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交互式电子白板在高中物理教学中的应用研究

发表时间：2021/6/8 来源：《教学与研究》2021年5月上作者：雷玲丽

[导读] 随着国家对于基础教育的投资力度不断增加，其课堂教学中能够使用的教学工具种类也不断增加，其中交互式电子白板具有节省绘图时间、直观展示实验内容等众多优点，在高中物理教学中展现出巨大的应用价值，教师需要不断提升自身实力，将交互式电子白板应用是课堂教学中，不断努力提升教学质量。

新疆阿克苏市高级中学   雷玲丽

摘要：随着国家对于基础教育的投资力度不断增加，其课堂教学中能够使用的教学工具种类也不断增加，其中交互式电子白板具有节省绘图时间、直观展示实验内容等众多优点，在高中物理教学中展现出巨大的应用价值，教师需要不断提升自身实力，将交互式电子白板应用是课堂教学中，不断努力提升教学质量。本文将针对交互式电子白板在高中物理教学中的应用研究进行深入分析。
关键词：高中；物理；教学
        引言：相对于传统教学模式来说，交互式电子白板利用先进的科学技术，为教学质量的提升增添了更多的可能性。教师可以利用交互式电子白板的优势提升课程导入的趣味性，与学生进行高效互动，针对教学过程中需要展现的物理实验进行逼真演示，帮助其在新颖的教学模式中快速提升学习兴趣，激发探索欲望，在学习和交流的过程中实现核心素养的有效提升。
        一、提升课程导入的趣味性
        教师可以根据教材内容和教学目标选择合适的内容作为课堂导入的素材，利用交互式电子白板可以选择具有良好视觉效果的视频动画，不仅能够快速提升学生的学习兴趣，还能够通过更加直观的展示方式为其展现物体的移动规律和运动现象，对于加深学生对物理知识的理解具有重要的帮助作用[1]。教师可以在课堂教学开始时播放导入动画，在针对视频中出现的现象提出相应问题，问题的内容可以直接展示在电子白板上，在引导学生思考的过程中将相应课程内容显示在白板上，学生在观看和使用白板的过程中能够快速掌握相应知识与现象之间的联系，提升学习效率。
        在“行星的运动”的教学环节中，教师可以先选择一段宇宙航天的视频快速吸引学生的注意力，浩瀚的宇宙场景能够在视觉上给学生带来良好的观看体验，并将视频中部分行星的运动轨迹和规律通过简单的动画展现出来，直观体现其运动状态。教师可以引导学生在观察动画中行星的运动状态直观感受其内在蕴含的物理规律，动画内容还可以将开普勒行星运动规律的内容通过图片等形式直观展现在学生面前，将交互式电子白板中的内容与教师的讲解紧密结合起来，能够帮助学生快速理解相应的物理知识。
        二、与学生进行高效互动
        在传统教学模式中，教师将知识直接传授给学生，而忽视其学习状态和学习需求，将交互式电子白板应用于高中物理教学中，就爱搜狐可以利用其优势加强与学生之间的互动，在与学生不断沟通交流的过程中了解其学习需求，及时调整和改进教学方法[2]。

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在教师提问的环节中，可以直接将问题的内容显示在电子白板上，并利用先进的信息技术对学生进行随机提问，学生可以根据问题的内容直接在电子白板上将解题思路和解题过程直接写在白板上，教师可以同时接收全班同学的答案，对整体学习情况进行及时、充分的了解。
        在“动能与动能定理”的教学环节中，教师可以利用交互式电子白板与学生加强互动交流，在白板上显示滑块从光滑的导轨上滑下，与静止的木块相碰的场景，显示问题：“同一滑块从不同高度上滑下，会出现怎样的现象？”学生回答：“高度越高，木块被推得越远。”之后再白板上显示：“说明什么问题？”学生在思考后回答：“高度越高，速度越快，对外做功的能力越强，说明物体因为运动而产生能量。”教师可以通过检查学生在白板上的答案及时了解其学习能力和状态，针对容易出现问题或者回答时间较长的内容进行详细讲解，在高效互动的情况下促进教学质量的提升。
        三、针对物理实验进行逼真演示
        在传统教学模式中，教师因为缺乏实验条件和实验工具等原因，无法直观展示其物理规律，只能通过口述的方式进行讲解，对教师的语言表达能力提出了较高的要求，还容易出现学生难以理解的现象，对于教学质量的提升产生巨大的阻碍[3]。将交互式电子白板应用于高中物理教学中，教师可以利用先进的计算机技术将相应物理现象直观展现在学生面前，通过实物演示视频、动画等多种形式进行逼真演示，将具有重要学习意义的物理实验直观演示出来，带领学生通过观察和研究获取相应的物理知识，为教学工作的开展提供便利。
        在“自由落体运动”的教学环节中，教材中讲述了用打点计时器研究自由落体运动规律的实验方法，但是片面的文字描述难以令学生对于实验的内容和结果产生直观的了解，因此，教师可以利用交互式电子白板将这部分实验的真实操作视频展示出来，让学生直接观察其操作方法和纸带上一串小点的位置和分布规律。不同地区的重力加速度存在差距，教师可以利用真实的演示视频配合相应的讲解，帮助学生快速理解自由落体加速度的大小与不同地区地理位置之间的关系。
        结束语：交互式电子白板具有便于携带和使用、直观展示视频资料和教学内容等多种优势，对于激发学习兴趣、提升教学效率具有明显的促进作用，在高中物理教学中具有重要的应用价值。教师应该充分了解交互式电子白板的使用方式和应用价值，将其应用于实际教学工作中，为物理课堂增添更多元化的教学方式，为全面提升核心素养奠定坚实的基础。
参考文献
[1]王春胜.构建高中物理高效课堂的策略探析[J].知识窗(教师版),2020(12):120.
[2]王正,王建秋.如何在高中物理教学中培养学生解题能力[J].高中数理化,2020(S1):50.
[3]梁俊伟.高中物理科学探究教学的现状及其对策[J].高中数理化,2020(S1):60.