形状一致,厚度为δ,因为自身可导电,由于电磁感应,金属片上端带电+Q,下端带电-Q,与原来的两极板形成电容器C1和C2,构成串联电容器组,串联电容器组中每个极板上所带的电荷是相等的,如图3.1。此时,金属片处于静电平衡,内部电场强度为零。
        C1两端的电压为U1,C2两端的电压为U2,电容器的总电容为

        上式的分母是两部分距离的和,等于原两极板间距d减去金属板的厚度δ,相当于拉近了两极板的距离,电容器的电容变大。
        3.2插入电介质
        在平行板电容器极板间插入相对电容率为的电介质。电容器组是三部分电容的串联,如图3.2,总电容的倒数为每个电容倒数之和34:

        我们根据上式的形式,可以看出,电介质的厚度δ越大,电容就越大。
四、平行板电容器的横向拆分
        
        在C1中充满电容率为的电介质,如图 4.1。同样按照上述的方法,拆成左右两部分,由于上下极板是一一对应连接的,形成等势体[5],就可以利用电容器并联的关系得到总电容:总电容等于各部分电容之和34:
 
        由以上的分析,我们可以看出,极板上的自由电荷进行了重新分布。
五、总结
        至此,平行板电容器的纵向拆分和横向拆分的基本情况已讨论完毕,对于更加复杂的插入电介质的情况,只需找准电解质所在的位置,把握住部分与整体的关系,合理地进行上下或左右拆分即可。
        另外,对于电容器的串并联,我们要明确:串联时,各部分电容器极板上的电荷相同;并联时,各部分电容器的电压相同,这对我们判断电容器组是串联还是并联有极大的帮助。
参考文献
1. 孙云娟.平行板电容器极板间电场及电容的计算探讨. 山西电子技术,2020,27(5):69-70.
2. 程守洙,江之永.普通物理学(第六版).北京:高度等教育出版社,2006.
3. 梁灿彬,秦光荣,梁竹健.普通物理学教程(电磁学)(第三版).北京:高度等教育,2012.
4. 赵凯华,陈熙谋.电磁学(第四版).北京:高度等教育,2018.
5. 谢蕊蕊,徐晓梅.关于电容器串并联问题的一个“思维误区”.物理教学,2019,41(10):42-43.
6. 马文蔚.物理学(第六版)习题分析与解答.北京:高度等教育,2015.
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