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浅析微课在小学数学教学中的重要作用

发表时间：2021/6/8 来源：《比较教育研究》2021年5月作者：吴长启

[导读] 要】本文研究的主要目的是浅析微课在小学数学教学中的重要作用。微课作为一种全新的教学网络资源，能够不断优化小学数学的教学模式，对推动我国教育事业的创新发展具有重大意义。数学学科作为小学教育的主要学科之一，对引导学生了解数学基础知识与提高学生自主学习能力具有直接影响。将微课融入到小学数学教学中，可以提高学生的学习兴趣，促进学生全面发展，从而培养学生独立思考的能力以及活跃思维。本文通过对小学数学教学的研

吴长启福建省晋江市龙湖镇育才小学 362241 【摘要】本文研究的主要目的是浅析微课在小学数学教学中的重要作用。微课作为一种全新的教学网络资源，能够不断优化小学数学的教学模式，对推动我国教育事业的创新发展具有重大意义。数学学科作为小学教育的主要学科之一，对引导学生了解数学基础知识与提高学生自主学习能力具有直接影响。将微课融入到小学数学教学中，可以提高学生的学习兴趣，促进学生全面发展，从而培养学生独立思考的能力以及活跃思维。本文通过对小学数学教学的研究，探讨出一些微课在小学数学教学中的作用，以期能够提升小学数学教学的整体水平与教学效率。【关键词】微课；小学；数学教学；重要作用中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）05-201-01 引言：随着我国科学技术的发展与创新，微课逐渐成为教师广泛运用的教学模式。微课是小学教育中一种新型的教育模式，可以为学生提供多方面的教学资源。在小学数学教学的课堂上，微课的应用弥补了传统教学中的不足，大大提高了学生对数学学习的兴趣，将合作学习与自主学习进行结合，使教学氛围充满生机与活力，还可以让学生积极主动的参与到教学活动中去，以此来提高学生的数学学习成绩与教学效率，为学生今后的学习奠定良好的基础。一、微课在小学数学教学中的作用（一）引导学生做好课前预习工作充分的预习工作是教师实现提升班级学生学习效率与学习质量的重要因素。在小学数学教学的过程中，教师可以充分发挥微课的促进作用，为学生布置课前微课预习作业，要求学生在一定的时间内完成教师交给的预习任务，并保证其质量。此外，数学老师根据学生的学习能力开展针对性预习工作，使预习效果达到更高的质量[1]。此种方式的实施不仅可以提高教师的专业水平，而且还可以提升数学教育教学质量。将微课融入到小学数学教学中，有助于激发学生学习数学的兴趣，充分调动参加数学课堂活动中的积极性与主动性，通过这种方式能够让学生全情投入到数学学习中去，提高数学学习成绩与效率，使其在数学学习中有着更快速的学习与进步，进而使教学质量与教学水平处在同一高度上，为学生们在日后数学学习中奠定良好的基础。（二）激发学生学习兴趣微课融入小学数学教学中能够有效的激发学生的学习兴趣。小学阶段的学生具有活泼好动的特点，喜欢色彩鲜艳的动画以及悦耳的声音，并对新鲜的事物有着极大的好奇心，教师可以充分利用学生的喜好与特点营造一个轻松愉悦的教学环境，创设教学情境，激发学生学习兴趣。

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通过微课将数学教材中的抽象知识进行处理，吸引学生的注意力，使课堂氛围充满生机与活力，使枯燥而又复杂的知识变得生动有趣，能够让学生进一步理解数学基础知识。从现实角度出发可发现，小学老师应该积极了解学生对于本节课知识的掌握情况，对学生没有掌握的知识进行例题讲解，将学生分为几个小组进行讨论，教师及时进行指导。通过教与学的互动，能够培养学生独立思考的能力，面对有异议的问题大胆的提出自己的见解，与其他同学共同解决问题。（三）有助于调节学习进度教师可以利用微课将整个教学过程进行录制，即使身边只有简单的笔和纸，也可以通过手机将解题的过程一边进行讲解，一边书写的方式录下来，使学生能够清晰准确的了解整个解题思路[2]。教师将录制好的微课视频依次发给学生，让学生按照自己的时间制定学习方案，确定学习时间。从现实角度出发可发现，小学生可以在家长的协助下，结合自己的学习能力以及实际情况选择合适的视频播放速度，对于比较简单的与易会的内容进行向后快进，对于复杂而又难学的，进行重复播放，直到学会为止。（四）有助于实现分层教学分层教学指的是教师根据学生现有的知识、潜力倾向与能力水平把学生科学地分成若干个小组，使其能够积极主动的设定学习目标、学习方式以及学习内容，在规定的时间内完成学习任务。在小学数学教学的过程中，微课有助于教师实现分层教学，帮助学生激发内心的学习潜能，在一定程度上突出自身的利用价值，从而有效的提高教学质量。此外，教师还可以充分利用微课的优势帮助学生进一步掌加强课堂中的重点与难点，进而提高学生学习效率。微课的应用可以让不同层次的学生结合自身的学习能力选择学习的难易度[3]，为学生在学习数学时夯实基础。结论：通过文章的分析与研究得知，微课教学模式成为教学过程中一大发展主流。教师要根据学生的不同情况进行针对性教学，微课融入小学数学教学既能促进学生的全面发展，又可以加强教师自身教学能力以及专业知识水平的提升，进而为学生提供优质的教学服务，这对我国教育事业的发展具有十分重要的意义。在小学数学教学中加入微课教学模式，激发不同层次的学生的学习兴趣，使学生对学习数学能力不断地进行探索与研究，从而为我国社会主义的发展奠定良好的基础。参考文献： [1]王七巧.浅析微课在小学数学教学中的重要作用[J].小学生(中旬刊),2021，23(01):110. [2]黄丽娟.微课在小学数学教学中的作用浅论[J].读写算,2020,14(29):15-16. [3]王丽霞.微课在小学数学教学中的作用[J].甘肃教育,2020,45(13):165.