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基于中学生网络安全与网络道德的教育探讨

发表时间：2021/6/8 来源：《现代中小学教育》2021年5月上作者：坚乃提古丽·乃再尔

[导读] 在当前时代背景下，社会的发展以及信息化的发展越来越迅速。不仅网络的普及范围越来越广泛，而且普及程度也越来越深入。在此背景下，网络的益处与害处也逐渐凸显出来。合理使用网络，能够为学生的学习带来很大的帮助。

新疆喀什疏勒县英阿瓦提乡中学坚乃提古丽·乃再尔

摘要：在当前时代背景下，社会的发展以及信息化的发展越来越迅速。不仅网络的普及范围越来越广泛，而且普及程度也越来越深入。在此背景下，网络的益处与害处也逐渐凸显出来。合理使用网络，能够为学生的学习带来很大的帮助。尤其是在信息技术等相关的课程中，加强对学生的网络安全意识以及道德意识的教育，也具有极其重要的教育意义。
关键词：中学生；网络安全；网络道德；教育
        引言：对于初中生而言，网络安全和道德不仅是信息技术相关课程中的重要内容，同时也是关系到学生自身成长与发展的事情。良好的网络道德感以及正确的网络安全意识，不仅能加强学生对信息技术课的认知与掌握，同时也十分利于学生个人的全面发展。接下来，本文将从网络方面“安全与道德相关教育”的必要性，当前现状以及教育建议等方面展开探讨。
        一、中学生网络安全与道德教育的必要性
        对于初中生来说，他们的思想和观念尚未完全成熟，只有及时对他们进行适当的引导和相关的教育，才能确保学生有一个良好的发展状况，才能确保他们健康成长。如果网络运用得当，那么它将会给学生的学习以及生活带来很大的便捷。如果学生对网络的运用不当，那么可能会造成严重的不良后果。因此，对学生加强网络安全方面的教育，以及网络道德方面的教育，是极其重要的事情。
        二、中学生网络安全与道德的现状
        （一）网络安全意识薄弱
        虽然初中生具有活跃的思维，但是他们对于一些网络信息往往缺乏一定的分析与辨别能力，容易受到网络欺骗以及遭受损失等。而且，他们往往轻易地在网络上展示个人的敏感信息。这些网络安全隐患，容易对学生造成潜在的威胁。
        （二）网络道德意识薄弱
        由于网络具有一定的虚拟性，因此部分学生会在网络上肆无忌惮的伤害和攻击他人，从而对网络环境造成了不良的影响。网络道德感的缺失，往往会引发一些不良后果，甚至会触犯到相关法律等。
        （三）上网的自制力薄弱
        学生对于上网的自制力较差，除了通过网络途径讨论一些作业问题以外，学生往往会花费大量的时间进行娱乐等。在这些鱼龙混杂的网络信息里，学生往往会忽视了学习的重要性，从而进入过度娱乐的模式。这不仅会对学生造成潜在的安全隐患，同时对于学生的学习与成长也是不利的。

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        三、中学生网络安全与道德的教育建议
        （一）加强安全意识的培训
        在开展教学活动的时候，老师需要注重在网络方面对学生的安全意识进行培养。老师可以通过与相关的课程知识点的结合，对学生开展安全教育。例如，在七年级的人教版教材中，在信息技术课程的“上机要求”等相关方面，就有对学生网络思想教育的具体要求。如，不允许学生浏览“影响青少年健康”的相关内容。不允许学生“把他人的隐私发布到网络”。不允许学生“发布危害国家以及他人的相关言论”。这些内容与安全意识以及道德意识具有密切的关联。老师在对学生提出这些要求的时候，需要对学生进行充分的说明。争取让每一位学生能够了解到安全与道德的重要性。另外，老师还可以结合相关的案例解说，让学生明白违反安全准则的后果严重性。通过相关法律与案件的结合讲解，从而在学生心中加强安全意识的重要地位[1]。
        （二）加强道德素养的培训
        对于学生而言，加强对网络道德素养方面的培养，是一个极其复杂且长期的过程。老师需要坚持长期进行科学的思想教育，以便于持续促进学生道德素养的进步。例如，老师可以组织座谈会，或者专题讨论会，以及心理访谈会等形式，让学生充分表达自己对网络的想法与见解。针对学生的一些思想道德问题，老师应及时给予正确的引导，以防止学生产生错误的行为。另外，通过学校或者班级的网站等网络设施，增加网络道德的宣传力度，让学生在潜移默化的过程中形成良好的道德素养[2]。
        （三）注重“家校”联合教育
        学校和家庭联合进行教育，往往能够达到更为理想的教育效果。尤其是在网络的使用方面。更需要学校和家长的共同配合。在学校的信息技术授课时，老师要注意引导学生对网络合理使用，避免进行过度的娱乐，以及浏览一些不安全或者不健康的网站等。在家庭教育中，老师要引导家长对学生多加监督和引导。通过合理控制上网时间以及上网用途等方法，避免学生沉迷于网络，从而诱发一系列的安全问题或者道德问题[3]。
        四、结束语
        总而言之，初中是学生形成正确三观的关键时期，在此时期加强思想道德以及安全教育至关重要。良好的网络安全意识，以及正确的网络道德感，对于学生的学习以及未来发展来说是至关重要的。老师以及学生的监护人，需要在日常教学工作或者生活中，积极地采取相关措施，以便于提高学生对网络方面的安全意识，以及加强网络道德的培养。这样不仅能促进学生的学习进步，同时也能保障学生的健康发展。
参考文献：
[1]吴建英.初中生网络媒介素养现状的调查研究--以湛江市第二中学初中部为例[J].基础教育论坛,2019,000(035):P.53-55.
[2]张红艳.如何对中学生进行网络安全教育[J].试题与研究:教学论坛,2017:38.
[3]武志刚.中学生网络安全与网络道德的教育[J].读写算（教育教学研究）,2014,000(024):374-374.