李雨昕
商丘师范学院（音乐学院）476000
摘要：箜篌是一种非常优雅的传统乐器，象征着古代人民的音乐智慧。并且，箜篌本身的发展历史非常悠久，在进行箜篌表演时，箜篌本身的演奏技法直接影响到了演奏的表现效果。而作为古老的传统乐器，想要更好地在现代的发展过程中熠熠生辉，就需要对传统的作品进行改革和改编，使得箜篌能够更好地在进行演奏的过程中更多融入现代音乐的因素。
箜篌的起源可以一直追溯到秦汉时期，流传有上千年之久，但长久的时间并没有能够使得箜篌成为人们生活中必不可 少的乐器，而是导致传统的箜篌弹奏技巧和乐谱大量流失。随着文化的不断融合发展，箜篌以及其优雅的姿态又出现在了人们的面前。现代对传统的箜篌乐器进行了改良，使得双排弦全转调箜篌能够以崭新的姿态出现在现代的乐器之林。在近代乐器发展的历史之中，对传统的箜篌乐曲已经进行了移植、改编还有二次创作，使得箜篌表演本身能够更加具有感染力。
关键词：箜篌；演奏技法；改编作品；运用
引言：
自从现代箜篌诞生以后，对于传统箜篌乐曲的改进和未来箜篌的发展成为了相关音乐创作者所担心的重要问题。箜篌本身的表演非常具有音乐表现力，既能演奏中国传统音乐作品，也能演奏丰富的和声曲调。在表演的过程中能够带动欣赏者的情绪，使得欣赏者和乐曲产生相应的情感共鸣。箜篌作为一个历史悠久的传统乐器，更是在历史发展的过程中留下了很多的痕迹，在历史中广为流传的《箜篌引》就有四首，在箜篌演奏的过程中能够结合文字语言来进行表达，和现代的流行音乐之间本身有着异曲同工之处。双排弦全转调箜篌对于表演者的演奏技巧和转调便捷有着较高的要求。箜篌表演更是对传统民族艺术的传承，受到了绝大多数人听众的喜爱，在对传统文化的传承如此重视的现代社会，更是要积极地利用现代化的技术来进行箜篌的传承和发展，弘扬中华民族的传统文化，本文针对箜篌弹奏过程中的技法对演奏效果的影响进行分析，研究箜篌演奏技术和箜篌乐器之间的联系和音乐感染能力，希望为相关的音乐学者提供一份有价值的参考资料。
一、箜篌乐器的发展现状
由于箜篌乐器本身的发展历史非常漫长且悠久，导致箜篌在历史的发展过程中丢失了很多关键性的文件。并且，关于箜篌在发展过程中的移植作品研究文献十分稀有，对于箜篌演奏技法的记录更是稀少，导致在现代的发展过程中很难根据箜篌的历史发展文献来进行箜篌技法的研究。在现代的发展过程中，对于箜篌的研究仍然停留在箜篌的来源、发展历史、形制分类等，可以说是对箜篌本身的理解少之甚少[1]。由于箜篌本身的制作工艺复杂，箜篌本身对于大众来说是具有着一定的神秘色彩，缺乏宣传，很多人不太了解这件乐器的功能，导致箜篌在现代的普及过程很缓慢。对于现代教学过程中学习箜篌的学生而言，需要充分的学习资料来进行技法的训练，这就使得相关的专业人员需要具有一定的针对性来进行箜篌的研究，不断地丰富箜篌新的演奏技法及多样化的演奏方式。不仅会对箜篌相关专业的学生产生极大的帮助，还能够有助于进行箜篌演奏技法的研究和发展，使得箜篌知识能够在现代发展的过程中更好地进行传承，使得现代人们能够更好地认识箜篌这个传统乐器。
现代对于箜篌的研究还是以传统的乐谱来作为参考资料进行复原和发展，但是相比较于传统的原创作品，由于表演技法的缺失，已经不能够进行真实的还原，现代的箜篌演奏作品大多数都是对原创作品进行改编和一些新的创作作品。再结合演奏者本身的箜篌弹奏经验来进行演奏，对于演奏者的演奏经验和专业素养有着较高的要求。结合箜篌演奏过程中的指法训练，能够帮助演奏者更好地进行箜篌作品的演奏，使得演奏过程更加具备感染力[2]。
二、和弦、分解和弦以及琶音在箜篌演奏过程中的运用
（一）简析箜篌和弦与琶音的技法
箜篌本身是一种拨弦类乐器，对于和弦和琶音的演奏技巧有着较高的要求，在进行表演的过程中也需要着重对和弦和琶音进行训练，达到熟练演奏的目的。同一和弦齐弹是和弦音，分解演奏既是琶音[3]。箜篌演奏和其他弦乐器演奏过程中存在的不同之处在于，箜篌是双排弦独立发声来进行演奏的，而传统的弦乐器都是单排发声。演奏琶音时，我们需注意手指和弹奏单音时运动方向是一致的，手指的力量要从第一个弹奏的手指向下一个音的指尖逐一传递，追求颗粒感以及连贯性。在演奏时，手的把位并不用调整，在《思凡》乐曲里有大量十六分音符的琶音演奏，在演奏时特别要注意每四个十六分音符的每个音，演奏者要强调这个音符，这样节拍才会更加明朗，并且在十六分音符的演奏过程中要特别注意力度的均匀。双手在同音区同时演奏的这种演奏技法在中国民族乐器里很少出现，而双排弦箜篌的出现，使得一台琴发出了两台琴演奏的效果，弥补了民族乐器同度同时演奏的空缺。
（二）和弦及琶音技法应用的分析
综上所述，和弦和琶音在箜篌演奏的过程中发挥着重要的作用。由于传统演奏技法的遗失，导致传统的乐曲不能够按照传统方式来进行演奏，在现代的箜篌乐曲演奏过程中，大多数采用改编的乐谱。
在乐曲《春江花月夜》里有大篇幅的琶音演奏，从低音到高音弓涉及五个八度，左右手轮流演奏，其中还包含了八度演奏。这种演奏技法在乐曲中十分常见，这样的演奏不仅有旋律的片段的演奏，同时也有低音的演奏，从而形成了非常浑厚的音响感受。弹弦的力量是从大臂到小臂到手腕再到手指，这是一个连续传导的过程。在这段旋律里运用几个八度的主旋律穿插进大琶音里，使得我们在听觉上不觉得疲劳，在如流水般的琶音中也能听到紧扣乐曲主题的旋律，使其更有韵味。
箜篌本身的音域非常宽广，在进行演奏的过程中需要注意高音部分和低音部分之间的差距，保证高音部分的声音清脆通透，低音部分能够敦厚圆润。在不同的作品感情表达时，需要结合不同的演奏方式来抒发情感。灵活的运用和弦和琶音的表现技法，能够增强箜篌表演的音乐表现力，使得旋律整体的标新更加丰满，不仅能够使得和声效果更加完美，还能够体现箜篌乐器的音色共鸣感。
三、泛音、刮奏、摇指的运用
（一）简析箜篌泛音技法
泛音是在传统的弦乐器之中常见的一种弹奏方式，能够使得乐器本身的音域更广，更好地进行乐句之间的过渡，使得整个乐曲的表现更加圆润。箜篌演奏的翻泛音有四种：大指泛音、双泛音、揉压颤滑泛音、泛音与实音交替演奏、同音域泛音演奏。拇指泛音是运用最多的泛音演奏方式，需要演奏者将手握成拳头，利用大拇指来进行拨弦。以琴弦有效振动区内的二分之一处为截弦点，用二指一关节抵住此处，用拇指将琴弦拨动，弹奏出的高于实际音八度的叫泛音。在演奏的过程中，箜篌的泛音音色通透、悠长。使得音乐表演本身更加具有空灵的感觉。而泛音与实音的交替演奏使得乐曲演奏出来在听觉上有跳跃感，使得乐曲生动起来，不在单一枯燥。
（二）简析箜篌刮奏技法
箜篌的刮奏演奏是由左右手之间的相互协调来进行的，利用左右手的二指和大拇指来进行上行、下行的音阶划奏，指尖立住，按照音区的要求，匀速向上或向下刮动琴弦。其在作品中多半起到陪衬烘托的作用。通过刮奏的变化亦可改变其音乐的色彩。也可根据强弱不同的需求用拨片代替手指刮奏。此声音效果比较明亮。演奏过程中需要将每一个音节都表达清楚，并且表达的韵律要完整，表达过程中不能存在跳跃感。由于传统的箜篌表演方式已经不适合现代表演的需求，现代的箜篌表演大多数是需要进行临时的踏板变化来进行特殊语调的表达，例如，中国五声调式居多，在进行箜篌演奏时需要通过踩动箜篌踏板将曲目原本的音调进行提升，常用的有五声音阶、七声音阶及六全音的刮奏等。也可根据音乐作品需要做不同的音列组合刮奏。从而达到传统的表演效果。
（三）简析摇指技法
而摇指技法和古筝的摇指技法大同小异，都是利用摇指的方式来进行旋律的过渡。只是在演奏的过程中，古筝是利用甲片来进行摇指演奏，作用力主要存在于手腕或者小指，这样所表现出的音乐比较强劲有力，根据演奏者的不同技巧能够表现出不同的音乐韵律。但是箜篌演奏是分为指甲和拨片两种形式，分别对应不同的演奏结果。演奏者常使用摇指的方法演奏旋律以延长音符的时值或加强乐句的连贯性。用指甲演奏的摇指音量较小，音色委婉柔和细腻，常用于伴奏或弱处理的乐句中。用指甲摇指时常用二指指甲外侧触弦，手掌左右摆动。除了单音摇指，也可使用三、四指同时演奏双音摇指及三音摇指。但是，用拨片演奏的摇指应用较广。拨片摇指发出的音色高亢清丽，穿透力强。适合演奏连续的长线条旋律片段，具有连贯性，拨片一般采用0.7毫米厚的树脂拨片，也可采用玳瑁拨片或不锈钢拨片演奏特殊音色。现今一般多采用赵广运教授设计的“磁吸指环拨片”。指环式拨片分为两个部分：一个带吸铁石的戒指和一个粘有贴片的拨片，用短透明皮筋把两者栓起。演奏时戴在二指上，演奏摇指时直接从指环的吸铁石上拿起，拇指与食指捏住拨片，利用手掌，手腕与小臂的之间的摇动的动作，带动手指使拨片向里、向外快速拨动琴弦，用后松手轻放，拨片便会借助皮筋的力量自动弹回吸铁石上。
四、结束语
箜篌本身和其他的传统乐器之间存在着一定的差异，双排弦的杠杆支撑原理更是使得箜篌演奏的过程能够开发出更多的演奏技巧。由于传统演奏技巧的缺失和相关重要文献的遗失，导致箜篌的复原过程极其艰难。但是作为中华民族传统文化中的一员，在现代对文化发展高度重视的背景之下，能够通过改进的方式，以全新的姿态来迎接现代的发展，使得传统的箜篌文化能够得以传承。箜篌经历了上千年的发展和历练，更是承载着东方的风韵，是中华民族文化的瑰宝。更好地进行箜篌演奏的训练，也是帮助进行传统文化传承的重要方式。为了使得箜篌能够在未来的发展中立于民族乐器之林，就需要对箜篌的演奏乐谱和演奏技法进行积极的改革和创新，使得箜篌能够不断的成长和发展。
参考文献：
[1]刘娇. 浅析箜篌演奏技法在改编作品中的运用[D]. 中央音乐学院, 2019.
[2]王雪. 中国现代箜篌对古代箜篌的传承,借鉴与创新[D]. 中央音乐学院, 2016.
[3]罗丹阳. 浅论现代箜篌的作曲技法以及旋律的织体化处理[J]. 文艺生活·文艺理论, 2015(3):96-97.
[1]刘力. 中国古代箜篌的音乐特征与应用探索[J]. 四川戏剧, 2019, 000(010):100-103.
李雨昕1991年10月 女 汉 河南商丘 研究生 助教
研究方向：音乐教育与表演 工作单位：商丘师范学院（音乐学院）