于静波
重庆市酉阳第一中学校
摘要：目前我国信息技术的发展建设速度日益加快，再加上人们物质生活上的满足，越来越多的人对教育事业广为关注。在中学教育中，阅读是必不可少的，它能够帮助学生丰富知识且提高各方面能力。因此，在教育改革的推动下如何才能有效的推广阅读方式这对于初中生的学习和发展而言都是极为重要的。但如何才能将各类阅读资源整合然后推广给学生并让他们参加到阅读行列当中，这已然成为教育工作者的重点任务。本人从重视图书馆人才的培养、营造良好的阅读环境、丰富图书资源，积极的进行推广以及开展阅读活动，提高学生知识储备这几个方面展开讨论，并对中学图书馆阅读推广策略提出了个人的见解。
关键词：中学；图书馆；阅读推广
引言：在现代化的大数据社会背景下，图书馆的发展与建设已经由传统的书面形式转化成了电子阅读，而且在推广上也着重于服务。教育部门所推行的是让学生和教师都能够参与到阅读推广当中，并通过多元化的途径在每一个班级都建设图书角，这对于提高教学效率和学生的综合素养都是重要举措。在中学的图书馆中必须要结合学生的学习和发展需求进行阅读推广，培养与初中生的良好阅读习惯，然后为他们日后的学习和发展打下良好基础。我们都知道中学是学生学习的重要阶段，在这一时期他们有很强的求知欲与好奇心，如果能够开展良好的阅读教学和活动，这对于教学而言或者是学生的发展都是极为有利的。
一、重视图书馆人才的培养
在新时期下图书馆的发展建设是离不开工作人员辅助的，而且其中的管理人员综合素养的高低也将决定着推广工作的质量。但是根据调查发现目前我国绝大多数图书馆在人力资源上存在着严重不足的情况，而且流动性比较大，很多图书馆管理员他们并不是专业的，自身缺乏足够的管理经验和管理水平，也没有推广的经验可以借鉴，因此这在很大程度上对中学图书馆的发展形成了限制，而推广工作很难发挥出全面化效果。然后是图书馆管理员的工作服务态度，因为这对于中学生的学习有着潜移默化的作用，从这里也能看出如何建设一支优秀的图书馆管理推广人员暂时提高中学阅读服务质量的重要举措。目前为止我国各地区的中学在建设图书馆的时候已经开展了各种各样的阅读活动而且在课程的安排上也加入了阅读，但是比较缺乏的是学生他们在阅读意识上相对薄弱，但是在工作人员的良好推广下，现如今国内的中学图书馆无论是建设还是学生的阅读都已经达到了极为有效的效果。
二、营造良好的阅读环境
我国中学图书馆的阅读推广中需要根据阅读的资源和服务来引导学生的多元阅读学习，并优化他们的阅读环境，使他们能够不断的丰富自身知识储备。因为一个良好的阅读环境能够极大的影响到初中生的阅读心情，目前我国很多学校当中的图书馆都在加大资金和技术上的投入，在软件设备上的建设基本完善，但唯一不足的就是建设当中对于环境的优化。基于此，这就需要相关的图书馆管理建设人员能够根据中学生的各方面实际情况对图书馆的环境进行全面优化，从图书架的摆设和装修环境都要体现出一个优美和押韵，这样才能激发中学生的阅读积极性和阅读兴趣。此外，推广人员还要积极的宣传对图书馆环境的爱护。除此之外，在管理的制度上可以让每一个班级都派出几名学生对图书馆的环境进行优化，然后每一个学生在借完图书以后做好记录，必须要在规定时间内还上，再者就是管理员应当向学生定期的推广一些好书，以此来带动他们的积极阅读兴趣从而保证我国中学图书馆阅读的可持续发展。
三、丰富图书资源，积极的进行推广
目前加强我国中学图书馆建设中图书资源的扩大是有着很重要意义的这必须要结合学生的阅读兴趣和他们日后发展的方向，从不同的角度来满足他们在阅读上的各方面需求。因此，再购进新书之前，图书馆管理员必须要对学生喜好的图书类型加以调查，然后再从社会上搜集一些热门的图书以此来补充图书馆的藏书数量。然后是定期组织管理员对那些收藏的新图书进行整理，或者是把一些废旧的图书清理然后更新。其实有很多学生在阅读兴趣上有着相似之处，在他们群体阅读的过程中也能极大的促进氛围，所以说图书馆里面可以组织学生定期的开展阅读活动，让他们把阅读心得和其他同学共同分享。
四、开展阅读活动，提高学生知识储备
阅读活动是能够增加学生参与阅读积极性的，对此在开展活动的时候管理员应当落足于中学生的阅读兴趣、阅读习惯以及他们的阅读结合能力这三个方面，管理员在其中应当做好引导作用，多给学生推广一些有助于他们学习和核心价值观生成的好书籍，然后在活动中多给予学生一些鼓励，这样才能最大化提高他们的阅读探索精神，从而促进其全面化发展。
五、总结：
综上所述，学生在中学阶段正是身心健康全面发展的关键时期，通过阅读他们能够在学习、生活以及日后的工作上多打下良好的基础。因此，必须要加强对中学图书馆的建设和推广，完善各方面设施设备和活动的开展，以此来为中学生的高效阅读打下铺垫。
参考文献：
1.秦小荣.新课改背景下中学图书馆阅读推广策略探究[J].办公室业务,2020(07):182-183.
2.徐静.“馆-校-家”三位一体中学图书馆阅读推广策略[J].科教导刊(下旬),2018(09):184-186.