小学生体育素养现状与培养策略李崇徽--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

小学生体育素养现状与培养策略李崇徽

发表时间：2021/6/8 来源：《基础教育课程》2021年6月作者：李崇徽

[导读] 德智体美全面发展是新课改背景下提出的新型教学理念，近些年在新闻中经常看到中小学生军训发生晕厥甚至猝死的相关新闻，此类事件的发生引起了教育界的广泛关注，学生身体素质的提高刻不容缓，小学生身体素质的教育在如今小学教学中必须被引起重视，在小学体育教学中，教师应将这个教学理念落实到小学生日常教学中去，本文主要阐述了小学生现阶段体育素养的培养现状以及提升小学生体育素养的教学策略。

广西百色市那坡县实验小学李崇徽 533900

摘要：德智体美全面发展是新课改背景下提出的新型教学理念，近些年在新闻中经常看到中小学生军训发生晕厥甚至猝死的相关新闻，此类事件的发生引起了教育界的广泛关注，学生身体素质的提高刻不容缓，小学生身体素质的教育在如今小学教学中必须被引起重视，在小学体育教学中，教师应将这个教学理念落实到小学生日常教学中去，本文主要阐述了小学生现阶段体育素养的培养现状以及提升小学生体育素养的教学策略。　
关键词：小学体育；素养；培养策略
        不可否认的是，在如今小学体育教学中，好多教师都认为体育教学没有其他科目的重要，其原因还是受到以往应试教育根深蒂固思想的影响。因此，对体育教学不够重视，长此以往，学生也没有意识到体育学习的重要性，甚至认为体育课堂就是自由活动，这种陈旧的教学观念一定要被抛弃，作为小学体育教师，要重新认识体育教学的重要性，认识培养小学生体育素养的重要性，并制定相应的教学策略来提升小学生体育素养。在具体教学的过程中，一方面教师要结合学生日常实际，另一方面，教师在教学的过程中要设计有趣高效的教学策略，以此激发学生学习兴趣，从而提升小学生体育素养。
        一、现如今小学生体育素养现状分析
        社会在不断进步发展的同时，人们的生活水平也随之提高，按道理来说人们对身体健康的认识越来越深，事与愿违的是，在新闻中还是能经常看到学生在军训期间体力不支而晕倒、某个学校体育课堂让学生做平板支撑三分钟导致学生体力不支而晕厥、某小学马拉松比赛，某学生体力不支而晕厥……、这样的例子枚不胜举，这些现象反应了一个情况，当前学生的身体素质越来越差，作为教育者，要深刻的反思，这是教育的进步还是退步，在掌握知识的同时，身体素质越来越差，这样的教育有何意义？真正的教育是让学生整体素养得到全面发展，虽然体育课在中小学中都有设立，但体育教学没有引起教师足够的重视，为了增强学生身体素质，培养学生体育素养，教师一定要转变教学观念，提升自身体育教学重要性的认识，为培养学生综合素质的发展而贡献自己的一份力量。
        二、培养小学生的体育素养的教学策略
        1.教师增强教育，强化小学生对于体育素养的认识
        对小学生来说，并不明白什么叫做体育素养，也不知道在日常学习和生活中如何培养体育素养，因此，教师要在日常体育教学中进行体育素养的科普。值得一提的是，由于小学生年龄的限制，学生们对概念性的知识理解比较困难，所以教师在教学的过程中要善于引导、不厌其烦的进行解释，只有这样不断强化教育，才能让小学生认识体育素养的概念及其重要性。
        例如，在平时体育课堂教学中，教师可以利用多媒体播放和体育知识相关的视频和图片，通过这些视频和图片来介绍其中体育知识的讲解，这种情况下讲解体育知识和体育素养的概念，能让教学效果事半功倍，因为小学生往往对视频和图片很感兴趣，借助这种教学方式，强化小学生对体育素养的认识尤为重要。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.丰富体育活动，激发学生学习兴趣
        丰富体育活动，不仅能激发学生的学习兴趣，也能让学生通过丰富多样的体育活动释放学业压力，小学生之所以对体育课不感兴趣，其本质还是教学方式出现了问题，没有教不好的学生，只有不正确的教学方法。在传统体育教学中，教学方式往往单一乏味，毫无创新可言，长此以往，学生便觉得体育课枯燥无味，提不起兴趣，甚至对体育课产生排斥心理。因此，想要提升小学生学习兴趣，就要在教学中能让学生感受到学习体育的乐趣，一旦发现乐趣，学生便会马上喜欢上体育课堂。
        例如，在“接力赛”的教学实践中，教师可以创新教学方法，如，可以让男女组合，一男一女进行接力赛的比赛，谁说女子不如男，在小学日常体育教学实践活动中，就要培养永不服输、勇往直前、敢于挑战、勇于创新的体育精神，以次来强化小学生在日常学习中的竞争意识，只有形成这种竞争意识和永不言败的精神，才能在学习的过程中受到挫败以后能迎难而上，勇往直前，在学业上有进一步的突破。在日常生活中，好多人认为女学生在体育方面不如男学生，身为女学生的意志力也不能和男学生相提并论，其实不然，女学生的意志力和专注力在某种程度上强于男生。小学是基础教学阶段，培养学生体育素养的同时，提升学生在学习上的竞争意识得从小学生抓起。在日常教学中，教师要采取多种多样的教学形式，如在拔河比赛中，教师也可以进行男女拔河比赛的项目，让男女混合各两组，然后进行比赛，这种新颖的比赛活动无疑能激发学生更大的挑战欲，这个时候教师进行体育知识的讲解往往是最有成效的，只有不断丰富各种各样的体育活动，才能激发学生的学习兴趣，才能让学生喜欢上体育课堂，才能培养学生的体育素养。　
        3. 增加体育活动时间，让小学生得到基本的锻炼
        小学操场上经常写着一句话，即生命在于运动！小学生学业虽然没有高年级学生繁重，却依然没有足够的运动，一方面是部分学生不喜欢运动，另一方面是如今小学学业压力也越来越大，每天有写不完的作业，甚至好多小学生晚上放学回家以后，一直到晚上十一点多才能写完作业，如此大的学业压力，怎么能让小学生有更多的时间进行体育运动呢。因此，教师一定要适当给小学生减少学业压力，增加小学生体育锻炼时间，增加小学生的运动时间。
        例如，在小学里，每天早上七点左右都要进行课间早操的训练，在基础上上，进行早操形式多种多样的优化，另外，每天下午都有课外活动，课外活动中，学生都是自由活动，在操场上做自己喜欢的各类运动，因此，学校要延长下午课外活动的时间，完善小学体育设施，增加羽毛球、乒乓球、篮球、足球和网球等各类运动场所，尽可能的让小学生能接触更多的体育活动，以此来理发小学生对体育活动的热爱。体育运动不仅是一项体育锻炼，也能让学生通过运动来释放学业压力，一旦学生学习压力减轻，才能在学习中有更好的发挥。
        总而言之，强健的体魄是学生好好学习，天天向上的重要因素，在强调全面综合素质发展的今天，小学生拥有健康的体魄和勇往直前、永不言败的体育精神对小学生未来的发展有很大的帮助，小学生是早上刚升起的太阳，是社会未来发展的栋梁，教师一定要注重培养小学生体育素养，让学生能有更好的精神状态和强健的体魄投入到学习中去。　　　
参考文献：
[1]董洁。如何培养小学生的体育素养[J].体育教学，2017
[2]董大伟。小学生体育教学的现状[J].小学体育