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试论如何提高小学四年级音乐课堂合唱教学的有效性

发表时间：2021/6/8 来源：《现代中小学教育》2021年5月上作者：杜佩芝

[导读] 加强对小学四年级音乐课堂合唱教学的研究，以学生的发展为主，创新合唱教学，促使学生在合唱教学中学习音乐知识文化，以此来促进学生学习的进步。

广西壮族自治区百色市田东县作登瑶族乡新安村小学杜佩芝

摘要：加强对小学四年级音乐课堂合唱教学的研究，以学生的发展为主，创新合唱教学，促使学生在合唱教学中学习音乐知识文化，以此来促进学生学习的进步。因此，本文深入研究小学四年级音乐课堂合唱教学的现状，强调合唱教学的意义，并结合学生的实际情况来提出相应的教学策略，培养学生的音乐技能以及文化素养，让学生在小学四年级音乐课堂的教学中得到更好的发展和锻炼。
关键词：小学四年级；音乐课堂；合唱教学；策略
        合唱教学包含和声、复调、音色、音量、音准、气吸、吐字、声音共鸣、强弱的控制、动与静、纵与横、连与跳、松与紧、刚与柔、快与慢、起与收的统一多种内容的教学。因此，加强对小学四年级音乐课堂合唱教学的研究，引导学生来进行合唱训练，促使学生掌握合唱技巧，以此来促进学生音乐知识的学习，老师应加强对音乐教材的研究，结合学生的实际情况来创新合唱教学，促使学生更加乐于学习音乐知识文化。
        一、小学四年级音乐课堂教学的现状
        音乐的学习应该与时俱进，在研究经典音乐知识的同时不断地推旧迎新，以此来保证学生对音乐的敏感度，让学生更加有动力来学习音乐知识。然而部分小学四年级的音乐教学资源陈旧，还在使用以前的音乐教材，制约了学生的音乐思维，影响了学生的音乐学习。同时，老师对课程的设置也并不合理，很多时候老师都是按照课本教材来进行教学，并没有结合学生的实际学习情况以及心理，进而影响了音乐课堂教学的质量以及学生的学习效率，不利于学生音乐学习的进步。对于音乐的学习，不仅仅应该停留在理论音乐知识的学习以及记忆中，还应该让学生根据自己对音乐的理解合理地运用音乐知识，以此来达到教学的目的。然而，当下的小学四年级音乐教学大多以大班教学为主，老师一个人教几十人，甚至上百人学习音乐，让课堂的教学缺少实践和交流的机会，进而影响了音乐课堂的教学质量，让音乐的教学过于理论化。
        二、改革小学四年级音乐教学的意义
        创新合唱教学，加强对合唱教学的改革，以学生的发展以及音乐学习为主，引导学生在课堂中深入学习音乐知识文化，以此来促进学生对音乐知识的学习。创新音乐课堂，营造出良好的学习氛围，引导学生在合唱教学中体会音乐知识文化的魅力，以此来促进学生深入学习音乐知识文化，让学生在音乐课堂中取得更大的进步和发展。同时，创新合唱教学，能够在一定程度上培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性以及主动性，进而促使学生在音乐学习中更加主动和积极，以此来提高课堂教学的质量和学生的学习效率，培养学生的自主学习能力以及综合文化素养。

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        三、提高小学四年级音乐课堂合唱教学的策略
        1.丰富合唱教学内容
        实际上，很多老师在开展合唱教学时，并没有在教学中丰富教学内容，反而是选取一些相关的曲目，如《歌唱祖国》、《让我们荡起双桨》、《爱我中华》等曲目，导致合唱教学内容过于单调，从而影响了学生参与合唱教学的主动性。对此，老师应加强对合唱教学内容的研究，丰富教学内容，选取新颖的合唱曲目，如以母亲为主题的合唱曲目，《给妈妈的歌》、《真的爱你》；如爱国为主题的曲目，《我和我的祖国》、《黄河大合唱》等等，引导学生在课堂中关注相关的音乐知识文化，以此来让学生更加主动和积极地参与音乐课堂，进而促进学生音乐学习的进步和发展。
        2.创造音乐学习氛围
        在小学四年级音乐合唱教学中营造出良好的学习氛围，促使学生在氛围中进行合唱，以此来调动学生的学习积极性，促使学生深入学习音乐知识文化。对此，老师应在合唱教学中以学生的体验以及感悟为主，加强音乐教学氛围的构建，让学生在音乐学习中互相交流，互相学习，互相成长，培养学生的音乐思维，更加有利于学生理解音乐教材中的理论知识，进而促进学生在音乐学习上的进步。同时，老师可以在实际的教学中，通过手机、多媒体等，组织学生学习合唱的技巧，引导学生去学习合唱知识以及技巧，促使学生在多媒体信息技术的引导下学习音乐知识文化。不仅如此，老师还应组织学生开展音乐歌唱比赛，如合唱学习的比拼，引导不同的学生就合唱曲目进行演唱，并分析不同学生演唱过程的不足，以此来其他学生滋补缺漏，互相学习，以此来营造出良好的音乐学习氛围，让学生在课堂中互相竞争，努力学习合唱知识。
        3.提高学生的音乐学习兴趣
        以学生的学习兴趣为主，加强对合唱教学的研究，创新合唱教学，增加合唱教学的趣味性，以此来让学生对音乐知识以及文化产生兴趣，让学生主动积极地去学习音乐知识，进而保证音乐课堂的教学质量和效率。对此，老师应加强合唱教学中结合创新合唱教学，如游戏教学、任务教学，结合学生的实际情况来创新教学，促使学生在课堂中学习音乐知识文化，像手指游戏、像节奏游戏等等，引导学生在完成游戏以及任务的过程中来学习音乐知识文化，以此来增加教学的趣味性，促使学生在主动学习以及探究音乐知识文化，以此来促进学生对音乐知识的理解。
        四、总结
        创新小学四年级音乐合唱教学，营造良好的音乐氛围，促使学生在氛围中学习合唱方法以及技巧，促使学生在课堂中深入学习音乐知识文化，以此来促进学生学习的进步。因此，老师应该将结合学生的实际学习情况以及教材相结合，全力创新合唱教学，提高学生的学习兴趣，促使学生在合唱教学中学习音乐知识文化。
参考文献：
［1］聂自秀. 李艳. 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]. 课程教育研究:新教师教学. 2016.
［2］徐云. 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]. 好家长. 2017.
［3］林丽霞[1]. 试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J]. 科普童话. 2019.