顾蕊
江苏省苏州丝绸中等专业学校
摘要：爱国主义是中职阶段思想教育的重点环节，但是不能急于求成，而应注重贯穿在学生教育全过程的思想活动提升。中职阶段的语文是学生提高表达能力以及思想意识的重要科目，需将教学内容融入爱国主义思想，培养学生对于国家深厚的感情、激发学生的爱国热情。本文针对中职语文教学中爱国主义情感的培养现状进行分析，探索爱国主义教学活动的细化实践，旨在为教育工作者提出更多的教育思考角度。
关键词：中职；语文；爱国主义；情怀
前言
教育是一个国家发展和民族崛起的基础，爱国主义教育需针对学生的年龄特点以及成长规律进行实践探索，并立足于多个方向进行深入研究，既要包括教育内容本身，同时也要贯穿于学生的日常生活以及多样化的实践活动当中，传统的爱国主义教育不能有效激发学生的爱国热情，还可能造成学生的厌学情绪。中职学生正处于探索世界、爱玩爱闹的年龄段，因此教师应改变传统爱国主义教育方式，针对学生的学习特点进行课堂内外的潜移默化影响，让学生发自内心地热爱祖国，并在教学过程中树立学生的民族认同感以及国家责任感[1]。
一、爱国主义情怀的时代内涵
（一）增强民族自豪感
中职生正处于认知世界的重要阶段，而语文作为最为重要的基础学科有必要将爱国思想融合，培养学生养成正确的价值观、道德观以及人生观，既要让学生树立远大的理想，同时也要形成符合社会发展的民族认同感。
（二）弘扬爱国之情
当前中职生生活在一个多元文化交织的时代，每一个学生都是独立的个体，因此教师应将学生作为教育的主体，充分尊重学生的个性化发展，结合学生的实际情况，让学生潜移默化的提高自身的爱国思想，同时也鼓励学生们进行自主讨论、发表意见[2]。
（三）激发奉献精神
每一个人的命运都与国家的命运息息相关，在语文教学中融入爱国主义教育不仅仅是为了充分发挥自身的情感教育优势，同时也是要发挥教育在生活中的积极意义以及实际价值，语文教育是爱国主义教育的重要渠道，可以通过文字向学生传递更有价值的爱国观念，而且很多优秀的历史故事都是依靠文字和思想进行传承，语文可以从不同角度帮助学生剖析历史和文化，让学生对于国家的命运、发展有更明确地认知。
（四）培养建设祖国的情怀
“文以载道”是语文教学的重要原则，只有按照科学的方式进行教学才能更好的培养人才，我国正处于社会深化改革的重要阶段，教育不仅要培养具有高能力的人才，还要注重人才的爱国思想。爱国教育比较抽象，需要融入到教学的每一个环节，只有这样才能为中华民族复兴培育更多的人才，这也是通过教育振兴国家的重要渠道[3]。
二、爱国主义情怀在中职语文教学中的渗透策略
（一）利用教材，激发爱国情怀
随着当前社会的快速发展，学校也应该逐步探索更符合当地中职生实际情况的教学机制，建议以学校为主体组织语文教师建立完善的语文课堂爱国主义教育机制，让爱国教育形成系统化体系，将理论教学内容以实践活动进行科学安排，同时也要针对教学教材进行深入挖掘。
（二）发挥课堂主体作用，进行爱国教育
学校根据实际情况，可以成立专门的语文课堂爱国主义研究小组，对于语文日常教学活动开展进行规划。另外教师也可以根据课时安排，组织学生进行校外活动，例如参观革命博物馆和红色风景区等，通过参观的具象观察提高学生对中华民族的正确认识，加强爱国主义文化积累还可以组织学生进行作文比赛等，让多样化的教学活动丰富学生的课堂内容，调动学生的爱国情操[4]。
（三）利用写作抒发爱国情怀
教师应该充分考虑到当前中职生的年龄特点，为学生在语文课堂上打造浓郁的爱国主义氛围。首先，语文教师应该组织起来进行写作教学研讨，根据不同班级学生的表现互相交流经验，制定符合本中职学生实际情况的教学路径，同时也要统一校内教师的思想意识。其次，教师可以在班级内设置相关爱国主题的海报及黑板报，并邀请同学一同参加，充分发挥学生的聪明才智以及动手能力，让学生在潜移默化中了解先辈的革命历史。
（四）增加课外阅读
除了课堂教学内容与爱国思想结合以外，还要加强课堂以外的爱国主义阅读活动探索。例如多媒体设备可以让学生通过图片、文字、视频、动画等多种方式，了解故事内容和概况，能够帮助学生更好的了解中华文明，在播放完影片或纪录片后，还要让学生写下观后感，让学生表达看完之后的思想变化。
结语
综上所述，爱国主义教育是培养未来人才的重要环节，中职学校应该加强爱国主义教育的重要性认识，从教育制度、师资力量以及校园氛围等多个方面推行爱国主义教育，并将语文课堂教学内容与爱国思想进行有效融合，不断探索爱国主义教育的实践活动，培养具有远大理想的学生。
参考文献：
[1]于媛. 中职语文教学中厚植爱国主义情怀的有效策略研究[J]. 现代职业教育,2020(34):182-183.
[2]黄远宾. 爱国主义教育在中职语文教学中的渗透策略[J]. 人文之友,2020(16):392-393.
[3]张慧. 浅谈中职语文课程中的爱国主义教育[J]. 散文百家,2020(20):147.
[4]阮颖. 运用实践教育厚植爱国主义情怀提升中职语文课程思政成效的路径探索与思考[J]. 中文信息,2020(11):98,100.