云南师范大学商学院 云南昆明 650106
摘要:文章通过对本部校区的基本物质条件，试图从校园环境这一视角出发，运用统计学方法对校园环境空间进行分析评价。
关键词：评价；校园环境空间
就大学校园环境而言，我们认为，大学作为师生学习、生活、思想碰撞的场所，是一个文明的缩影，是一个由建筑单体、园林景观等要素构成的具体环境，是一个人文的家园，也是一个由这些具体环境所孕育的人文精神──抽象环境，即一种氛围。
商学院本部海源校区概况
云南师范大学商学院校本部（海源校区）位于云南省昆明市五华区高新区商院路1号，西临名胜古迹筇竹寺与海源寺风景区，正大门接昆百大商业中心购物广场，地理条件优越，海源校区占地300余亩，欧式校园建筑风格。
2.1研究对象和研究方法
本研将校园划分为教学区、生活区、运动区三大功能区域。教学区选择空间尺度、环境、交通、景观、公共设施等5个要素作为评估指标；生活区选择环境、景观、交通、公共设施等5个要素作为评估指标；运动区选择运动场布局、设施配置、空间尺度、环境、景观等5个要素作为评估指标。
2.2研究方法
本研究采用问卷法进行资料收集。问卷调查采用李克特量表形式，直接收集学生对教学区、生活区、运动区等关键因素的评价得分。分析方法：采用统计分析方法，对各功能区的主要影响因素进行分析，并对各影响因素的使用后评价得分进行比较。根据评估结果分析现状，提出空间改善的建议。
3.商学院本部海源校区校园环境空间使用后评价分析
3.1 教学区环境空间使用后评价分析
教学区公共空间是教学和交流的场所，它的设计通常是以教学理念、行为模式以及与之相对应的空间环境作为设计的切入点，按照各要素关联的内在逻辑和方式进行规划和设计，从而形成校园整体学习空间环境格局。
在教学区环境空间要素中，学习气氛和空间尺度是满意度较高的两个元素。公共设施对教学区环境空间影响最大，但其满意度在5个因素中最低；对教学区环境空间影响最小的指标是交通状况。
结果分析: 从海源校区平面图上可以看出，校园教学区建设是以图书馆为中心的辐射式形态。在空间尺度上，教学区有很好的空间尺度感，使学生在教学区学习、交流时能有一种舒适感和归属感，从而使整个教学区展现出很高的学习氛围。
空间改善建议: 教学区内公共设施尚不完善，环境空间使用要素对教学区内公共设施满意度最低。因此在规划建设教学区时，要注意与各种小品设施的搭配，特别要注意户外坐具、休息室的设置，这样既能给学生提供交流的场所，又能给学生独立思考提供安静的环境。
3.2生活区环境空间使用后评价分析
学校生活区主要以学生宿舍为主体，位于校园南面，呈东西水平带分布。主楼有宿舍，餐厅，超级市场。
校园生活区环境的空间要素中，生活区的空间尺度、生活环境的权重较大。最大的空间尺度，最小的满意度。居住交通要素权重最低；生活空间满意度中，环境与景观是生活空间满意度较高的两个因素。
结果分析: 生活小区环境空间的空间尺度权重较大，说明空间尺度这个要素对生活小区环境空间的影响较大。从校园形态图上可以看出，生活区的主要空间为宿舍围合的空地，建筑周围硬化的廊道，以及公寓的出入口。对于校园空间来说，生活区的整体空间尺度显得较为狭窄。因此，空间尺度较小，在生活区的环境空间中更为明显，而空间尺度对生活区环境空间的影响更大。
生活景观广场的设计满足了学生从个体到群体，从分散到集中，从私密到开放的活动需求。居住区采用自然叠石与土坡营造台地林荫景观，构建宜人的三维立体自然空间，为学生营造四季变幻的、宁静自然的、休闲舒适的生活空间。因此居住景观和环境满意度较高。
空间改善建议: 因居住空间尺度较小，故在居住空间景观规划中应尽量满足学生对居住空间尺度的需要，即具有私密性和归属感。
3.3运动区环境空间使用后评价分析
商学院海源校区的公共体育场地由田径场、篮球场、网球场、体育场地所组成。
运动场的布局和设施配置在运动场环境的空间要素中具有较大的权重。在运动空间尺度上，其权重较小。运动场布局和设施配置满意度较高的校园运动场区域环境空间，运动场环境和设计满意度较低。
结果分析: 运动场地只有东面，并且在校园西南角有一个小运动场。学校体育设施包括大型体育中心和分散在学生宿舍内的小型体育场地。这种运动场布置方式为学生的日常体育锻炼和活动提供了便利。
空间改善建议: 体育场馆周边的环境建设十分重要，应设置人性化的环境场地，使学生在运动后能在周围环境中进行休闲活动。运动场地或运动场外应设置一些休闲设施。
4.结语
高校校园良好的环境空间，既有利于形成校园人文场所与教育引导的互动关系，更有利于形成校园整体空间格局和肌理，有利于形成开放、集中、自然、流畅的校园景观环境，有利于形成校园空间凝聚力，使校园建筑形态、空间和环境相互补充。因此，大学校园规划设计必须把功能性与认知性有机地结合起来，既要认真考虑环境空间的合理布局，又要充分考虑用户的认知需求，才能创造出舒适、简洁、功能全面的校园空间。
参考文献
［1］于靓, 郑辉. 对高校校园公共空间的分析探究——以某高校图书馆周边环境为例[J]. 福建质量管理, 2020, 000(009):229.
［2］杨筱平. 融合生长——大学校园空间整合改造的原则和策略[J]. 建筑设计管理, 2019(11).