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思政元素在平面广告设计课程中的教学实践

发表时间：2021/6/8 来源：《基础教育课程》2021年6月作者：熊雪君

[导读] 随着科学技术的飞速发展，给传媒行业带来了新的发展契机。当前的平面广告设计课程面临着许多的机遇和挑战。思政元素越来越在平面广告的设计课程中受到重视。从平面广告设计的课程来看，其中存在着许多的问题和改进的地方。

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摘要：随着科学技术的飞速发展，给传媒行业带来了新的发展契机。当前的平面广告设计课程面临着许多的机遇和挑战。思政元素越来越在平面广告的设计课程中受到重视。从平面广告设计的课程来看，其中存在着许多的问题和改进的地方。影响平面广告授课质量和人才培养的水平。这就需要思政元素在平面广告设计教学课程中的作用得到凸显。在平面广告设计的课程授课过程中，要将实际与课程结合起来，思政工作是学校工作的生命线，将立德树人融入到课堂当中，是现代教学的重要任务。将思政元素以合理的方式得到体现。才能促进平面广告设计教学课程的实践发展。
关键词：思政元素；平面广告设计；教学实践
        引言：好的平面设计需要好的平面设计理念，一个好的平面广告设计师在课程的学习方面需要不同的课程的指引。平面广告设计课程的内容要具有前沿性和时代性，教学形式要体现先进性和互动性，学习结果要具有研究性和个性化，这要求平面广告设计的教学需要与媒介和传播的发展紧密结合起来，调整和改变面向传统的教学体系，使思政元素融入平面广告设计的课程教学中去。
        一、思政元素在平面广告设计课程中的教学实践存在问题
        1、平面广告设计课程教学方式和内容方面相对陈旧
        随着技术的不断发展，平面广告的教学内容和教育模式都存在一定的不足。技术的进步带来的思想的不断前进，教学的内容和模式不能一直停留在原来的位置。设计是科技的产物，所以平面广告设计要跟随技术进步的脚步，不断的改革自身存在的各种问题。与时俱进，不断创新。人们日常接收信息的主要途径已经从传统纸质媒介过渡到以智能手机等移动媒介为载体的新媒介上来，平面广告作为一种重要的广告形式必然会随着传播载体的改变而发生很大变化，一些学校的平面广告设计并没有跟得上时代的脚步，做到与时俱进，这导致了一些同学的创意和作品无法跟上时代的脚步。思政元素在平面广告教学课程中的地位得不到应有的凸显，也没能得到应有的应用。
        2、平面广告设计课程中思政元素的定位不够强烈
        平面广告设计中最重要的部分就是定位，如果定位不够准确，广告的渗透性就不会强烈。这就要求在平面广告的教学课程中深化对于思政元素的理解，促进思政元素的针对性和全体划分。大多数的平面广告设计教学还是以教师讲述为主，理论知识虽有更新，但对于当前平面广告设计的市场环境缺少细致分析，学生的理论学习与社会实践没有很好结合，以至于学生在作品中凸显的内容和思想得不到很好地体现，思政元素在广告平面设计教学中的地位得不到凸显，一些需要得以显现的思政元素得不到应有的地位。
        二、思政元素在平面广告设计课程中的教学实践策略
        1、由课内走向课外，与思政元素进行有效地结合
        随着平面广告充斥着人们的生活，人们越来越从平面广告中获取信息。广告强有力的引导和教化作用，要求平面广告设计必须肩负起社会的责任，并且将思政元素应用到平面广告设计中来。

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但是一些学校的平面广告设计教学课程没有完全的意识到思政元素的地位，并且没有做到与时俱进，与实践有效地结合，传统的老师授课，学生在课堂上听讲的方式，仅仅是停留在课堂中，但是平面广告的设计最终还是要应用到具体的社会实践中去的。课内和课外的联系不紧密是思政元素在平面广告课程中得不到很好地体现的重要原因，因此要课内和课外相结合。
        例如，在学习教学的而过程中要让学生积极地进行社会实践，将课程中学到的知识应用于现实的实践当中去，老师还要根据企业的需求引导、启发学生，让学生能够充分发挥个性，并且适当激发学生的设计灵感、挖掘学生的创意潜能，在现实的社实践当中发挥自己的作用，将思政元素更好的更符合实际的应用于现在的平面广告教学课程中去。
        2、加强思想信念教育，与现实的需求相结合
        思政元素在融入当代的平面广告设计课程中存在问题的原因，有很大程度上是因为，对于学生的思想信念教育并不到位，导致一些学生对于思政元素的理解不到位，所以在日常的创作中无法将自己所需要表达地理想信念和思政精神表现出来。所以在思政元素融入平面广告设计课程中来需要提升学生的思想信念教育。
        例如，在高校需要加强思想政治教育课程的重要性，要让一些同学认识到思想教育的重要性，将学习与实践相结合，不断提升自己的专业素养和人文精神。最大限度地发挥当代年轻人的优势特长、聪明才智，放手让青年在重要领域凸显自己的重要作用。
        3、展现人文情怀，促进综合素质的提升
        在传媒领域，人文情怀是不可缺少的，也要促进综合素质的提升。在课程的讲解和实践过程中，要关心学生的需求和遇到的问题，不能过度的商业化和冷漠，同时也要关注兴趣的培养，兴趣在设计的过程中也扮演着非常重要的地位。人文情怀在平面广告的设计过程中也是不可或缺的。所以要提升综合素质，展现人文情怀。
        例如，在日常的授课过程中，要不断地了解当代年轻人的心理状况让学生在设计作品时能充分地发挥主观能动性，设计出更加有创新性的作品。重视思政元素对于学生的重要性，不断地深化理解，进而为将来的平面广告设计、创意与制作打下坚实的理论与实践基础，拓宽学生将来就业的道路。
        结语
        思政元素在平面广告设计课程中的教学实践，需要不断地进行创新，也需要学生的不断学习和进步。在平面广告设计课程的教学实践中，要课内课外相结合，不断地提升学生的创造创新能力，与时俱进，做到实践和理论相结合。平面广告设计课程教学没有固定模板，也没有现成模式，必须与时俱进，坚持不懈地进行改革创新，才能不断地适应现代的科技进步和思想变化。
参考文献
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[2]刘风.《平面广告视觉设计》课程教学模式研究与实践[J].数字通信世界,2021（02）:264-265+272.
[3]宋珊.融媒体时代背景下视觉传达专业核心课程改革研究——以《平面广告设计》为例[J].艺术大观,2020（07）:73-74.