乔雅芳
山西省晋中市灵石第一职业高级中学 031300
摘要：随着信息技术的高度发展，传统的教育模式已不再适应时代的发展，信息技术逐渐走入高中英语课堂，成为高中英语教学主要模式之一，高中英语教师利用信息技术吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，帮助学生摆脱学习困惑，为学生营造良好的学习环境。利用信息技术展开听力教学、阅读教学、写作教学，充分的调动了学生的学习积极性，成为当今社会最为受欢迎的教学模式之一。高中英语教师要不断提高自身教学水准，充分发挥信息技术带来的优势，优化高中英语教学课堂。
关键词：信息技术；高中英语；高效课堂
随着科技的发展和进步，教学模式在不断升级和优化，多样的教学模式有利于构建生动形象的高中英语课堂，吸引学生的注意力。信息技术拓宽了学生了解世界的渠道，深受广大师生的好评。当今信息技术普遍融入高中英语课堂，其可以大大提高学生的学习兴趣，身为一线高中英语教师应积极探索信息技术带来的好处，充分利用信息技术的优势。消除信息技术使用的弊端，使其真正的发挥其应有的作用。
1现在信息技术在高中英语教学中的应用作用
将信息技术引入高中英语课堂，可以激发学生的学习兴趣。传统的高中英语教学模式过于刻板单一，学生提不起学习兴趣，并且英语作为一门外语，学生对其有一定的陌生感，学生会有抵触心理。而信息技术引入高中课堂后，教师可以用视频，动画的方式呈现英语知识，有助于使枯燥乏味的高中英语课堂变得生动形象起来，让单一化的教学模式变得多样化，更容易激发学生的学习兴趣，帮助学生构建知识框架，使学生以更好的状态展开对高中英语的学习，同时将信息技术引入课堂，可以提高课堂的教学效率。传统的英语教学模式缺乏师生之间的沟通，所以很难达到应有的教学效果，在现代信息技术的帮助下，教师可以利用信息技术引入课 前导入和知识框架的总结归纳，优化了高中英语课堂，提高了学生的学习兴趣，从而带动了课堂的教学效果。信息技术可以丰富高中英语课堂的教学资源，拓宽学生了解世界的渠道，以往学生只是通过教材、试卷、参考资料等了解英语基础知识，这种了解方式过于局限，导致学生的知识视野不够广阔，而信息技术的引用，可以让学生通过多媒体课件、微课等方式认识基础知识，由此可见，信息技术引入高中英语课堂，可以为教师和学生带来学习便利，帮助学生摆脱学习困惑，拓宽学生的知识储备，活跃课堂氛围，增进师生之间的沟通，为教师和学生之间搭建一条沟通平台，因此，教师要有效的利用信息技术提高高中英语教学效率【1】。
2基于现代信息技术的高中英语教学实践策略
2.1现在信息技术在高中英语听力教学中的应用
听力教学是高中英语课堂的重要组成部分之一，高中英语主要通过听说读写四个部分组成，由此可见，听力非常重要，传统的教学模式不注重培养学生的听力练习。而信息技术引入高中英语课堂可以作为辅助工具，帮助学生展开对英语听力的学习。教师利用信息技术辅助学生进行听力，从而弥补以往传统教学模式的缺点。教师主要可以通过信息技术来制作听力材料的音频，这种制作方法可以调节播放速度和播放进程，从而为学生营造更好的听力练习环境，让学生快速融入高中英语课堂。教师要结合英语教学材料制作听力内容，并将该内容在课上进行适当的播放，增强学生的听力练习。当学生听不清楚或者听错的时候，教师可以运用计算机来调节播放速度，是英语听力可以慢速播放或重复播放，通过这样的教学模式可以锻炼学生的听力水平。例如高中英语教师在讲解《Family matters. 》一文时就可以利用辅助的听力材料展开听力练习，教师第一次可以正常的速度播放，让学生对文章有一个初步的了解，第二次可以1.5倍速播放，之所以加快速度是为了加深学生的印象，帮助学生快速理解文章，节约课堂时间。当学生提出听不懂或听不清时，教师可以进行第三次播放，第三次播放可以通过0.8倍速播放，这样可以帮助学生听清楚单词的发音以及文章的内容。通过重复性播放，使学生真正的了解本节课的基础知识，最终提高学生的英语听力能力。
2.2现在信息技术在高中英语阅读教学中的应用
阅读作为高中英语的一大重点内容之一，其关乎着学生能否养成良好的阅读能力以及理解能力，高中英语阅读教学之所以能成为重难点，是因为其需要学生有一定的知识储备，学生需要掌握大量的单词以及句型知识，对于接受能力相对较差的学生，在学习过程中经常会遇到阅读卡壳，不理解文章内容的问题。高中英语教师可以利用信息技术呈现出英语的知识点，从而提高学生的学习效率，使学生养成良好的阅读习惯，教师可以利用信息技术为学生构建知识逻辑框架，可以通过视频动画的方式将英语的句型单词等知识内容通过大屏幕为学生展现出来。例如，当英语教师在讲解一个新单词时，教师可以将与该单词有关的相近词，反义词，过去式，过去分词等通过大屏幕的形式按照一定逻辑顺序呈现出来，使学生可以在脑海里形成一个清晰的知识逻辑框架，从而做到新旧知识点的连接，达到温故而知新的教学目的【2】。
结束语：
信息技术引入高中英语教学课堂，可以为教师带来便利，帮助学生提高学习兴趣，吸引学生的注意力。高中英语教师要灵活运用信息技术，使其发挥真正的作用，从而为学生营造良好的学习环境，提高学生的英语成绩。
参考文献：
[1]李春琼.现代信息技术在高中英语教学中的应用分析[J].考试周刊,2021,(8):102-103.
[2]余达红.现代信息技术在初中英语教学中的应用分析[J].文渊（高中版）,2019,(3):695.