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信息化条件下电子技术基础项目教学研究

发表时间：2021/6/8 来源：《教学与研究》2021年5月上作者：张海霞

[导读] 随着现代的科学技术不断的变化，我国的社会也在逐步的迈入信息化的新时代，而为了面对这一新时代的诞生，更多适用于社会发展的新技术人才也逐渐涌入市场。

民勤县职业中等专业学校张海霞

摘要：随着现代的科学技术不断的变化，我国的社会也在逐步的迈入信息化的新时代，而为了面对这一新时代的诞生，更多适用于社会发展的新技术人才也逐渐涌入市场。我国为培养相关的技术人才，也开展了一些关于电子技术在信息化时代下的新的教学方案。希望可以通过建设相关实验室这一方法进一步完善我国的电子方面教学体系和教学成果，就从而搭建出一个更优质的信息化教学平台。同时也要设置相应的管理机制完善这一平台，从而为学生的高素质发展奠定基础。
关键词：信息化；电子技术；项目教学
        引言：信息化作为新世纪的一个重要标志之一，它的到来不仅改变了人们的生活生产方式。他也同时培养了一大批的高素质人才，地球上的每个国家都想要在信息化有一个立足之地，所以大家都努力研究出更多有关于信息化时代下的产物。而电子技术作为信息化时代发展的成果，其技术的先进以及教学方案是否符合当代青年就对电子技术未来的发展产生很大影响。虽然在这几年内，有许多的高校都在尝试用一些新的教学方法，使电子科技这一课程的教学效果更加明显，但却无果。本篇文章就根据现如今国家电子技术在信息化这一时代发展下的地位进行了探究，并深入探讨了他在实际教学中的应用以及优势。
        1.“电子技术基础”课程的地位
        社会在不断发展进步的同时，教育也逐步受到人们的重视。从我国的发展现状来看，职业的教育能够在很大程度上促进我国高技术人才的培养，从而推动国家经济的发展进步。“电子技术基础”作为一项专业性较强的学科，其主要讲述了有关电子的使用情况以及在社会各方面的应用，这门课程的开授能够改变传统的单面传授教学模式，形成以“实践”与“理论”相结合的新课堂。这种模式上的创新在一定范围内扩大了学生的实践能力，使他们掌握建设这门课程的真正目的。同时，随着我国生源数量的不断提高、信息技术的不断发展进步，相关的电子技术高校的规模也在随之扩大，教学方案较之前来说也有了创新。总之，“电子技术基础”课程的开设不仅使理论和实践进行了有机结合，还将信息化深度融入了课程教学之中，这对学生未来的发展具有重要意义。
        2.信息化条件下电子技术基础项目教学方法建设
        2.1“开放式”教学方法的应用
        为适应信息化社会对电子技术教学提出来的新要求，在进行项目教学中便融入了信息化时代的新元素-“开放式”教学。这种新的教学方法将学生们从传统的单面传授知识教学模式中转向让学生自主学习的课堂中，这样不仅能够增强学生们的学习主动性，还能够使老师通过信息化的教育平台与学生进行深度的交流与互动，培养学生们的主体意识，推动学生上课思维的扩展。
        2.2“虚实结合式”教学方法的应用
        为更好的培养学生们的综合能力，我国相关教育部就在“开放式”教学的基础上融入了“虚拟项目”，他是指老师们给孩子提出一个实践项目为作业，让孩子们通过分工协作的方法设立学习小组，从而正确引导学生亲身感受实践的乐趣。

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将虚实结合融入学生的课堂学习，老师需要给学生们简单地讲解有关课程的基础知识。并利用这一新的教学方法，引导学生的运用自己所学到的知识灵活运用于实践中。所以说，与传统的教学模式相比，这种新的教学方法更加突破了课堂在时间和空间上的限制，同时也能够吸引学生们的学习兴趣。此外，老师们也可以运用先进的信息化设备，结合教学的方案和目标，为学生提供更多的课程相关数据。这种新型的教学方法，不仅克服了传统的虚拟实验中所存在的问题，还能够通过信息化提供的数据，使学生们的实验结果更精准、实验更具真实性。这就在一定意义上促进了学生们创新意识的发展，培养了他们的反向思维能力，进而强化电子技术项目的教学效果。
        3.信息技术在“电子技术基础”教学中的应用优势
        3.1转变传统教学思维
        随着教育信息化进程的不断推进，信息技术在电子技术基础的课堂教学中的应用，也改变了以往中以老师为核心的教育模式，真正做到了以学生为主体，将学生的全面发展作为教学目标的教育理念，有效的促进了学生们总体能力的提升。
        3.2改变了师生关系
        在信息化时代，老师们在课堂中的教学地位也有了一定的改变，老师和学生之间逐渐建立了平等的关系，老师们的权威性逐渐丧失，致力于建设一个朋友间的和谐关系。更多的教学实践活动的设立也有效促进了学生和老师之间的交流频率，进一步拉进了师生间的融洽关系。信息技术在课程中的应用改变了传统师生之间僵硬的关系，为学生开辟了新的学习道路，为构建轻松愉悦的学习环境奠定了良好的基础，也提高了学生们的学习效率，使他们有了更多的学习自主权。
        4.结束语
        当代作为一个信息化的新时代，人们的生活因其发生了巨大改变，培养人才的意识也受到了更多人的重视。因此，为进一步培养更多高质量人才，举国上下各尽其力，纷纷致力于信息化的教育新高地，并希望通过此新技术优化教学质量。本编文章也对其进行了剖析，总之，信息技术和“电子技术基础”课程的有机融合，使教学质量得到了质的飞跃，也培养了更多的国家栋梁之才，他值得被大幅推广并应用于当代教学中。
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