张忠丽
山东省济南泉城中学250011
摘要：现今我国社会经济水平不断发展与进步，人们的生活水平也不断提升，人们更为注重艺术的享受。近几年，在教育事业中，我国也更为注重音乐素质教学发展和建设，在初中音乐教学课堂中，教师要结合现今社会发展的艺术背景注重对学生开展核心素养教学内容，进而提高学生的综合艺术素养水平，这样也能够为我国未来艺术事业发展培养更多优秀的艺术人才。
关键词：核心素养；初中；音乐教学；研究构建
随着我国教育事业不断发展，在新时代背景下更为注重核心素养的教学培养，通过相关数据总结调查，学生核心素养的提升更利于社会的发展和进步。对此，在初中音乐教学课堂中，教师要注重通过音乐知识教学培养学生的核心素养水平，教师要转变教学观点，并结合知识内容和学生的喜好创新教学方法，进而提高学生对音乐学习的兴趣，同时这也有利于提高学生的音乐鉴赏能力以及学生的艺术素养水平。
1.初中音乐教学的意义
1.1培养学生全面发展
在传统初中教学中，教师和学校并不注重对学生的音乐教学培养，但随着社会的发展和进步，艺术文化也逐步发展建设，进而初中音乐教学受到了教师和学生的关注。现今，初中音乐教学对学生的未来发展具有重要的意义，通过音乐教学可以对学生进行全方面培养，学生在学习音乐的过程中也能够提高自身的音乐素养水平，并且学生的艺术审美观点和艺术气质也都能够得到提升。学生在音乐的学习中也利于提高其音乐核心素养水平。
1.2培养学生的音乐鉴赏能力
在如今我国社会的发展与建设过程中，一方面经济水平不断提升，另一方面人们对美的事物的要求也逐步提高。在人们的生活中，音乐已经成为重要的一部分内容，音乐的鉴赏能力和欣赏水平也会影响学生未来的发展。对此，教师在初中音乐教学中可以通过知识内容对学生的音乐鉴赏能力进行培养，进而让学生能够更为主动的欣赏和探索音乐，让学生在音乐的领域中更为深入的进行感受，同时也利于提高学生的艺术素养水平。
2.构建初中音乐核心素养的对策
2.1快乐教学，营造氛围
在初中音乐教学课堂中，教师要优先为学生营造快乐的学习氛围，让学生能够在享受的音乐的过程中了解音乐，进而才能够使学生的音乐素养水平得到提升，同时这也有利于学生未来能够实现多方面的发展。教师在音乐教育课堂中，可以以学生感兴趣的知识内容为学生创设教学课堂，让学生在音乐学习中成为课堂的主体，学生的思维也会更加灵动，学生也会在音乐聆听与学习的过程中深入感受音乐，进而课堂学习氛围更加自由、愉悦，学生对音乐也会有新的认识。
例如，在学习音乐知识中《东方之珠》一课时，教师在播放其音乐的过程中可以利用多媒体视频播放东方之珠的美丽景色，东方之珠代表了城市的繁华，也有很多形容的词汇，教师让学生跟随视频的拍摄内容感受歌曲，进而让学生感受城市的繁华。这样的音乐学习的方法有利于学生在课堂中自由的享受音乐，使学习氛围更加融洽，学生对音乐的意境表达也会有更多的认识和感受。
2.2开展活动，拓展知识
在初中音乐教学课堂中，教师也可以在讲授音乐知识的基础上为学生开展相关的主题活动，学生在学习的过程中能够使自身的知识得到拓展。音乐的领域十分宽广，一方面是音乐的节奏与律动，另一方面是音乐节奏所阐述的歌词内容，对此，教师要结合学生的喜好开展活动，让学生对音乐有更深刻的认识与感受，进而使学生在学习中对音乐和音乐领域所涉及到知识内容都能够有广泛的了解。
例如，在学习《团结就是力量》一课时，教师可以让学生先聆听感受音乐节奏与歌词所传达出来的感受，再让学生思考生活中什么场景可以用这首音乐当作背景音乐，学生就会更为深入的感受音乐，同时学生也会在网络上自主查询有关这首歌曲的创作背景，以及表达的含义和内容，进而学生便会将音乐融入到生活中。同时，教师也可以为学生举办团队竞赛的运动主题活动，学生在团体竞赛的过程中可以以音乐为背景，进而让学生对歌曲的感染力和歌曲所涉及到的知识内容都有更为深刻的认识。
2.3多媒体教学，构建高效课堂
通常音乐歌曲都要创建相应的歌曲MV内容，教师在教学的过程中可以充分利用音乐的这一特点为学生播放音乐歌曲以及音乐的MV ，教师也可以利用这样的方式让学生通过直观的方式对音乐内容有更为深入的了解，这样有利于让学生了解音乐内容，也能够激发学生学习音乐的积极性，进而使高效课堂得以构建。
例如，在学习音乐知识中《青藏高原》一课时，教师在教学中可以为学生播放音乐中青藏高原歌词中所描述的美丽的景色，当学生观看到美丽的牧场、牛羊成群的景色，学生便会对歌曲的理解更为深入。这样的教学方法能够真实的刺激学生的视觉与听觉，学生的审美情趣也能够得以提高，并且学生的音乐素养水平与音乐审美能力都能够得到提升。
结束语：
在初中音乐课堂教学中，教师要注重对学生音乐核心素养的教学培养，音乐教学的教学方法和教学观点也要转变，进而形成严谨的艺术教学课堂。教师要通过音乐知识提高学生的音乐鉴赏能力，为学生未来的综合素养水平奠定良好的基础保障，也为学生未来艺术方向的发展提供良好的基础教育保障，让学生在学习中感受到艺术的美丽、音乐的魅力，为我国培养更多的音乐人才。
参考文献：
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